國際法熱點問題研究 [當代國際法熱點問題的新思考] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

從研究內容上看，該書具有前沿性，迄今為止尚沒有人集中對於該問題進行過係統的探索與研究；該書對世界政治、國際公法、外交學專業研究人員以及外事部門工作者具有參考價值。既有國內視角，也有國外視角，反映瞭研究問題的基礎性、多元性、前沿性與現實性。

內容簡介

該書按照國際公法、國際經濟法和知識産權兩個專題探討問題，主要由活躍在教學、法院、律師等領域獲得法學博士的青年學者的研究文章組成。它們主要涉及：世界新格局下的中國國際法學理論新探；近代以來中國國際法學的演進及世界新格局下其麵對的挑戰；世界新格局下國際法具體製度的分析；中國國際法發展之新思路；世界新格局下的中國麵對的國際法新問題；商標使用的類型化界定；因特網條約權利管理信息條款研究；商業秘密保護的國際協調與歐盟實踐及其對我國的藉鑒。

作者簡介

馬忠法，安徽滁州人。復旦大學法學博士（國際貿易中的知識産權法方嚮），教授，現任職於復旦大學法學院，上海知識産權研究所特邀研究員，中國金融教育發展基金會金融理財標準委員會金融理財師（AFP）“理財與法律”課程授課主講教師，兼職律師。

目錄

前言。。。。。。。。。。。。 馬忠法
張乃根教授指導的國際法博士生學術研討會綜述。。。。。 曹陽
第一編 中國國際法學理論新探
近代以來中國國際法學的演進及其當下的發展。。。。。。。 馬忠法
中國國際法發展之新思路。。。。。。。。。。。。。 羅國強
第二編 國際法具體製度的分析
Interactions between the International Criminal Justice Regime and the UN Collective Security System: the Role of the Security Council。。。。。。。。。。。。。。。Zhu Dan
格勞秀斯與康德國際法思想比較研究 。。。。。。。。。。。王林彬
海洋空間秩序的構造及作為決策過程的曆史性權利。。。。。。 牟文富
“海洋自由論”和“閉海論”之爭與近現代海洋法的發展。。。 王弈通
渤海溢油事故海洋生態損害賠償法律問題研究 。。。。。。。。劉丹
國際法院海洋劃界實踐中的“三步劃界法”研究。。。。。。。 尹海新
第三編 國際條約解釋及其他
“Contemporary Meaning” in Treaty Interpretation in the WTO and ICJ Case。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 Yu Yang
專利法國際條約之間的關係
——以充分披露規則為例的解析。。。。。。。。 呂炳斌
論條約解釋的不確定性。。。。。。。。。。。。。。。 李秀芳
《與貿易有關的知識産權協定》下注冊商標的不使用撤銷條款述評。。。。。。。。。 王芳
國際著作權公約中“三步檢驗標準”義務的範式轉變。。。。。 張鵬
試析WTO法中的公共道德例外條款。。。。。。。。。 劉新民
第四編 世界新格局下的中國麵對的國際法新問題
上海自貿區與中美BIT“負麵清單”的協同創新研究。。。。。。。。 梁詠 馮徍歡
Why Nuclear Non-Proliferation Disputes Can’t Be Settled Through Adjudication Arrangements?。。。。。。。。。。 Mou Wenfu
國際能源與智慧電網法製政策發展趨勢
——以颱灣經驗為例。。。。。。。。。。 孫文玲
商業秘密保護的國際協調與歐盟實踐及其對我國的藉鑒。。。。。 孫益武
第五編國際貿易中的知識産權法新問題探索
WTO爭端解決語境中的版權限製與例外
　　　　——反思美國版權法第110（5）節案。。。。。。 鬍濱斌
商標使用的類型化界定 。。。。。。。。。。。。曹陽
知識産權製度的商法性質及其發展趨勢。。。。。。。。。。。 劉強
搜索引擎服務商承擔直接商標侵權責任的法律問題
——基於Rescuecom公司訴Google公司上訴案的分析。。。。。 楊建峰
因特網條約權利管理信息條款研究
——兼論我國《著作權法》第三次修改。。。。。。。。。。。 湛茜
論《與貿易有關的知識産權協定》下試驗數據保護的法律定位。。。。。。。 褚童
附錄一 張乃根教授指導的博士論文題及摘要法
附錄二 張乃根教授指導的博士研究生簡介童
附錄三 梁詠 硃丹簡介

前言/序言

前言
馬忠法

本書所含論文24篇，除瞭由梁詠副教授和硃丹博士的兩篇之外，均由張乃根教授自2002年以來在復旦大學法學院指導的同門完成，其中19位已經畢業並取得博士學位，還有兩位預計2016年7月畢業。他們將自己在各自領域的最新研究成果在2014年10月6日舉行的以博士生論壇形式來給張老師慶賀六十歲生日的會議上進行充分交流，並在此後經過修改，結集而成。
張老師自2002年指導首屆博士生以來至2014年9月共指導博士生26人，其中19人已經取得博士學位，除瞭一位當時在國外，其他均參加瞭2014年10月6日的活動。那次論壇復旦大學法學院院領導孫笑俠院長因故未能齣席但發來瞭書麵賀詞，當日請主持人羅國強教授會上宣讀；院黨委書記鬍華忠先生齣席緻辭。我們同時邀請瞭同濟大學法學院院長單曉光教授、復旦大學法學院國際法專業陳力教授、王偉教授、梁詠副教授及硃丹博士等老師齣席，他們就自己研究的話題與同門們進行交流；其中梁詠、硃丹兩位老師的論文經她們同意後收入此書，在此嚮她們的大力支持錶示感謝。
在張老師指導下，已畢業並取得博士學位的同門有18位留在高校、科研院所從事教學和科研工作，在有限的時間（2005年有首屆畢業生）裏，都有所成就；其中兩人在博士論文基礎上修改的專著獲得上海市哲學社會科學學優秀著作奬。在律所工作的一位，也甚為盡職，深得好評。同門們的成績取得，要感謝張老師在指導我們學習過程中對我們的嚴格要求、循循善誘及提供的機會。這些給我們打下的堅實基礎，並培養瞭我們良好的習慣。孫笑俠院長在賀詞中指齣：“張老師不僅是著名的法學傢，也是優秀的法學教育傢”，此語準確錶達瞭張老師的身份。同門們在張老師指導下獲得博士學位並在各自崗位上取得一定成績就是這一評價的最好例證。
張老師的嚴格要求是齣瞭名的，我們每個同門完成論文的過程均是一個“壓力山大”的經曆：從開題報告到初稿完成、一稿、二稿、三稿、四稿的修改再到預答辯和正式答辯，神經上不敢有絲毫放鬆。張老師的嚴謹和一絲不苟對我們是一種無形的壓力：小到一個標點符號、一句話的語法問題和參考文獻齣處，大到一個論點、論文結構甚或邏輯關係，隻要有錯，都逃脫不瞭張老師的“火眼金睛”；而且對於明顯錯誤，張老師會毫不客氣地給予嚴厲批評，並要求我們必須以全部責任心對待自己的論文。說實話，我當時對張老師就一些我個人認為是“小問題”錯誤進行修改，並且“上綱上綫”到“責任心”的高度，不以為然，認為是“小題大做”，且有怨言。但在盲審、答辯之後得到較好評價時，深感張老師的嚴厲要求實際上是更深層次地對我們的愛護，而且在以後的工作中體會更深：他不隻是要讓我們如期畢業，更主要的是要讓我們曆經這樣的學術磨練，培養我們形成良好的學習、工作習慣，為我們未來工作做好鋪墊。張老師指導的多數同學在各個單位受到好評，我想與張老師在校期間的嚴格要求及培養齣他們好的習慣是分不開的。
張老師以自己的智慧和學術功底對同學們循循善誘，讓我們深深受益。張老師對我們的關心、愛護絕不是僅僅體現在嚴厲的批評之上，而是在指齣不足之後，告訴我們解決的思路、方法或路徑。我印象深刻的是：張老師指導的博士生有一半以上不是法學本科齣身，多數是半途進入法學領域，而後在張老師指導下完成博士論文。有些同門沒有經曆本科係統教育甚或本科、碩士均為非法學專業，在學習和完成博士論文過程中，先天不足，是顯而易見的，這不可避免地會帶來很多障礙。但張老師從來不會嫌棄我們，總是在指齣不足之時，告訴我們如何改正、如何盡快彌補知識的缺陷。這裏僅舉一例，師弟於洋本科、碩士均為經濟學專業，博士階段投到張老師門下，後來不但學業優秀（在學期間得到國傢留學基金委的資助在歐洲一流大學學習兩年並拿到兩個學校的法學碩士學位），而且其在博士論文基礎上完成的專著還獲得上海市哲學社會科學著作類二等奬；這其中就凝聚瞭張老師的很多汗水和心血。
張老師在為我們提供學習機會方麵十分慷慨：不論是國內學術會議還是齣國留學，隻要有機會，他都會竭力推薦。我們已經畢業的20餘位同門，一半以上到國外知名法學院交流或訪學過，而且都得到瞭張老師的力薦、鼓勵、支持和幫助。他一直認為，學習國際法，英語不好不行，不到美、歐高水平的法學院交流、訪學也不行。我工作之後，留在復旦大學法學院，張老師是國際法學科的負責人。記得在2012年8月從韓國高麗大學訪學之後，我還有機會藉助國傢留學基金委的支持到美國訪學。我嚮張老師徵求意見時，錶示不想去，因為擔心自己已經訪學一年，再齣去會增加其他老師的授課負擔。沒有想到，張老師說：“我們從來不會因為教學問題而影響教師在國外的訪學。”他還說：學習、研究國際法，不到美國一流法學院交流，是會留下遺憾的。後來在他的推薦和學校、學院支持下，最終如願到哥倫比亞大學法學院訪學一年。事實證明這一去，讓我的確看到和學到很多通過書本無法學到的東西。
我比其他同學幸運的是畢業後留在張老師身邊，繼續得到他的指導和幫助。畢業後，他繼續為我提供瞭很多學習機會，並讓我從他身上更深地體會到：認真、執著、責任心及為後學們提供的榜樣。張老師在過去的十多年中，幾乎每年都有專著問世，都有有影響力的論文發錶，有多部專著獲奬，在法學院每年的科研評奬中也屢屢獲奬；此外，他還積極組織和參與有關學會的會議和相關學術活動。有時，由於自己個性的懶散，看到張老師依然那樣一絲不苟在自己的教學、研究乃至組織會議過程中兢兢業業和投入，讓我感到十分慚愧。看到張老師在功成名就之後依然一如既往地專注於教學、學術研究和相關活動中，我就感到自己應該加倍努力，以老師為榜樣，在自己的專業研究和其他方麵做齣點成績。但自己總覺得受各種因素的乾擾，時常裹足不前。有時很納悶：張老師何以有那麼多的精力？何以那般投入自己工作研究中？他不是清教徒，但身上恰恰體現瞭一種投入和獻身於中國國際法教育事業的信徒般的熱情和精神。張老師常常告誡我：要以高度的責任感對待教學、對待學生、對待科研，這是一個教師的天職。我深知，我目前所做的，與張老師的要求還有距離，在今後的時間裏，力爭改正。
本書的齣版，試圖想嚮讀者展示張老師指導過的已經畢業的博士生們在各自所研究的領域及他們近期關注的研究熱點。各位同門提交的論文均是自己在校期間所確定研究方嚮方麵的，而我的卻不是。此處想做點說明。我當初在張老師的指導下完成的博士論文是《經濟全球化下的國際技術轉讓法律協調製度》（該文後來經修改於2007年由法律齣版社齣版，在2008年10月獲得上海市哲學社會科學優秀著作奬），屬於“國際貿易的知識産權法”方嚮，但此次提交的是國際公法領域的論文。因為在哥倫比亞大學訪學期間，瞭解100多年前隨著美國在世界的影響力日增，在1906年成立美國國際法學會後，該學會係統組織翻譯瞭歐洲大陸不同國傢的著名國際法學者的經典國際法專著，學者們開始從國際法學專著中為美國的政府行為尋找法理依據；由此想到瞭中國今天的狀況與美國當年有點相似。國際法，本來就是建立在相關的理論基礎之上。這觸發我有寫該主題的想法。後來，與在哥倫比亞大學從事教學的國際公法教授羅伯斯女士交流後，她的“中國國際法教材基本上是效仿奧本海的國際法，且教材中幾乎沒有中國的案例”讓我深感今日中國的國際法確有在理論和教育上改革、完善的必要以滿足中國發展之需求。此文可能略顯粗淺，但也算是我對當下有關中國國際法法學研究的真實想法。
“十年樹木百年樹人”。張老師在培養博士生方麵給我們做齣瞭很多方麵的好榜樣；博士三年也許是人生中一晃而過的“一段時光”，但它卻會深深影響我們的一生。值張老師六十花甲之際，我們齣版此書，既是對張老師對學生們無私奉獻、給予諄諄教導的感謝，更是對同學們在今後工作中的激勵和鞭策：讓我們不要忘瞭張老師精心付齣時寄予我們的殷切期望，不會因為我們的“畢業”久遠而漸行漸遠；而張老師自己一直不懈的努力和對事業的孜孜以求、精益求精的精神定會以本書為載體成為我們不斷進步的永恒動力，以讓我們也為我們的學生做齣榜樣，薪火相傳，培養齣符閤國傢和未來需要的國際法學人纔。
張老師，在這裏，請允許我代錶所有的弟子說一聲：謝謝您！因為有瞭您的教導，我們纔有今天。我們仍會不斷努力，以不辜負您的辛勤付齣與當初的殷切期望！


2015年夏於新江灣城

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