管理心理學（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉永芳 編

圖書標籤:

• 管理學
• 心理學
• 組織行為學
• 領導力
• 員工激勵
• 工作滿意度
• 團隊閤作
• 溝通技巧
• 職業發展
• 行為科學

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302413240

版次：2

商品編碼：11858327

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育規劃教材· 心理學係列

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　本書作為一本針對廣大高校師生、人力資源管理從業人員及心理學愛好者的專業教材，對管理心理學的基礎理論、基本思想進行瞭係統闡述，尤其注重教材的可用性、靈活性、實踐性。全書分為總論、動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理、組織管理六篇，共十八章。在體例安排上，每章結尾部分都安排有“本章小結”“復習題”“案例討論”等，有的章節後麵還有“管理遊戲”“心理測試”“管理訓練”“技巧庫”等；每章內均安排有“引例”“資料”“案例”等內容，以開闊讀者的視野，加深其對相關知識和原理的理解。在內容安排上，囊括瞭管理心理學的基本範疇、研究方法、基礎知識、理論框架，並對近年來管理心理學的研究重點做瞭深入、細緻的探討，增添瞭許多新概念、新理論、新方法，體現瞭當今國內外管理心理學的重要理論成果，有助於讀者更好地把握管理心理學界的前沿動態。本書旨在為讀者打開一扇窗，展示一片管理心理學的廣闊天地，為高等院校管理學、心理學等專業的師生以及從事人力資源管理的人員提供幫助。

目錄

第一篇 總論
第一章 管理心理學概述
第一節 管理心理學的研究對象和內容
一、管理心理學的研究對象
二、管理心理學的研究內容
第二節 管理心理學的學科性質和研究邏輯
一、管理心理學的學科性質
二、管理心理學的研究邏輯
第三節 管理心理學的研究方法
一、觀察法
二、實驗法
三、問捲法
四、訪談法
五、測驗法
六、個案法
本章小結
復習題
案例討論
管理遊戲
參考文獻
第二章 管理心理學的曆史沿革和現狀
第一節 管理心理學的産生
一、管理心理學産生的社會曆史背景
二、管理心理學産生的理論背景
第二節 管理心理學的發展及現狀
一、西方管理心理學的發展
二、我國管理心理學的發展
第三節 管理心理學麵臨的挑戰和存在的問題
一、管理心理學麵臨的挑戰
二、我國管理心理學存在的問題
三、管理心理學與後現代思潮
本章小結
復習題
案例討論
參考文獻
第三章 管理心理學的基礎理論
第一節 管理學基礎理論
一、人性論
二、博弈論
第二節 心理學基礎理論
一、精神分析心理學
二、行為主義心理學
三、人本主義心理學
四、認知心理學
本章小結
復習題
案例討論
參考文獻

第二篇 動機管理
第四章 動機與管理
第一節 動機的一般概念
一、動機的含義
二、動機的作用與功能
三、動機與行為效率
第二節 動機研究的曆史演變
一、生物因素的動機理論
二、認知因素的動機理論
第三節 動機的種類
一、動機的一般分類
……
第五章 激勵理論
第六章 激勵理論的應用

第三篇 認知管理
第七章 組織中的知覺
第八章 組織中的知識管理與學習
第九章 組織中的決策

第四篇 情緒管理
第十章 情緒勞動與管理
第十一章 應激與挫摺管理
第十二章 員工捲入與管理

第五篇 行為管理
第十三章 領導與領導理論
第十四章 領導行為及策略
第十五章 勝任特徵模型及領導乾部選拔

第六篇 組織管理
第十六章 組織的基本概念與理論
第十七章 組織氣氛和士氣
第十八章 組織變革和發展

精彩書摘

　　《管理心理學（第二版）》：
　　（一）管理心理學理論的西方化
　　不可否認，我國管理心理學的學科體係來自於西方的管理心理學，隻要將我國多數管理心理學教材的體係與1958年美國斯坦福大學教授利維特的《管理心理學》及目前比較權威的羅賓斯（Stephen P.Robbins）的《組織行為學（第14版）》的體係加以比較，就可發現這一點。此外，我國管理心理學的理論概念和研究內容也基本上沿用西方的概念體係。這固然有其客觀的原因，一方麵我國管理心理學研究的曆史較短，基礎比較薄弱，另一方麵我國的管理實踐相對落後。但管理心理學的理論、概念和方法具有明顯的地域性和文化相對性，適用於西方的理論和概念未必適閤我國的國情，所以我們有必要從我國的國情齣發建立具有中國特色的管理心理學理論和概念體係。而且，這也完全是可能的，一方麵中國傳統文化中包含瞭豐富的管理心理學思想，為我們提供瞭充足的資料和理論起點，另一方麵當代中國的改革開發，經濟騰飛，尤其是企業組織的改製、轉軌實踐，為提煉具有中國特色的管理心理學理論提供瞭絕好的素材，我們完全應該有信心建立起具有中國特色的管理心理學理論體係。
　　（二）管理心理學理論的學院化
　　管理心理學要想發展，離不開管理實踐的推動，理論與實踐的緊密結閤是管理心理學發展完善的根本保證。一個很好的例子就是霍桑實驗，在長達十年的實踐研究基礎上，梅奧提齣瞭人際關係理論，發展瞭人性觀，極大地推動瞭管理心理學的發展。但目前我國的現實狀況是從事理論研究的人員主要集中在高等院校和科研院所，與管理實踐的分離與脫節使得許多研究過於“陽春白雪”，隻管理論上自圓其說，卻沒有考慮到企業的實際狀況和要求，或者所建立的理論要求的企業環境遠遠高於我國大多數企業的發展水平，從而導緻很多理論無法在管理實踐中應用推廣；另一方麵，企業組織中從事管理工作的人又常常由於理論素養不足，隻能憑藉經驗開展常規事務性的工作，知其然而不知其所以然，一旦情況超齣經驗範圍，就會手足無措，不知該如何應對。因此，我國的管理心理學必須走齣“象牙塔”，從實踐中來，到實踐中去，從實踐中汲取力量，為實踐服務。
　　……

前言/序言

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精品圖書

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