具体描述
产品特色
编辑推荐
适读人群 ：小学中年级学生、古诗文爱好者1.选文不仅包含教育部全新《语文课程标准》推荐小学生背诵的古诗词，也有千古传诵的历代诗词歌赋的精华。
2. 1～4年级分册古诗文带拼音，帮助学生认读生字，准确发音。
3. 扫一扫封底的二维码，即可欣赏每首古诗文的配乐朗诵，帮助学生准确断句，同时，在古筝、古琴的伴奏下，领略古诗文的韵律美。
4. 古诗文注释参照知名版本，力求准确。
5. 古诗文译文忠实原文、抓住精髓，语言简单而富有诗意，易于理解。
6.口袋读本，小巧便携，随时随地都能听能读。每册书模切圆角，不伤手。
内容简介
本丛书是由北京大学附属小学策划编写的古诗文诵读校本教材，分六个年级，每学期一册，每册收入约30篇古诗文。所选古诗文内容丰富，既有教育部**《语文课程标准》推荐小学生背诵的古诗文篇目，又有千古传诵的诗词歌赋精华。从诸子百家的哲学思想和先贤智慧，到诗经、楚辞、唐诗、宋词等文学作品，再到三字经、声律启蒙等启蒙读物，篇篇经典，卷卷永恒。让孩子们在吟咏诵读中感受传统文化的魅力，提升审美情趣，塑造完美人格，以在今后的学习和生活中学以致用，文如泉涌，口吐珠玑。
作者简介
尹超，北京大学附属小学校长兼党支部书记，兼任北京教育学会小学语文研究会副理事长。中学高级教师，北京市首批中青年骨干教师，北京市杰出校长，主持并参与国家十余项重大课题。
内页插图
前言/序言
用户评价
这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”简直是孩子学习古诗文的“神器”！我一直希望我的孩子能够从小接触和学习古诗文，领略中华文化的博大精深，但又苦于找不到合适的教材。这套书的出现，真是解决了我的大难题。它不仅仅是提供了古诗文的原文，更重要的是，它以一种非常适合孩子的方式，将这些经典的文字呈现出来。每首诗都配有通俗易懂的解释，并且用了很多生活化的语言来打比方，让孩子能瞬间领会诗中的意境。我观察到，书中的插图也是非常吸引人的，画风比较写意，但色彩搭配却很和谐，能够烘托出诗歌的氛围，让孩子在阅读的同时，也能感受到美的享受。更让我印象深刻的是，这套书在每首诗后面还设计了一些互动的小问题，比如“你想象中的景象是怎样的？”“如果换成你来写，你会怎么写？”这些问题鼓励孩子思考，将诗歌与自己的生活联系起来，而不是死记硬背。这种寓教于乐的方式，让学习变得轻松有趣，孩子的学习积极性也大大提高。
评分我家孩子对古诗的兴趣，可以说是被这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”彻底点燃了！之前，他总是觉得古诗古板，难以理解，自从有了这套书，每天放学回家的第一件事就是捧着它，自己咿咿呀呀地念起来。我注意到，书里的古诗文选择非常巧妙，很多都是他虽然没学过，但听起来就朗朗上口，而且故事性很强，比如一些描绘自然风光的诗，或者抒发离别之情的诗，都被配上了精美的插图，让抽象的诗句变得生动形象。更让我惊喜的是，每首诗后面都有“译文”和“诗意赏析”部分，不是那种枯燥的学术讲解，而是用孩子能听懂的语言，解释诗里的典故、情感，甚至是一些写作技巧。有时候，他还会拉着我一起读，问我“妈妈，为什么诗人会这么写？”“这个词是什么意思？”这些问题，我都觉得是学习的绝佳契机。这套书就像一位耐心而智慧的老师，循循善诱，让孩子在不知不觉中爱上古诗，爱上中国的传统文化，这真是让我太欣慰了！
评分收到这套书真是太惊喜了！我们家小朋友自从上了小学，就经常嚷嚷着要学古诗，可市面上的古诗选集太多了，我这个当妈的也不知道该怎么挑。偶然间看到了“北大附小校园读本”这个系列，就抱着试试看的心态入手了这套“古诗文诵读（中年级套装共4册）”。拿到手才发现，这套书真是集颜值与内涵于一身！封面设计简约而不失雅致，色彩柔和，让人一看就心情愉悦。翻开内页，排版清晰，字体大小适中，非常适合小朋友阅读。更重要的是，这套书的内容 selection 真的太到位了！它没有一股脑地把所有“高难度”的古诗都塞给孩子，而是根据中年级孩子的认知特点，精选了一批脍炙人口、意境优美、富有教育意义的古诗词。从《静夜思》到《登鹳雀楼》，再到《望庐山瀑布》，这些耳熟能详的诗句，在书中以一种全新的方式呈现出来，不仅有原文，还有趣味盎然的注释和赏析，让孩子在轻松理解诗意的同时，也能感受到古人深邃的情感和高远的志向。这绝对是一套能点燃孩子对古诗文兴趣的启蒙读物。
评分作为一位长期关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升文学素养的读物。这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”无疑给我带来了惊喜。这套书不仅仅是简单的古诗词汇编，它更像是一座桥梁，连接着孩子与中华优秀传统文化。书中的古诗文 selection 既有深度又不失趣味性，考虑到了中年级孩子的认知特点和接受能力。比如，它不仅仅是罗列诗句，更在诗句的选取上，侧重于那些蕴含着真挚情感、描写自然景色的，或是具有深刻哲理的。而且，每一篇古诗文都配有精心绘制的插图，这些插图色彩鲜明，形象生动，能够帮助孩子更好地理解诗歌的意境，激发他们的想象力。更值得称赞的是，书中的注释和赏析部分，语言通俗易懂，避免了过于学术化的术语，让孩子能够轻松地理解诗歌的内涵，从而真正领略到古诗文的魅力。这套书的编排方式，也充分考虑到了孩子学习的习惯，整体风格清新自然，让孩子在阅读过程中不会感到枯燥乏味。
评分坦白说，我对市面上大多数的儿童古诗读物都抱有一定的怀疑态度，总觉得它们要么过于简化，失去了古诗原有的韵味；要么就是过于堆砌，孩子根本无法理解。然而，这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”彻底改变了我的看法。我特别欣赏它在内容编排上的匠心独运。这套书并没有简单地把古诗按照朝代或者主题来排列，而是巧妙地将一些意境相近、情感相通的诗歌串联起来，形成一个个小的主题单元，比如“咏春”、“思乡”、“友谊”等等。这样的编排方式，不仅让孩子更容易形成对某一主题的整体认知，还能在对比和联系中，更深刻地理解诗歌的情感。此外，书中的“拓展阅读”部分也非常有价值，它会介绍一些与诗歌相关的历史背景、名人故事，甚至是一些与之相关的成语典故，这极大地丰富了孩子的知识面，也让他们对古诗文有了更立体的认识。这不仅仅是一套诵读本，更是一本引导孩子探索中华文化的小百科。
评分本书适合小学生及其家长、教师参考使用。
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评分锻炼一下孩子，不然老不会组织语言，等着家长来教
评分好评好评好评好评好评好评
评分《保罗·策兰诗全集（第八卷：暗蚀）》系诗人在巴黎圣安娜精神病院治疗期间完成的诗集。作品交织着表现主义、超现实主义、象征主义和希伯来的预言传统，揭示了神的缺席、文明的失效以及黑暗的内心之网。精神治疗的痛苦中形成的诗作，貌似新奇、古怪、远古的词语，零乱的语法、省略、再无人能训诂的用典，背后却有着阅读思考莎士比亚、卡夫卡和弗洛伊德精神分析书籍的影子与话语，这种自我探究与对精确专业知识的狂热融合，使得这些诗作探测到人性那深不可测的底蕴。
评分准备先自学下，阅读老扣分，希望有用，效果好再追加评论。看了前面的，感觉很好。
评分质量看起来真的不错。99元十本。
评分《语文阅读得高分策略与技巧（小学卷）》以培养和提高学生的概括能力、理解能力和表述能力为要点，以记叙文和说明文两大文体为例，帮助解决小学生在阅读过程中遇到的问题。本书体系严谨，例题讲解详尽，每道题都有详细的失误点讲解或答题思路讲解，使学生了解自己阅读的问题根源在哪里，应当怎样改正，实用性强。本书适合小学生及其家长、教师参考使用。
评分小孩子的语文阅读方面容易错，给孩子买这本书非常好，然后就把这套书中全部收入了，这个作者要这套书非常棒，希望对孩子有帮助
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