静思书屋

 静思书屋 logo

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
王小明 著

下载链接在页面底部


点击这里下载
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接
想要找书就要到 静思书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-12-28

商品介绍


出版社： 北京大学出版社
ISBN：9787301265079
版次：1
商品编码：11847119
包装：平装
丛书名： 高等院校教育学系列教材
开本：16开
出版时间：2016-01-01
用纸：胶版纸
页数：244
字数：256000

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024



类似图书 点击查看全场最低价

相关书籍


书籍描述

编辑推荐

　　本书具体内容由三部分构成：第一部分是关于学生的心理特征的，包括学生的心理发展规律和个别差异情况；第二部分是本书的主体，是关于学生学习的心理学规律的，具体阐释了中小学各主要学科中常见的几种学习类型及学生学习的规律；第三部分是关于教师的教学的，阐释了教师在促进学生学习的教学过程中可以使用的教学策略、调动学生学习动机的方法、课堂组织与管理的技巧以及如何对学生进行测量与评价的技术。

内容简介

　　本书为广大教师和师范生提供从事教育工作所需要的心理学知识，具体内容分为学生、学习、教学三部分。在"学生"部分，介绍学生的心理发展、个别差异及其对教育实践的指导意义；在"学习"部分，介绍学生学习的过程与规律，既强调学习理论的前沿性，又突出学习理论与教育实践的关联性；在"教学"部分，介绍促进学生学习的教学技术，包括学习环境的创设、测验的编制、课堂管理等，旨在促进教师教学技能的形成。

作者简介

华东师范大学课程与教学研究所副教授、硕士生导师。主要研究方向：教育心理学、课程与教学心理

目录

第一章 教育心理学概论
第二章 学生的心理发展与个别差异
第三章 学习心理概论
第四章 事实的学习
第五章 概念与原理的学习
第六章 技能的学习
第七章 态度的学习
第八章 问题解决与迁移
第九章 教学策略
第十章 学习动机
第十一章 课堂管理
第十二章 教学评价

前言/序言







教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

教育心理学 下载 epub mobi pdf txt 电子书 2024

教育心理学 pdf 下载 mobi 下载 pub 下载 txt 电子书 下载 2024

教育心理学 mobi pdf epub txt 电子书 下载 2024

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载
想要找书就要到 静思书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

读者评价

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

类似图书 点击查看全场最低价

教育心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

分享链接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接




相关书籍

服务条款
联系我们
关于我们
隐私政策

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等

友情链接

中国国家图书馆
国立台湾图书馆
美国国会图书馆
开放图书馆 openlibrary.org

© 2024 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有