具体描述
内容简介
《高中英语词汇教学活动设计》是为高中英语教师提供的词汇教学活动设计的专业书籍。本书以如何提高词汇教学活动的有效性为研究课题，呈现英语学科名师培养基地的研究成果。全书理论联系实际，为教师的词汇教学提供了有效参考，是一本高中英语教师案头必备的图书。前言/序言
用户评价
全书共分三大部分：理论研究、专家对话和活动设计。在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的视角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提供了理论基础。在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、高炎等上海中学英语教育界资深的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语法教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试着对高中阶段主要英语语法结构进行了教学活动设计。我们从“学以致用”目的出发，以“三维语法教学”理论为指导，用“任务型教学”的方法，力图让学生在语境中感知和理解语法结构的形式、意义和语用功能，在有意义的语言实践活动中学习、操练和运用语法的规则，通过“做中学”真正掌握语法知识和语法技能。这些活动分别适用于新授、操练或复习巩固等语法教学的不同阶段以及一节语法课中的不同时段。也就是说，“活动设计”不是一节节语法课的教学设计，而是一个个相对独立的活动任务。每个活动所需时间不一、难度也有差异，教师可以根据具体的教学目标或教学要求、语法教学过程的进展、教学环节的需要及学生的具体情况进行选择、改造和迁移。
评分1.紧扣考纲，体现命题趋势
评分本书设置了“考纲呈现”“情境导入”“知识清单”“真题链接”“例题精讲”“知识拓展”“案例链接”“强化训练”等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速捕捉考试要点，强化学习效果。
评分本书设置了“考纲呈现”“情境导入”“知识清单”“真题链接”“例题精讲”“知识拓展”“案例链接”“强化训练”等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速捕捉考试要点，强化学习效果。
评分京东服务态度挺好 比较周到及时，相信他是正品，而且经常搞些什么促销活动，尤其是618活动幅度大一些，物美价廉，感觉还不错，京东购物方便快捷，不错的选择
评分4.讲练结合，具有针对性与实用性
评分3.内容丰富，知识点翔实，重点突出
评分物流速度不错，好好钻研下，为人师表，传道授业解惑。
评分全书共分三大部分：理论研究、专家对话和活动设计。在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的视角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提供了理论基础。在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、高炎等上海中学英语教育界资深的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语法教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试着对高中阶段主要英语语法结构进行了教学活动设计。我们从“学以致用”目的出发，以“三维语法教学”理论为指导，用“任务型教学”的方法，力图让学生在语境中感知和理解语法结构的形式、意义和语用功能，在有意义的语言实践活动中学习、操练和运用语法的规则，通过“做中学”真正掌握语法知识和语法技能。这些活动分别适用于新授、操练或复习巩固等语法教学的不同阶段以及一节语法课中的不同时段。也就是说，“活动设计”不是一节节语法课的教学设计，而是一个个相对独立的活动任务。每个活动所需时间不一、难度也有差异，教师可以根据具体的教学目标或教学要求、语法教学过程的进展、教学环节的需要及学生的具体情况进行选择、改造和迁移。
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