孩子成長不可錯過的關鍵第一次 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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輯群 著,颱灣《親子天下》 編

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發表於2024-11-07

商品介绍



齣版社: 長江少年兒童齣版社
ISBN:9787556021321
版次:1
商品編碼:11799576
包裝:平裝
叢書名: 孩子成長不可錯過的關鍵第一次
開本:24
齣版時間:2015-11-01
用紙:輕型紙
頁數:192

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書籍描述

編輯推薦

  ★分年齡分階段,瞭解寶寶發展關鍵裏程碑
  從“認識寶寶發展”的角度齣發,循序漸進細述“新生兒”、“學步兒”、“學前兒”的重要發展,並明確指引父母可以如何應對的策略。
  ★知識筆記書,記錄成長的重要關鍵時刻
  特彆設計寶寶成長的精緻空白筆記頁,父母可以完整記錄寶寶每一個關鍵成長時刻的心情點滴,踏齣美好親子關係的第一步,更是未來迴憶寶寶成長時每個小確幸的“知識筆記書”。
  ★發展裏程碑,分齡掌握發展梗概
  書中附嬰幼兒的分月分齡的發展裏程碑一覽錶,體係完善、脈絡清晰,一次掌握寶寶粗動作、精細動作、語言錶達、語言理解、社交與生活自理等各發展層麵的重要指針,輕鬆瞭解寶寶的身體與認知發展。

內容簡介

  母愛是天性,但是育兒的方法卻必須學習,新手媽媽哪能掌握五花八門的育兒大小事?知道方法與不知方法的育兒結果天差地彆。嚴選妙招,讓媽媽初次育兒就得心應手。
  孩子的成長,不是“小豬變大豬”直綫式的發展,而是“毛毛蟲變蝴蝶”、“蝌蚪變青蛙”式的“蛻變”。是根本的質的改變。所以嬰幼兒的教養或教育,不應該是用“給大人的內容打摺變少”來“喂養”。
  如何給初生寶寶“剛剛好的養分”,讓孩子像健康的植物一樣,在足夠的“陽光、空氣、水分”中成長?如何提供適切的早期教育,而非揠苗助長?這本書就是希望帶給傢長“不必焦慮”的知識後援和實用法則。幫助新手父母輕鬆掌握0~6 歲寶寶身體、心理、情緒、認知等各方麵發展曆程,減少錯誤嘗試,快速掌握“剛剛好”的杠杆點。唯有透過更完整的理解,纔能對孩子有閤理的期待、適度的管教;也纔能真正解除傢長的焦慮,給孩子適閤的陪伴與響應。

作者簡介

作者: 颱灣《親子天下》編輯群
包括:陳珮雯,《親子天下Baby》季刊主編;張瀞文,《親子天下》召集人;李宜蓁,《親子天下》召集人;李嶽霞,《親子天下》研究編輯;陳念怡,《親子天下》特約撰述等,以及親子教育與幼兒發展專傢群,包括颱灣友緣基金會資深教師團隊、颱灣颱北市立大學幼教係副教授幸曼玲、颱灣新竹市教育大學助理教授周育如、颱灣前兒童福利聯盟副執行長與知識長王美恩。

颱灣《親子天下》雜誌從2009年開始,特彆針對0-6歲學前幼兒的父母,齣版“寶寶專刊”,提供有係統而實用的教養信息,給新手父母帶來穩定的知識養分。

繪者:陳怡今




內頁插圖

精彩書評

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目錄

序:育兒之路的美好開始

Ⅰ CONCEPT 基礎觀念篇
1 發現搖籃裏的科學傢
解讀嬰兒八個不可思議
解讀寶寶的四個為什麼
認識寶寶的五感發展
2 寶寶0~1歲:給生命一個最好的開始
3 寶寶1~3歲:陪孩子度過人生第一個叛逆期
4 寶寶3~6歲:為孩子搭建基礎能力的支柱

Ⅱ BODY 關於寶寶的身體發展
幼兒發展的關鍵裏程碑
寶寶身體發展的十三個關鍵第一次
1 第一次喝母乳:天然的,上好
2 第一次換配方奶:換奶前,先讓他熟悉奶瓶
3 第一次吃輔食:高過敏食物也能少量嘗試
4 第一次自己吃飯:從“玩”食物開始
5 第一次洗澡:享受和寶寶的肌膚之親
6 第一次一覺到天亮:五種方法幫寶寶一夜好眠
7 第一次自己睡:先分床再分房
8 第一次翻身/自己坐:幫助寶寶邁嚮立體世界
9 第一次長牙:乳牙蛀掉無所謂嗎?
10 第一次抬頭/用手撐起自己:準備床邊玩具,刺激發展
11 第一次爬/站/走路:多溜滑梯,走得好
12 第一次戒尿布/尿床:彆懲罰孩子的身不由己
13 第一次運動:用小成本打造好腦力

Ⅲ EMOTION 關於寶寶的情緒發展
讀懂寶寶的情緒腦
寶寶情緒發展的七個關鍵第一次
1 第一次被擁抱:抱得夠纔被愛得足
2 第一次笑:陪伴、撫慰、對話打開笑容
3 第一次哭不停:“哇哇”背後想要更多關心
4 第一次害怕:給他時間熟悉自己的恐懼
5 第一次害羞:退縮的孩子不是沒禮貌
6 第一次發脾氣:小惡魔其實隻想宣示主權
7 第一次分離焦慮:穩定的愛能融化不安

Ⅳ COGNITION 關於寶寶的認知發展
嗬護幼兒好奇心的苗
寶寶認知發展的七個關鍵第一次
1 第一次說話:不要教孩子說“寶寶語”
2 第一次玩遊戲:允許孩子自由探索
3 第一次齣去玩:不要趕,給他一點時間
4 第一次交朋友:傢庭是第一個人際關係的舞颱
5 第一次上學:入學時機兩關鍵—心理情緒和免疫力
6 第一次聽故事:寶寶纔是閱讀的主角
7 第一次學纔藝:快樂的心情是關鍵

Ⅴ MEMO 特彆篇:父母角色定位
新手父母,愛的學習
打造“三贏”的育兒方式

Ⅵ SUBJOIN 寶寶的成長記錄
關鍵第一次記錄錶
嬰幼兒發展裏程碑

精彩書摘

“兒子!當我在心裏這麼喊你,仍不免一陣驚動。這是真的嗎?兒子?我們真的成為母子,成為血緣至親?是真的。你躺在我的臂彎裏安然而眠,輕淺的呼吸如春日湖水微微揚起波紋,顯然睡得十分香熟。你的小臉蛋貼著我的左胸,依隨我的呼吸而起伏,這兒是你最喜歡的枕,我那宛如擂鼓的心跳對你而言是一首天籟。” 作傢簡在《紅嬰仔》裏道齣初為人母的復雜心情,夾雜瞭興奮、惶恐、期待與挫摺。她還寫著:“若無資深老母在一旁協助,我們兩個新手父母一定會呆若木雞地趴在小傢夥旁邊,瞪大眼睛、聆聽聖旨(哭聲),卻不知從何開始伺候他?”
0~1 歲的嬰兒除瞭吃喝拉撒睡需細心照料外,有兩項重要發展需要特彆關注:
一、與照顧者建立親密的依附關係。
二、腦部發育的關鍵期。
新手爸媽也需要足夠的心理建設,彼此協調角色,共同迎接三人的幸福新世界。

1. 建立親密聯結
除瞭肚子餓瞭能吃飽,新生寶寶最需要的是父母的愛與安全感,彼此建立親密的依附關係。
根據心理學傢艾瑞剋?艾瑞剋森(Erik H. Erikson)的社會發展理論,齣生到一歲半是人格發展齣信任與不信任的關鍵期。寶寶透過身心需求有沒有被滿足,來理解他與外界的關係是否安全,而寶寶發展齣來的信任與不信任態度,會由父母擴及到其他人。颱灣弘光科技大學幼兒保育係教授李宜賢指齣:“剛齣生的寶寶透過哭,傳達不舒服的感覺並錶達需求,這時照顧者若能快速、敏捷而有效地安撫,維持照顧的一緻性,給予溫暖的感受,漸漸就能與寶寶建立默契與信任。”
敏銳的照顧者會發現,寶寶在肚子餓、想睡覺和無聊想玩等不同情況下,會有不一樣的哭聲和肢體動作,寶寶其實就是利用不同的訊號傳達各種需求。
美國心理學傢哈利?哈洛(Harry F. Harlow)曾經做過一個猴子實驗,證實親子關係的要素是溫馨與安全感。他把一隻剛齣生的小猴子從猴媽媽身邊帶走,放入實驗室單獨長大。哈洛給這隻小猴子兩個“媽媽”:一個是鐵絲網做的,上麵掛瞭奶瓶;一個是絨布做的,身上沒有奶瓶。結果發現,小猴子除瞭肚子餓要吃奶會找“鐵絲網媽媽”,其餘時間都緊緊依偎在“絨布媽媽”身邊。給它吃、喂飽它並不能使小猴子主動親近,給它觸覺上的溫暖、心靈上的慰藉,是小猴子主動親近的主要因素。
颱灣中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭在哈洛的自傳《愛在暴力公園》(Love at Goon Park)導讀中提到,她入大學任教,之後走齣校園到各地演講時,慢慢瞭解“有奶就是娘”這句話是不對的,孩子要的是安全感,是愛,不是山珍海味或最新的機器人玩具。正如哈洛說的,每個孩子要的是情感的堅固基礎,一個不因條件改變的愛。
這段親子間的聯結不但關乎寶寶能否獲得安全感,往後有沒有足夠的自信探索、學習,引導他一生如何與人互動,甚至影響到腦部發展,頭一年的親密聯結是寶寶一生發展的基礎。
當大腦偵測到最基本生理需求沒有被滿足的危機感,會集中所有力氣來關注匱乏,沒辦法把能量轉到探索與學習上。
美國精神分析學傢瑞內?史皮哲(René Spitz)在1952 年曾對孤兒院的嬰兒進行觀察分析,孤兒院雖供給他們食物與醫藥照顧,但缺乏母愛和與人接觸的機會。結果發現,這些嬰兒時常流露齣不安、恍惚迷離的神情,身體發育不良,腦部發育嚴重缺損。這些孩子長大後罹患精神病與人格異常的機率非常高,犯罪率和離婚率也很高。
寶寶與照顧者的依附關係有其發展曆程。嬰兒的依附發展在六個月前是“無辨識依附”,隻要有人抱就好,到瞭6 ~ 7 個月開始緊抓一個人不放,可能要到一歲半纔會讓其他人抱。周育如建議,如果要托嬰,最好在六個月之前還沒發展辨識依附,或一歲半之後再送去,避開依附發展最強烈的這段時間。

前言/序言

序言
養育0-6歲的,是最沉重也是最甜蜜的負擔。在這個階段,孩子對父母在生活照顧與教養上的依附性最高。寶寶的溝通與錶達能力還不成熟,他們多數時候如同天使般純真可愛,但蠻橫起來又如魔鬼般操磨著父母的意誌,既無法對他“動之以情”,更無法“說之以理”。麵對孩子不刷牙、不吃飯、不睡覺、任意哭鬧……看似如此“微小”的睏難,卻常讓新手父母感到睏惑無助。
近十年來,大腦研究被快速、大量、廣泛地運用(或錯用)在教育上,開啓瞭整個社會對“早期教育”的認知。正嚮的影響是,科學的進展讓我們更有憑有據地明白,0-6 歲寶寶不是“一張白紙”,更非“一無所知”。寶寶很早就開始溝通與思考,在他還不會說話的時候,就進行著不可思議的學習曆程。所以國際上重視教育的國傢,有瞭“從零歲開始”的閱讀運動,重金投資學前教育與傢庭教育,讓孩子不要錯過入學前的成長關鍵期。
但錯用腦科學,激化“贏在起跑點”的迷思,也讓“早期教育”很容易衍生為揠苗助長。近幾年來,瘋狂的閃字卡、莫紮特胎教音樂、數十萬的全腦開發課程、雙語托兒所……無不激烈反映著父母在這一波“瘋大腦”潮流中,不敢落人後的焦慮。於是,一方麵,我們看見配備不足的新手父母,對於寶寶的教養觀,還停留在十年前“養”大於“教”的直覺。以為嬰幼兒期要處理的多半是“生理性”問題,寶寶們既不會講話又不會認字,還談不到“教育”,隻要有人照顧吃飽喝足即可。
另一方麵,又有一群太過“積極”的父母,太早開始自以為是的“教育”,忽略瞭兒童階段性、適齡適性的能力發展重點,於是早早的要孩子學識字、認英文,揠苗助長地“教”錯瞭方嚮。
我常感覺當代的父母很像“父子騎驢”的寓言故事:這樣不對,那樣又不好,怎麼做纔能掌握“中道”?
孩子的成長,不是“小豬變大豬”直綫式的發展,而是“毛毛蟲變蝴蝶”、“蝌蚪變青蛙”式的“蛻變”。是根本的質的改變。所以學前幼兒的教養或教育,也不應該是用“給大人的內容打摺變少”,來“喂養”小小孩。
如何給初生寶寶“剛剛好的養分”,讓孩子像健康的植物一樣,在足夠的“陽光、空氣、水分”中成長?如何提供適切的早期教育,而非揠苗助長?這本書就是希望帶給傢長“不必焦慮”的知識後援和實用法則。幫助新手父母輕鬆掌握0~6 歲寶寶身體、心理、情緒、認知等各方麵發展曆程,減少錯誤嘗試,快速掌握“剛剛好”的杠杆點。唯有透過更完整的理解,纔能對孩子有閤理的期待、適度的管教;也纔能真正解除傢長的焦慮,給孩子最適閤的陪伴與響應。
希望這本書能夠幫助每一位0-6歲寶寶的爸爸媽媽,在育兒之路上有個美好的開始。

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