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内容简介

本书的独到之处在于填补了心理学书籍和心理学研究之间的沟壑，从 历史的角度展示了心理学史上有名的40项研究，并介绍了这些研究的后 续进展和相关研究。通过阅读本书，读者能以一个专业人士的眼光看待这 些仍炙手可热的历史研究。 本书分十个心理学专题，有“生物学与人类行为”、“知觉与意识” 、“学习和条件反射”、“智力、认知和记忆”、“人的发展”、“情绪 和动机”、“人格”、“精神病理学”、“心理治疗”和“社会心理学” 。每个专题选取了4项研究。每项研究的内容包括：题目、作者、原始出处 、问题提出的背景、理论假设、研究方法、结果、讨论、意义与批评、近 期应用和参考文献。 本书既适合于初学心理学的人，也适合于那些从事心理学事业、应用 心理学的人。阅读本书，不仅能让人明白什么是科学的心理学，还能够为 自己所从事的心理学工作找到依据，并能激发心理学的研究热情，促进更 多新的、对实践有指导价值的研究出现。

目录

第1章
生物学与人类行为
研究1 一个脑还是两个脑
Gazzaniga．M．S．（1967）．The split brain in man．ScientificAmerican，217（2），24-29．
研究2 丰富的经历是否等于更大的大脑
Rosenzweig，M．R．，Bennett，E…L⋄，M．C．（1972）．Brain changes in response to
experience．Seientifie American，226（2），22-29．
研究3 人的本性是“天生的”吗
Bouchard，T，Lykken，D．，McGue，M．，segal，N．，&Tellegen;，A．（1990）．Sources of human
psychological differences：The Minnesota study oftwins reared apart．Science，250，223-229．
研究4 小心视崖
Gibson，E．j．，&Walk;，R．D．（1960）．The‘'visual cliff．”ScienlificAmerican，202（4），67-71．

第2章
知觉与意识
研究5 注视偏好
Fantz，R．L．（1961）．The origin ofform perception．ScientificAmerican，204（May），61-72
研究6 睡眠，毫无疑问就会做梦
Aserinsky，E．，＆Kleitman，N．（1953）．Regularly occurring periods of eye mobility and
concomitant phenomena during sleep．Science，118，273-274．
Dement，W（1960）．The effect ofdream deprivation．Science，131，1705-1707．
研究7 类别天成
Rosch，Eleanor．H．（1973）．Natural categories．Cognitivepsychology，4，328-350．
研究8 行动，如同被催眠了一样
Spanos，N．P．（1982）．Hypnotic behavior：A cognitive，social，psychological perspective．
Research Communications in Psychology，Psychiatry，andBehavior，7，199-213．

第3章
学习和条件反射
研究9 不只限于分泌唾液的狗
Pavlov，I．P．（1927）．Conditionedreflexes．London：Oxford University Press．
研究10 情绪化Bqd＼艾尔伯特
Watson，J．B．，&Rayner;，R．（1920）．Conditioned emotional responsesJournal ofExperimental
Psychology，3，1-14．
研究11 敲敲木头
Skinner，B．F．（1948）．Superstition in the pigeon．Journal ofExperimental Psychology，38，
168．172．
研究12 观察到攻击行为……做出攻击行为
Bandura，A．，Ross，D．，&Ross;，S．A．（1961）．Transmission of aggression through imitation of
aggressive models．Journal ofAbnormal and Social Psychology，63，575_582．

第4章
智力、认知和记忆
研究13 期望导致结果
Rosenthal，R．，&Jacobson;，L．（1966）．Teachers’expectancies：Determinates of pupils’IQ
gains．PsychologicalReports，19，115-118．
研究14 你在哪方面更聪明
Gardner，H．（1 983）．Frames of mind：The theory of multiple intelligences．
New Y0rk：Basic Books
研究15 心中的地图
Tolman，E．C．（1948）．Cognitivemapsin rats andmen．PsychologicalReview，55，189-208．
研究16 感谢记忆
Loffus，E．F．（1975）．Leading questions and the eyewitness report．Cognitive Psychology，7，
560．572

第5章
人的发展
研究17 爱的发现
Harlow，H．E（1958）．The nature oflove．American Psychologist，13，673-685．
研究18 眼不见，不一定心不烦
Piaget，J．（1954）．The development ofobject concept：The construction ofreality in the child
（pp．3-96）．New York：Basic Books．
研究19 你的品德如何
Kohlberg，L．（1 963）．The development of children’S orientations toward a moral order：
Sequence in the development ofmoral thought．Fita Humana，6，11-33．
研究20 让你愉快的控制力
Langer，E．J．，&Rodin;，J．（1976）．The effects of choice and enhanced personal responsibility
for tIle aged：A field experiment in an institutional setting．Journal ofPersonality and Social
Psychology，34，191-198．

第6章
情绪和动机
研究21 性动机
Masters，W．H．，&Johnson;，V．E．（1966）．Human sexual response．Boston：Little，Brown．
研究22 我能读懂你的面部表情
Ekman，P，&Friesen;，W．V．（1971）．Constants across cultures in the face and emotion．
Journal ofPersonality andSocialPsychology，17，124-129．
研究23 观察你的情绪了吗
Ross，P．（2003，August 1 1）．Mind readers．Scientific American，289（3），74-77．
研究24 认知失调
Festinger，L．，&Carlsmith;，J．M．（1959）．Cognifive consequences offorced compliance．Journal
ofAbnormalandSocialPsychology，58，203-210．

第7章
人格
研究25 你能主宰自己的命运吗
Rotter；J．B．（1966）．Generalized expectancies for internal versus external control of
reinforcement．PsychologicalMonographs。80，1-28．
研究26 男性化、女性化…——还是双性化
Bem，S．L．（1974）．The measurement of psychological androgyny．Journal of Consulting and
ClinicalPsychology，42，155·162．
研究27 和心脏赛跑
Friedman，M．，&Rosenman;，R．H．（1959）．Association of specific 0Vert behaviorpattern
with blood and cardiovascular findings．Journal of the American Medical Association，169，
1286-1296．
研究28 个人与集体
Triandis，H．，Bontempo，R．，Villareal，M．，Asai，M．，&Lucca;，N．（1988）．Individualism and
collectivism：Cross．cultural perspective on self-ingroup relationships．Journal ofPersonality
andSocial Psychology，54，323-338．

第8章
心理病理学
研究29 究竟谁是疯子
Rosenhan，D．L（1973）．On being sane in insane places．Science，179，250-258
研究30 你将再次获得防御
Freud，A．（1946）．The ego and the mechanisms of defense．New York：International
Universities Press．
研究31 习得性抑郁
Seligman，M．E．P，＆Maier，S．F．（1967）．Failure to escape traumatic shock．Journal of
ExperimentalPsychology，74，1-9
研究32 拥挤导致行为失常
Calhoun，J．B．（1962）．Population density and social pathology．Scientific American，206，
139．148．

第9章
心理治疗
研究33 为自己挑选心理治疗师
Smith，M…L＆lass，G．V．（1977）．Meta-analysis ofpsychotherapy outcome studies．American
Psychologist，32，752·760．
研究34 缓解你的恐惧心理
Wolpe，J．（1961）．The systematic desensitization treatment of neuroses．Journal ofNervous
and Mental Diseases．132．180．203．
研究35 投射出真正的你
Rorschach，H．（1942）．Psychodiagnostics：A diagnostic test based on perception．New York：
Grnne & Stratton．
研究36 编个故事吧
Murray，H．A．（1938）．Explorations in personality（PP．531-545）．New York：Oxford
University Press．

第10章
社会心理学
研究37 斯坦福监狱实验
Zimbardo，E G．（1972）．The pathology ofimprisonment．Society，9（6），4-8．
Haney，C．，Banks，W C．，&Zimbardo;，P．G．（1973）．Interpersonal dynamics in a simulated
prison．International Journal ofCriminology＆Penology，1，69-97．
研究38 从众的力量
Asch，S．E．（1955）．Opinions and social pressure．ScientificAmerican，193，31一35．
研究39 你会伸出援手吗
Darley，J．M．，＆Latand，B．（1968）．Bystander intervention in emergencies：Diffusion of
responsibility．Journal ofPersonality and social Psychology，8，377-383．
研究40 无条件服从
Milgram，S．（1963）．Behavioral study of obedience．Journal ofAbnormal and Social
Psychology，67，371-378．

精彩书摘

　　《改变心理学的40项研究》：
　　视觉与触觉联合测试
　　综上所述，这两类测试不仅支持了上述发现，还得出了额外的、有趣的结果。如果只向被试大脑的右半球呈现某一物体的图片，那他们既不能说出物品的名字，也不能描述它。事实上，患者也许根本没有言语的反应，或否认有任何东西出现。但是如果允许患者伸出左手（仍然只用右半球）到屏幕下触摸物品，他们总能找到与视觉呈现相同的物品。
　　测试发现，右半球也能很好地思考和分析物体。加扎尼加曾报告说，在展示某一物品的图片（比如香烟）给被试的右半球时，允许被试在屏幕后触摸10种物品，但里面却没有香烟，并让其选择最接近图片的一件物品——在本研究中是一个烟灰缸。加扎尼加继而解释道：
　　“然而，太奇怪了！即使在他们正确反应之后，并在他们左手握着烟灰缸时，他们也不能说出或描述实物烟灰缸以及图片上的香烟。显然，在知觉和知识方面，左半球和右半球完全分开了。”
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前言/序言

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很好很好很好很好很好

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辅助学习可以。

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值得学习，不错

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买贵了，心好累。

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商品确实是可以，虽然我的评价都一样。但是我的级别高，不好的东西绝对不会说好，只有好的东西我才会说好。一定要对得起自己的级别。

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心理学的必读书目，跟基础很好玩儿

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相信经典，这本书一版再版不无道理，很值得阅读的一本书

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