具體描述
內容簡介
《馬曉春少兒圍棋教程：初級 上冊》內容包括各類初級難度的綜閤圍棋知識，分為16課時，包括吃子技巧等，有例題講解和課堂練習兩部分，中間穿插考評試題，講解清晰、深入淺齣，形式上循序漸進、層次分明，版式上雙色印刷、美觀活潑，適用於5－10歲的小朋友，讓讀者在輕鬆的學習過程中迅速提高棋藝，寓教於樂，尤其適閤傢長輔導孩子學棋使用。作者簡介
馬曉春，1964年齣生於浙江嵊州，9歲學棋，15歲進入國傢集訓隊，先後獲得國內冠軍頭銜數十次。曾囊括瞭國內所有職業賽的桂冠並創造瞭中國職業圍棋冠軍大滿貫記錄，取得瞭中國圍棋名人戰13連霸，1995年連獲東洋證券杯賽和富士通杯賽兩項世界冠軍，實現瞭中國圍棋世界冠軍零的突破，開創瞭中國圍棋的馬曉春時代，坐擁中國圍棋*一人稱號近10年。馬曉春九段2005年擔任國傢圍棋隊總教練，期間帶領常昊、羅洗河、古力等棋手獲得多項世界冠軍，成功遏製瞭韓國圍棋的勢頭，為中國爭得瞭榮譽，訓練和培養瞭新的領軍團隊。
2004年與他人聯閤創辦高級圍棋道場，並擔任總教練，10年間共培養50餘名青少年職業棋手，現在大部分棋手已躋身職業一綫棋手行列，並有多名棋手獲得瞭國際、國內比賽冠軍及各大杯賽名次。
內頁插圖
目錄
第1課 吃子方嚮第2課 吃子技巧（一）
第3課 吃子技巧（二）
第4課 吃子技巧（三）
第5課 吃子技巧（四）
第6課 連與斷方法（一）
第7課 基礎死活（一）
第8課 期中考評
第9課 對殺（一）
第10課 對殺（二）
第11課 對殺（三）
第12課 布局常識（一）
第13課 布局常識（二）
第14課 接觸戰（一）
第15課 接觸戰（二）
第16課 期末考評
前言/序言
用戶評價
評分從裝幀和印刷質量來看，這本書也絕對稱得上是精品。現在的很多兒童讀物為瞭追求成本，紙張質量和印刷清晰度都不盡如人意，但這本書的細節處理非常到位。棋盤的綫條清晰有力，黑白子之間的對比度拿捏得恰到好處，長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。更重要的是，書中使用的插圖和圖解，簡直是教科書級彆的視覺呈現。作者在展示復雜的棋形變化時，會用不同顔色的箭頭和標記來指示棋子的走嚮和意圖，這些視覺輔助工具，極大地減輕瞭閱讀的認知負荷。我尤其喜歡它在介紹“定式”開篇時的處理，它沒有直接展示復雜的定式流程，而是先用一張精美的插畫，描繪齣雙方在角落“搶地盤”的動態過程，讓孩子先建立起對那個區域“目標是什麼”的感性認識，然後再去學習具體的招法。這種“先建立大局觀，再深入細節”的教學順序，對於初學者來說，無疑是最友好、最有效率的學習路徑。這本書的整體設計感和內容的專業度，完全可以媲美專業棋院的教材，但體驗上卻更具趣味性和親和力。
評分這本書的文字風格，簡直就是一股清流。它完全沒有那種傳統教材中常見的、帶著命令口吻的教學語言，讀起來更像是鄰傢的老爺爺在耐心地和你聊天，分享他幾十年的“江湖經驗”。語言充滿瞭親和力和畫麵感，完全消解瞭圍棋這項運動的“高冷”氣質。比如，在介紹“做活”這個關鍵的戰略思想時，它沒有使用生硬的術語，而是用“給自己留條後路”、“確保自己的安全區”這種孩子能立刻理解的錶述。這種口語化、生活化的語言，極大地降低瞭學習的心理門檻。我發現，我的孩子在讀這本書的時候，他不是在“學習”，而是在“參與”一個解謎的過程。此外，書中對一些經典棋型的介紹，也處理得非常人性化。比如，在講解“麯四”和“直三”的死活問題時，作者會特彆指齣：“你看，隻要多走一步，這塊棋就能活下來，是不是很神奇？” 這種充滿鼓勵和驚嘆的語氣，極大地激發瞭孩子的求知欲和探索欲。它成功地將學習圍棋變成瞭一場充滿驚喜的探索之旅，而不是一項枯燥的任務。
評分這本圍棋入門書真是讓人耳目一新，它完全跳齣瞭傳統教程那種枯燥乏味的框架。我記得我小時候學棋，麵對的都是厚厚的、排滿瞭各種死活題的教材，看得人昏昏欲睡。而這本書，簡直就是為當代孩子量身定做的“探險地圖”。它沒有一開始就用那些拗口的術語把你轟炸一遍，而是用一種講故事的方式，把圍棋的起源、基本規則，甚至是那些看似復雜的行棋要領，都融入到瞭生動有趣的圖例中。比如，介紹“眼位”的時候，它沒有直接給齣定義，而是通過模擬“蓋房子”或者“守衛城堡”的情景，讓孩子立刻明白為什麼要圍齣兩塊獨立的空間。更絕的是，它對“貼目”這個經常讓初學者睏惑的概念，也處理得非常巧妙，用的是“幫忙分蛋糕”的比喻，瞬間就把抽象的數字變成瞭具象的互動。我特彆欣賞作者在講解棋盤上的“氣”的時候，那種循序漸進的引導，不是強迫你記住多少個氣必須留，而是讓你通過不斷地“呼吸”和“被堵住”的練習，自然而然地感知到棋子的生命力。這本書的排版設計也極其用心，色彩明快，留白充足，完全不會有壓迫感，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地就掌握瞭最核心的入門知識。我感覺，這本書不是在“教”圍棋，而是在“引誘”孩子愛上圍棋。
評分我一直覺得，圍棋的魅力在於它博大精深，但對於一個零基礎的小朋友來說，如何跨越從“認識棋子”到“理解對局”的鴻溝，纔是最大的挑戰。這套書最成功的地方，在於它精準地把握瞭兒童的學習麯綫。它不是一下子把所有的規則傾瀉下來，而是像搭積木一樣，一塊一塊地打基礎。我觀察我的孩子，他以前看到棋盤就發怵，覺得太復雜瞭，但用瞭這本書的開篇部分後，他對“提子”和“禁入點”的理解突飛猛進。作者似乎深諳兒童的認知心理學，他們用大量的局部對戰練習來強化概念，而不是僅僅停留在理論講解上。例如，在講解如何通過“斷點”來分割對方的陣營時，書裏設計的對弈場景非常貼近實戰，而且每一步棋都有明確的“為什麼”和“接下來會怎樣”的提示，這極大地增強瞭孩子的邏輯推理能力。我尤其贊賞它在“目數計算”這個難點上的處理方式，它沒有直接上復雜的清點方法，而是先從“數地盤的方格數”入手，再過渡到“實地與空”的概念區分，每一步都像是給孩子裝瞭一個知識的放大鏡，讓他看得更清晰，也更有成就感。這種細緻入微的教學設計，遠超齣瞭我預期的初級教材水平。
評分作為傢長，我非常看重一套教材對學習習慣的培養，而這套教程在這方麵做得非常齣色。它不僅僅關注棋藝本身，更注重通過圍棋來培養孩子的全局觀和抗挫摺能力。書中有一個非常獨特的闆塊，我個人認為價值極高，那就是關於“落子無悔”的討論。它沒有簡單地斥責“不能悔棋”，而是通過幾個小小的“失誤”案例，讓孩子直觀地看到一步棋對後續局麵的連鎖反應。這種引導式的教育，遠比直接的禁止更有效。孩子通過這些“失敗的模擬”，能夠深刻理解“謹慎”和“預判”的重要性。另外，這本書在單元設計上體現瞭極強的結構感。每一個新的知識點，都會在前一個知識點的基礎上進行拓展和深化，形成一個穩固的知識階梯。這種層層遞進的設計，讓孩子在學習過程中始終保持“我能做到”的自信心，避免瞭“學瞭後麵忘瞭前麵”的現象。它真正做到瞭，把“如何下棋”和“如何思考”融閤在一起，為孩子未來的學習打下瞭堅實的思維基礎。
還沒開始看，照入門版看應該也不錯！
評分挺好的不錯
評分還沒開始看，照入門版看應該也不錯！
評分編者極為不負責任，雖貴為冠軍，但是應付瞭事，書中說習題答案可查網站，但是網站隻是推廣自己的培訓室，沒有任何答案，電話接聽者一問三不知，行為策略毫無誠信，不能打著冠軍的牌子，做著下三濫的事。
評分挺好的不錯
評分東西很好，發貨很快
評分東西很好，發貨很快
評分挺好的不錯
評分還不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有