书写天下·初中语文句子仿写字帖

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出版社: 测绘出版社
ISBN:9787503029929
版次:1
商品编码:11803936
品牌:书写天下
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-06-01
用纸:胶版纸
页数:44

具体描述

产品特色


编辑推荐

  

1.既练字,又备考:与教材紧密结合,结合中考应考,特精选了初中作文必背素材,既练字,又备考,一举两得;

2.可描可摹,一书两用:纸质优良,印刷专业,摹纸清晰,可摹写,可临写,一书两用;

3.易学易练,上手快:字体圆润、规范、美观,线条流畅,易掌握,上手快。

内容简介

《初中语文句子仿写》:

1. 精选中考精彩作文语句,贴近考点。

2.精选57个语文经常语句示例,素材经典。

3. 可摹写,可描红,可临写,一书多用。


作者简介

米骏,北宋书法名家米芾后裔,我国当代书法家,其书法汲取传统书法艺术之精妙,融规范、美观、个性于一体,擅长楷、行、草、隶等多种字体。曾在北京、四川等地成功举办个人书法展,并多次应邀在高校进行书法讲座。其编撰的字帖因专业、易懂、实用而深受广大读者的一致好评。曾担任中国书画家联谊会青少部副部长、少儿才艺委员会主任、全国书画展赛事评委等,个人简介、主要著作已被编入《中国当代书画家大辞典》《中国硬笔书法名家大典》《中国当代艺术界名人录》。


内页插图


笔尖生花,意蕴无穷——《笔耕不辍·妙笔生韵》初中语文句子仿写集 在浩瀚的书海中,总有一些作品,以其独特的视角和精妙的编排,点亮我们求知的道路,激荡我们心灵的涟漪。《笔耕不辍·妙笔生韵》便是这样一本旨在点燃初中生语文学习热情,提升语言表达能力的精选句子仿写字帖。它并非简单罗列范例,而是通过精雕细琢的内容设计,引导学生在模仿中领悟,在实践中升华,最终实现语言能力的全面飞跃。 一、 匠心独运的内容编排:螺旋上升的学习阶梯 本书的内容编排遵循初中语文学习的规律,循序渐进,层层递进。我们将学习内容划分为若干主题模块,每个模块都围绕着初中阶段的核心考点和必备能力展开。 基础奠基:情景再现,触类旁通。 模块伊始,我们精选了大量贴近初中生生活情境的优秀范例。无论是描绘校园一角的静谧,还是抒发同学间真挚的友谊,亦或是记录一次难忘的户外实践,都力求用词准确,意境优美。学生在此阶段,主要学习理解句子的结构、词语的运用以及表达的情感。例如,关于“描写景物”的主题,我们会提供“微风拂过,金黄色的麦浪便翻滚起来,宛如海面上涌动的潮水。”这样的句子,并引导学生思考其中“拂过”、“翻滚”、“宛如”等词语的生动之处,以及如何用类似的修辞手法来描绘自己眼中的景物。 进阶拓展:修辞炼句,巧夺天工。 随着学生对基本句式和词语的掌握,我们开始深入探究句子的“灵魂”——修辞手法。本书精心挑选了比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等各类常用修辞手法的经典范例。每个范例都配有简要的修辞手法解析,说明其在句子中的作用,以及如何营造出特定的表达效果。例如,在学习“排比”时,我们会呈现“生命的价值不在于长短,而在于它是否为社会奉献;人生的意义不在于功名,而在于它是否为他人带来幸福;青春的魅力不在于年轻,而在于它是否为理想奋斗。”这样的句子,引导学生体会排比句的整齐、有力、层层递进的特点,并鼓励他们在仿写中练习运用。 能力拔高:意境升华,情感传递。 在掌握了基础的句子结构和修辞技巧后,本书将引导学生将注意力转向句子的“神韵”——意境和情感的表达。我们精选了大量富有诗意、哲理或强烈情感色彩的句子,涵盖了抒情、议论、叙事等多种语体风格。学生需要通过模仿,学习如何将抽象的情感具象化,将深邃的哲理形象化,从而写出有深度、有温度的句子。例如,关于“表达哲理”的主题,我们会展示“人生如同一杯茶,初尝苦涩,回味甘甜,只有经历过风雨,才能品味出生活的真谛。”这样的句子,启发学生思考如何将人生感悟用类比的方式巧妙表达。 专项突破:议论思辨,观点鲜明。 针对初中生在议论性写作中遇到的瓶颈,本书特别设立了“议论思辨”模块。这里汇聚了大量观点明确、论证有力的议论性句子,涵盖了社会现象、价值取向、个人品德等多个方面。通过模仿这些句子,学生可以学习如何提出观点、运用论据、进行反驳,提升自己的思辨能力和逻辑表达能力。例如,在“关于勤奋”的议题下,我们会提供“‘一分耕耘,一分收获’并非虚言,它道出了成功的必然规律;‘书山有路勤为径’并非空谈,它指明了治学的不二法门;‘天道酬勤’并非巧合,它彰显了汗水的价值。”这样的排比议论,帮助学生理解如何层层递进地论证一个观点。 综合运用:情景创设,融会贯通。 学习的最终目的是为了运用。本书的最后一个模块,将前面所学的知识融会贯通,通过创设各种综合性语境,要求学生进行仿写。这些语境可能是一篇短文的开头,一段对话的续写,甚至是一幅画的文字解读。学生需要根据语境要求,灵活运用所学词语、句式和修辞手法,写出与语境契合、且具有个性的句子。例如,要求学生仿写“在一个宁静的夜晚,我独自一人走在回家的路上,四周一片寂静,只有……”这样的句子,鼓励他们根据自己的想象,写出不同的夜晚景象和内心情感。 二、 精益求精的内容打磨:字字珠玑,句句匠心 每一句仿写范例的选取,都经过反复斟酌和打磨。我们坚信,“质”比“量”更为重要。 范例源头活水: 范例的来源广泛,既包括古今中外的文学经典,也涵盖了优秀的报刊杂志、网络平台上的精彩语段。我们力求选取那些经过时间检验、富含艺术价值和教育意义的句子,让学生在模仿中耳濡目染,受到高雅文化的熏陶。 示范性强: 每一个范例都具有极强的示范性。无论是词语的精当运用,还是句子的结构安排,亦或是修辞手法的巧妙融入,都堪称典范,能够清晰地展现某种语言表达的技巧和效果。 启发性高: 范例的设计不仅仅是为了“照搬照抄”,更是为了激发学生的创造力。我们在范例中埋下了思考的种子,引导学生去分析、去探究、去理解其背后的语言逻辑和情感表达,从而举一反三,触类旁通。 时代气息浓厚: 考虑到初中生的认知特点和兴趣点,我们在范例选取中也注重加入一些贴近现实生活、具有时代气息的内容,让语言学习不再枯燥,而是充满活力和趣味。 三、 科学严谨的学习指导:化繁为简,点拨迷津 一本优秀的字帖,不仅仅是提供范例,更重要的是提供有效的学习方法和指导。 “知其然,更知其所以然”: 在每个模块或主题下,我们都会提供简明扼要的“学习要点”或“方法指导”。这些指导会深入浅出地剖析句子背后的语言规律,讲解修辞手法的原理和应用,帮助学生理解“为什么这样写”,而不仅仅是“怎么写”。 “由浅入深”的提示: 对于一些相对复杂的句子或表达方式,我们还会提供“仿写提示”,引导学生从最基础的词语替换、句子结构调整开始,逐步过渡到更高阶的修辞运用和情感表达。 “易错点”提醒: 在一些常见的仿写误区,我们会进行“易错点”提醒,帮助学生避免犯同样的错误,少走弯路。 “拓展思考”空间: 为了鼓励学生独立思考和发散思维,我们会在部分内容后设计“拓展思考”环节,提出一些开放性的问题,引导学生将所学内容运用到更广泛的语境中,进行更深入的探索。 “词语宝库”与“句式锦囊”: 在本书的附录部分,我们还会精心整理出与各主题相关的“词语宝库”和“句式锦囊”,为学生的仿写提供充足的弹药和工具,让他们在创作时更加得心应手。 四、 追求卓越的教育理念:语言是思想的翅膀 《笔耕不辍·妙笔生韵》不仅仅是一本字帖,更是我们对初中语文教育理念的践行。我们深信, 语言表达是思维的载体。 优美、准确、生动的语言,能够帮助学生更清晰地思考,更深刻地理解。 仿写是学习语言的有效途径。 在模仿优秀范例的过程中,学生能够潜移默化地掌握语言的规律,积累表达的语感。 写作能力的提升离不开大量的阅读和实践。 本书旨在为学生提供一个高质量的实践平台,让他们在“写”中“学”,在“学”中“提升”。 激发兴趣是学习的关键。 我们希望通过生动有趣的内容和科学有效的指导,点燃学生对语文学习的热情,让他们爱上表达,乐于创作。 结语: 《笔耕不辍·妙笔生韵》初中语文句子仿写字帖,是献给每一位渴望提升语言表达能力的初中生的礼物。它将伴随你踏上文字的奇妙旅程,让你在笔耕不辍中,妙笔生韵,最终能够挥洒自如,写出属于自己的精彩篇章。愿每一位使用者都能在这本字帖的引领下,让语言成为思想的翅膀,自由翱翔于知识的天空,书写出属于自己的精彩人生。

用户评价

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我是一名语文老师,平时在教学中就非常注重引导学生进行句子仿写,因为这是提升学生写作能力和语言积累的有效途径。《书写天下·初中语文句子仿写字帖》这本书,可以说是给了我很大的启发和帮助。它的内容编排非常科学合理,从基础的词语搭配、句式变换,到复杂的修辞手法运用、情感表达,层层递进,由浅入深。书中的例句都是经过精心筛选的,既有文学名家的经典作品,也有贴近时代、富有生活气息的佳句,内容丰富且富有代表性。更难得的是,它在提供仿写范例的同时,还加入了对例句的分析和解读,这对于学生理解句子的内涵、掌握写作技巧至关重要。我常常会引导学生在仿写前,先仔细阅读例句的分析,理解其表达意图和技巧,然后再进行仿写。这样一来,学生的仿写就不仅仅是形式上的模仿,而是能够真正地内化吸收,并在此基础上进行创新。这本书的出现,大大减轻了我在备课和学生辅导方面的压力,为我提供了一个高质量的教学资源,我非常认可。

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作为一名高中生,我接触过不少类似的仿写字帖,很多都流于表面,只是简单地罗列一些句子,然后让你照猫画虎。但《书写天下·初中语文句子仿写字帖》给我的感觉截然不同。它像是被精心打磨过一样,每一个选取的例句都极具代表性和启发性。我尤其喜欢它在一些句子后面附带的简短赏析,虽然篇幅不长,但却能让我迅速抓住句子的精髓,理解其独特的表达方式。例如,书中有一类仿写是关于景物描写的,它提供的例句不仅仅是“天很蓝,草很绿”这样的简单描述,而是运用了比喻、拟人等手法,让景物瞬间“活”了起来。在仿写的时候,我不再是单纯地堆砌词语,而是开始思考如何运用这些修辞手法,如何让我的句子也拥有同样的画面感和生命力。这种学习方式,比死记硬背要有效得多,也更有趣。而且,书中的仿写练习设计得很灵活,有时候是要求仿写句式,有时候是要求仿写表达的情感,还有的则侧重于仿写修辞。这种多样化的练习,极大地拓展了我的思维,让我对各种句式和表达方式有了更深刻的理解和掌握,这对我在写作中摆脱“千人一面”的困境,起到了至关重要的作用。

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《书写天下·初中语文句子仿写字帖》给我最直观的感受就是,它是一个非常“懂”初中生的老师。书中的句子仿写内容,不仅仅是枯燥的学术理论,而是融入了大量学生在日常学习和生活中会接触到的情景。比如,在描写友谊的仿写部分,它提供的例句有的充满了青春的活力,有的则饱含着离别的伤感,这些都特别贴近我们的真实感受。我不再觉得仿写只是机械地复制别人的话,而是能够从中找到共鸣,并尝试用自己的语言去表达相似的情感。而且,书中的练习设计也很有针对性。对于那些容易混淆的句式,它会专门安排一栏进行对比和仿写;对于那些容易出现的表达误区,它也会用一个小提示来点醒我们。我特别喜欢它在一些仿写练习后留下的“小建议”,这些建议都很实用,能够帮助我发现自己在仿写中存在的不足,并加以改进。我感觉通过这本书的练习,我的语感得到了极大的提升,写出的句子也越来越有灵气,不再是那种“干巴巴”的文字了。

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说实话,我最初对《书写天下·初中语文句子仿写字帖》并没有抱太大的期望,毕竟市面上关于作文辅导的书籍太多了,大多雷同。但当我翻开它的时候,我被它的内容深度和广度所震撼。它并没有把初中阶段的句子仿写局限于死板的语法规则,而是从更宏观的角度,例如“如何运用排比增强气势”、“如何通过对比突出人物性格”、“如何用象征手法深化主题”等等,来引导学生进行仿写。这种“由技入道”的方式,让我觉得非常有价值。我曾经在仿写一段关于战争场面的句子时,困惑于如何才能写出那种悲壮感,但看了书中一个关于“牺牲”的例句,并附带了对“凝固”、“静默”等词语运用的赏析后,我茅塞顿开,明白了原来通过对时间的“定格”和对声音的“剥离”,能够如此有效地营造氛围。这本书最大的优点在于,它不仅教会了“怎么写”,更重要的是教会了“为什么这么写”,以及“如何写出自己的味道”。每一次仿写,都像是一次与作者的思想对话,一次对语言艺术的深度体验。

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初次拿到《书写天下·初中语文句子仿写字帖》,我的第一印象是它那硬朗却又不失细腻的封面设计,仿佛预示着即将展开的文字探索之旅。作为一名长期关注孩子学习成长的家长,我深知句子仿写对于打牢语文基础、提升表达能力的重要性,但市面上同类产品良莠不齐,真正能打动我、让我觉得物有所值的并不多。然而,《书写天下》在这方面做出了令人惊喜的尝试。它的选材非常贴合初中生的认知水平和学习需求,既有经典名著中的优美段落,也有贴近生活、富有时代感的例句,这使得仿写过程不再枯燥,而是变成了一种对语言美的发现和借鉴。字帖的排版也十分用心,清晰的题目、规范的例句,以及留下的充足的仿写空间,都考虑到了学生实际使用的便利性。更重要的是,它不仅仅是简单地提供范文,更是在句式、修辞、语感等方面给予了学生潜移默化的引导。我常常看着孩子在上面练习,从一开始的生疏、模仿痕迹明显,到后来逐渐能写出带有自己风格的句子,那种进步和成就感是旁人无法体会的。这本书的价值,远不止于一张字帖,它更像是一个温和的引导者,帮助孩子在文字的海洋里找到属于自己的航向。

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初中生字贴已收到,给儿子念字

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学习,练字两不误。

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我没收到,这个快递太不负责

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69减19,正版,送货快,价廉物美。

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学习,练字两不误。

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呵呵哈哈哈哈哈哈呵很好。

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物流很快很满意的一次购物,值得够买。

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物流很快,练字册很好!

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good。。。

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