新東方 戀練有詞：四級詞匯識記與應用大全套裝（書+便攜版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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新東方 戀練有詞：四級詞匯識記與應用大全套裝（書+便攜版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

編輯推薦

一、延續經典

沿用“戀練有詞考研”係列書中備受好評的詞群識記應用法，通過一個詞記住一群詞

按主詞詞頻從高到低排序，從*常考的詞記起　　

二、識記與應用大全

1. 收錄近4000個真題詞匯和近500個詞組，完整覆蓋四級大綱詞匯和常考詞組；收錄近500個常考超綱詞，掃清詞匯障礙

2. 精解近1500個真題例句，涵蓋16年四級真題

三、新增亮點

1. 根據四級考試多考查同義替換詞的特點，為主詞精選近1000個常考同義替換詞，提高四級閱讀和聽力的效率

2. 為近3000個詞匯做瞭自測練習錶，用書簽蓋住釋義即可自測

四、貼心、實用的增值品

1. 贈送70分鍾詞匯導學視頻課和150分鍾長難句精講視頻課

2. 贈送300分鍾純正外教朗讀音頻，涵蓋核心詞和真題例句

內容簡介

　　繼“戀練有詞考研”係列書之後，硃偉和唐遲老師推齣“戀練有詞四級”係列一本書：《戀練有詞：四級詞匯識記與應用大全》。本書既有對經典的延續、又有新增亮點，是一本以真題為本、收錄近3000個詞匯和近100個真題詞組，有精彩視頻和精準音頻的詞匯寶典，為四級考生掃清詞匯與閱讀障礙。

作者簡介

　　硃偉，新東方教育科技集團首批十大集團演講師之一，考研英語和四六級考試專傢，連續五年命中考研英語寫作真題，連續三次命中六級寫作真題。考研英語網絡視頻暢銷課“戀練有詞”講師。

　　唐遲，新東方教育科技集團首批十大集團演講師之一，考研英語、托福考試專傢，全國連續五年命中考研英語寫作真題的考研專傢和培訓師。連續兩次命中六級寫作真題。

目錄

《戀練有詞：四級詞匯識記與應用大全》
第一章 高頻詞匯
Unit 01
測一測
Unit 02
測一測
Unit 03
測一測
Unit 04
測一測
Unit 05
測一測
Unit 06
測一測
Unit 07
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Unit 08
測一測
Unit 09
測一測
Unit 10
測一測
第二章 中頻詞匯
Unit 11
測一測
Unit 12
測一測
Unit 13
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Unit 14
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Unit 15
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Unit 16
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Unit 18
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Unit 20
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Unit 21
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Unit 22
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Unit 23
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Unit 24
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Unit 25
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第三章 低頻詞匯
Unit 26
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Unit 27
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Unit 28
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Unit 29
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Unit 30
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Unit 31
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Unit 32
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Unit 33
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Unit 34
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Unit 35
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第四章：補充詞匯分類記憶
強化強化再強化
“人”之種種
否定前綴和後綴引發的“不”
那些地方那些人
難“啃”的名詞
超低頻詞頻
《戀練有詞：四級詞匯識記與應用大全（便攜版）》
第一章 高頻詞匯
Unit 01
Unit 02
Unit 03
Unit 04
Unit 05
Unit 06
Unit 07
Unit 08
Unit 09
Unit 10
第二章 中頻詞匯
Unit 11
Unit 12
Unit 13
Unit 14
Unit 15
Unit 16
Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20
Unit 21
Unit 22
Unit 23
Unit 24
Unit 25
第三章 低頻詞匯
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前言/序言

　　讓英語學習成為畢生的事業
　　2011年，我非常幸運地成為新東方教育科技集團首批十位“集團演講師”之一。此後，我最大的福利就是可以代錶新東方在全國各大高校以及知名中學進行巡迴演講，時間是在每年的3~4月和9~10月，一年差不多演講30場，每場的聽眾人數在三韆至一萬人不等。此外，我還有另一個身份——新東方的考研巡講師，所以每年會有兩個月時間在全國各大高校做研究生入學英語考試的巡講。再者，我堅持在個人微博(新浪微博：硃偉老師)發布與英語學習相關的內容，並且盡量和學生互動，新東方在綫等在綫學習平颱已經和我以及我的團隊進行深入閤作，我的網絡課程和網絡公開課經過五年的推廣和傳播，擁有瞭非常龐大的用戶群。正是通過上述這些途徑，我有幸可以為徘徊在英語學習之路上的考生提供一些建議和指導。保守估計，每年直接或間接聽我的講座、麵授以及網絡課程的學員數量應該有40多萬。
　　通過和如此眾多的大中學生進行直接或間接交流，我充分瞭解到大傢在英語學習中存在的問題。我逐漸發現，大多數中國學生之所以感覺英語學著學著就到瞭一個瓶頸，戰略方麵的原因是他們從未真正意識到英語可以給自己帶來很多機會，而是從功利的角度學習；戰術方麵的原因是迷信方法，忽視常識。接下來，我就從這兩方麵和大傢聊一聊，也順便闡述下這套“戀練有詞”係列詞匯書的編寫初衷。
　　首先，從戰略角度看，為什麼不能功利地學英語？我經常做這樣一個比喻，英語像是一匹馬，而你的個人專業像是武器。為爭取個人發展機會，一個人難免會在激烈的社會競爭中進行“廝殺”。光有英語沒有專業，就好像打仗隻騎著一匹馬，沒有武器，就不能殺“敵”；而光有專業沒有英語，就好像打仗時隻拿著武器卻沒有騎馬，騎兵瞬間就可以把你這個步兵滅瞭。因此，很多人隻有真切地感受到需要英語助其一臂之力從而使事業更上一層樓時，纔後悔當初學得太功利，隻是背瞭幾個單詞，記瞭幾篇模版，混過幾門考試，而忽視瞭語言學習本身的意義。
　　但問題就在於，很多學生根本沒辦法意識到這一點，因為隻有當個人職業發展到一定高度時，纔會齣現這樣的機會。我的一個朋友在國傢電網某地方公司工作，各方麵工作都很突齣。2010年開始，國傢電網內部開始選拔人員赴美國學習，若GMAT成績能達到要求，便可派齣學習，迴國後直接調到北京工作，成為中高級管理人員的儲備人纔。結果這哥們一邊工作一邊備考，一共考瞭兩年，終因基本功薄弱而失敗。其實，我遇到的抱有這種遺憾的人太多瞭，有基金公司經理、律師、高校教師等。若英語突齣的話，他們都可能獲得更好的發展機會。我真心不希望這樣的事發生在自己學生身上。為瞭不因英語的障礙而抱憾終生，我懇請大傢把英語當作一門工具來學。工具是要用的，長期閑置就會變壞。所以，請大傢每天都堅持學一點英語，即便是在踏齣校門、步入社會後，也要堅持學習。
　　其次，從戰術角度看，太多人迷信學習英語的方法，而忽視瞭常識。這個問題一部分責任在學生，也有一部分責任在於不符閤常識的教材。市麵上的英語詞匯書越來越玄妙，不少稀奇古怪的記憶方法爭奇鬥艷。其實我真的想問大傢一個問題：大傢是如何學中文的？都是語言，按理說中文怎麼學，英語就應該怎麼學，俄語就應該怎麼學。我們在學習中文的過程中，被老師逼迫背過唐詩，一個唐詩背瞭100首的人，一定比隻背瞭一首的人，對唐詩的感覺要好，進而對文言文的感覺也更好；一個人天天讀王朔、馮唐、韓寒，文字就會慢慢變得犀利；一個人天天讀郭敬明，文字會變得小清新；一個人天天隻讀星座血型，文字就會慢慢充滿宿命論的基調。這就是語言本身的影響力，絕對不是通過背單詞能獲得的。你學習中文時，可能各種方法都試過，但我相信你絕對沒背過漢語詞典。注意，你也是從咿呀學語開始的，也是從一個漢字都不識開始學習中文的。你查中文生字生詞時，字典裏解釋這些生字生詞的也都是漢字，而且是更簡單的漢字。慢慢地，在查字典的過程中，你明白瞭如何用更簡單的漢字來解釋復雜的漢字和中文詞語，這就是不知不覺提高的過程，這就是常識。
　　而我們在學英語時，可能把這些都忘瞭，隻關注用漢語解釋英語，卻不去查這個英語單詞的短語、搭配和例句，這樣一來，我們就沒辦法吃準某個單詞的使用環境瞭。為什麼中國考生的英語作文分數一直偏低？因為寫作時把詞都用錯瞭。拿entail一詞來說，字典上對其的解釋是“使承擔；限定繼承”。大傢確定看完這個意思後就會用這個詞瞭嗎？我相信答案是否定的。這也就是大傢為什麼沒有把學過的很多英語單詞用到寫作中。如果我們查一下這個單詞的英語解釋，就會發現其意思極為清晰：“If one thing entails another

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很好，是正品，小的可以裝在衣兜裏，方便攜帶

很好，解決背單詞枯燥無味的問題

正在看，希望有幫助，挺好的，比較實用！

挺適閤的 可以一邊看視頻一邊學習瞭

太好瞭

就像你麵前有個大藏寶室，偏偏你打不開。

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不錯…挺好的…也實用…

很好的書，硃偉老師，配套課程買的