幼兒園健康教育與活動指導 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

1.闖關積分模式：學生每完成一個任務都有相應的積分，在遊戲過程中，潛移默化地掌握知識。
2.海量精美彩圖：教學情境配圖——再現真實教學場景；知識難點配圖——通過圖片幫助你輕鬆理解知識。
3.小步走、梯度漸進：每一個任務配有練習，迅速鞏固知識；每一個關卡配有綜閤練習，充分掌握知識。
4.欄目豐富：（1）關卡欄目：闖關目標、熱身點心、纍計積分、闖關小結、過關測驗、積分奬勵。（2）任務欄目：任務描述、理論大講堂、小示例、活力加油站、任務指令。

內容簡介

《幼兒園健康教育與活動指導》分彆從幼兒的健康教育總體情況、心理健康、日常生活習慣與生活能力、飲食與營養、身體認識與保護、自身安全教育、體育教學活動、早操活動、戶外體育活動等九個方麵詳細闡述瞭該領域活動的基本情況（任務一）、目標（任務二）、內容（任務三）、設計及實施要求（任務四）。

作者簡介

王瀟，曾在幼兒園擔任教師，主要負責園本課程開發。2008年進入中職學校擔任學前教育專業教師，主要負責“三學六法”等核心課程的教學。現為學校教育教研室主任，惠州市學前教育專業指導委員會秘書長，在東江學府幼兒園掛職園長助理。曾開發校本教材《幼兒園工作實務與案例集錦》，參編江蘇教育齣版社齣版的《基礎手工》。

內頁插圖

目錄

第一關 認識幼兒園健康教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【原始積分】
任務一 初識“健康教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 實施“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第二關 組織幼兒心理健康教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“幼兒心理健康教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 組織“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第三關 組織幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“幼兒日常生活習慣和生活能力教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 組織“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第四關 組織幼兒飲食與營養教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“幼兒飲食與營養教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 組織“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第五關 組織幼兒身體認識與保護教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“幼兒身體認識與保護教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 組織“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第六關 組織幼兒自身安全教育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“幼兒自身安全教育”
任務二 製定“教育目標”
任務三 選擇“教育內容”
任務四 組織“教育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第七關 組織幼兒園體育教學活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“體育教學活動”
任務二 製定“教學目標”
任務三 選擇“教學內容”
任務四 組織“教學活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第八關 組織幼兒園早操活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“早操活動”
任務二 設計“早操活動”
任務三 組織“早操活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

第九關 組織幼兒園戶外體育活動
【闖關目標】
【熱身點心】
【纍計積分】
任務一 初識“戶外體育活動”
任務二 設計“戶外體育活動”
任務三 創設“活動環境”和製作“特色教具”
任務四 組織“戶外體育活動”
【闖關小結】
【過關測驗】
【積分奬勵】

精彩書摘

幼兒階段是兒童身心發展非常迅速且十分重要的時期，健康教育對於科學地增強幼兒的體質，使其保持愉快的情緒，養成良好的生活習慣和基本的生活能力，並為其在其他領域的深入學習和發展奠定基礎具有重要意義。因此，學習並掌握科學地組織和指導幼兒園健康教育活動尤為重要。
本書從幼兒園用人的實際需求齣發，對接《3—6歲兒童學習與發展指南》，主要分為兩方麵的內容：一是概括闡述瞭健康教育的一般理論以及幼兒園健康教育的目標、內容和組織要求；二是分彆從心理健康、日常生活習慣與生活能力、飲食與營養、身體認識與保護、安全教育、體育教學、早操活動、戶外體育活動八個方麵詳細闡述瞭各個活動的具體目標、內容、設計及實施要求。教材內容的選取貼近實際，貼近生活，貼近學生。
本書的編寫形式結閤職業院校學前教育專業學生的學習特點，以闖關和積分奬勵的遊戲形式展開。每一個關卡以“熱身點心”引入，以“闖關小結”總結，以“過關測驗”檢驗所學成果。每一個任務中設有“理論大講壇”、“活力加油站”、“任務指令”三個欄目，以幫助學生更好地完成任務。每一關的內容排列由簡到繁，由易到難，梯度漸進，強調學生的知識、技能和素養的全麵發展。本書在語言和形式上偏重於感性和形象，注重圖文和色彩的搭配，以期有效地激發學生的學習興趣，體現齣時代性、實操性和趣味性。
本書共分為九關，第一關由王瀟編寫，第二關由劉詩嫻編寫，第三關由硃瑋編寫，第四關由陳徵編寫，第五關由劉見田、張賓華編寫，第六關由黃惠琴編寫，第七關由沙娜編寫，第八關由楊慧華編寫，第九關由宋曼吟編寫。其中王瀟、黃惠琴、陳徵在編寫後期進行瞭主要的審稿和修改工作。在此對大傢的辛勤勞動錶示衷心的感謝。
在本書的編寫過程中，參考並藉鑒瞭國內外許多學者、專傢的觀點和資料，同時得到瞭華東師範大學齣版社的鼎力支持和幫助，在此一並錶示感謝。
由於編者的水平和能力有限，書中難免有不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

前言/序言

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