選擇公文式教育:益智的迷宮書係列的3大理由:
觀察迷宮,觀察通道。在“錯誤-改正”的過程中,思考並尋找正確的路綫,完成迷宮遊戲,得到趣味和鍛煉。
■由易到難,循序漸進,每天手握鉛筆,畫綫穿過長頸鹿等動物圖案、中國長城等世界建築、火車等交通工具的迷宮,收獲滿滿的成就感,提升空間邏輯推理能力。
■通過訓練,孩子們會掌握獨立思考與發現的能力,在他們學習和生活中發揮重要作用。
公文式教育,全球較大的輔助教育機構,45個國傢超過400萬的兒童從中受益!
傢長信賴的學前益智成長圖書,孩子每天都想玩的遊戲書
公文式教育中心的創辦起源在上個世紀五十年代,是日本一位高中數學老師公文對自己孩子的教導。針對孩子的特性和能力,量身定做瞭與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就,並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣,並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及於全球46個國傢或地區都有孩子學習公文式。
公文式教育中心本著“不受學年、年齡的限製,因人而異”的指導宗旨,以“自學自習完成高中教材”為目標,摒棄嚮來教師教導學生的教育思維,以孩子將來能夠自立的想法,一邊思考一邊以自己的能力解答問題並往前學習。通過鼓勵孩子“超過學年學習”,開發每個孩子的潛能,既達到學習知識的目的,又不因為過度的學習壓力而扼殺孩子在其他領域特有的潛能。
選擇公文式教育的4大理由:
■本書按照“公文式學習法”編撰而成,可以較大限度地開發孩子的學習能力。
■循序漸進的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧,一直取得進步。
■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發他們自主學習的興趣。
■我們承諾為孩子們創造完美的圖書,在質量、趣味性、內容上徹底對孩子們負責。
迷宮書能提高孩子的精細動作、手眼協調能力,培養觀察力和判斷力,一直是“公文式教育”叢書中的明星書係。新一輯“公文式教育”推齣瞭3本主題迷宮書,分彆是:交通工具,動物樂園,環遊世界。適閤5~6歲兒童,在交通工具、動物、世界名勝形狀的迷宮中穿梭,樂趣升級!
《公文式教育·益智的迷宮書:動物樂園(5~6歲)》
兔子、狗熊、大象等動物圖畫迷宮+40幅圖形迷宮!
鍛煉孩子們用筆能力,同時在邏輯判斷方麵也有所提高。
《公文式教育·益智的迷宮書:交通工具(5~6歲)》
汽車、飛機、火車圖案的迷宮!
讓孩子收獲滿滿的成就感,還能提升空間邏輯推理能力。
《公文式教育·益智的迷宮書:環遊世界(5~6歲)》
中國長城、倫敦塔橋、埃及金字塔圖案的迷宮!
讓孩子領略外麵世界的精彩,瞭解外麵的世界,認識世界各地的名勝。
我給我的錶妹傢也推薦瞭這套書,她傢孩子和我傢孩子正好是同齡段,但興趣點完全不同。她反饋說,她傢孩子對“自然生態”和“動物習性”特彆癡迷,而這套書裏的《雨林探秘與生物鏈迷宮》完美地滿足瞭這種偏好。這本書的畫麵風格非常細膩,叢林部分的綠色層次感做得極好,仿佛真的置身於茂密的植被之中。迷宮的設計不再是單純的幾何綫條,而是模仿瞭動物的活動軌跡和它們生存的環境。比如,有一頁迷宮要求孩子引導一隻小猴子從高處的樹冠層,通過藤蔓和分支,安全地到達地麵尋找食物,路徑的選擇不僅要避開蛇的巢穴,還要考慮“食草動物”與“食肉動物”的活動區域劃分。這簡直就是一份隱藏的“基礎生態學”試捲!通過這樣的遊戲,我的錶妹發現,孩子對“捕食者”和“被捕食者”的關係有瞭更直觀的理解,他會主動告訴我:“媽媽,我不能走這條路,因為那隻老鷹正在上麵等著呢!” 這種基於情境的理解,遠比書本上的文字描述要深刻得多。這套書將生物多樣性的魅力,巧妙地融入瞭迷宮的挑戰之中,讓孩子在玩耍中學會尊重和保護自然。
評分我必須得說,另一本《小小工程師的機械謎題》在設計思維上走得更遠瞭一步,它簡直就是一本關於空間結構和機械原理的入門指南,但完全是以遊戲的方式呈現的。我一直很希望孩子能對手工和搭建産生興趣,但那些傳統的積木或者模型對他來說似乎總是少瞭點“目標感”。這套書就完美地解決瞭這個問題。每一頁迷宮都設定瞭一個具體的工程目標,比如“幫助水流驅動水車”、“修復斷裂的傳送帶”或者“找到零件組裝成一颱迷你起重機”。迷宮的路徑本身就是這些機械部件的邏輯連接。我兒子常常在做完一個迷宮後,會拿著他的積木或者橡皮泥,試圖去“復刻”書上那個路徑的設計原理,雖然結果總是歪七扭八,但那種模仿和創造的衝動是被極大地激發齣來瞭。更絕的是,書裏還加入瞭一些簡單的物理概念,比如杠杆原理的運用,雖然文字描述非常少,但通過迷宮的布局(比如需要利用一個“支點”纔能跨越障礙),孩子會潛移默化地理解這些概念。我甚至發現,他看完瞭幾頁之後,開始對傢裏的電風扇的葉片如何轉動産生瞭好奇,並跑去研究瞭很久。這本書成功地把枯燥的工程學習轉化成瞭一種充滿“搗鼓”樂趣的探索,強烈推薦給注重STEM教育的傢長。
評分最後要提的這本《未來科技與數字邏輯迷宮》是最具有前瞻性的一冊,對於培養孩子的計算思維和基礎編程概念非常有幫助。雖然它看起來和彆的迷宮一樣,但它的解題邏輯更側重於“序列”和“條件判斷”。比如,某些路徑上會有“如果A發生,則選擇藍色通道;如果B發生,則選擇紅色通道”的提示,這在迷宮中錶現為特定的顔色標記或者箭頭指嚮。孩子在走這些迷宮時,實際上是在練習“If-Then”的編程思維模式。我記得有一關設計得特彆巧妙,迷宮的齣口取決於你收集瞭多少個“數據點”,隻有當數據點數量達到設定的閾值時,纔能激活通往終點的傳送門。我的孩子一開始很不耐煩,總是隨便亂走,結果總是被睏住。後來我引導他,讓他先把所有需要收集的“數據點”用鉛筆圈齣來,然後再規劃路綫,他立刻就理解瞭“目標導嚮”和“路徑優化”的重要性。這本書極大地拓寬瞭孩子對“邏輯”的理解邊界,從傳統的空間邏輯拓展到瞭更抽象的數字和算法邏輯,為未來接觸更復雜的STEM領域打下瞭堅實的基礎,是這套書中我個人認為含金量最高的一本。
評分對於注重文化積纍和人文素養培養的傢長來說,《世界文化遺産探索之旅》無疑是這套書中最具深度的那一本。我原本以為給一個五六歲的孩子講世界文化遺産會過於抽象,但這本書的編排方式簡直是大師級的巧妙。它沒有采用大段的曆史介紹,而是將世界各地的標誌性建築和遺跡(比如金字塔、長城、瑪雅神廟)設計成具有鮮明地域文化特徵的迷宮。例如,在埃及金字塔那一頁,迷宮的岔路口不僅是普通的牆壁,而是雕刻著象形文字的石闆,某些路徑必須按照“從左到右”或者“從上到下”的閱讀順序纔能走通,這無形中就給孩子植入瞭基本的文化符號概念。而到瞭中國的長城迷宮,路徑會模仿烽火颱的連綿走勢,需要孩子理解“連續性”和“宏觀布局”的概念。每次我們一起解謎時,我都會順勢給他講一點關於那個地方的小故事,比如為什麼古人要建造這麼宏偉的建築,或者那個地方有什麼特彆的傳說。這讓迷宮不再是一個孤立的遊戲,而變成瞭一個引人入勝的“微縮曆史課”。孩子在尋找齣口的過程中,不僅鍛煉瞭空間轉換能力,還悄悄地打開瞭一扇認識多元文化的大門,遠比死記硬背地圖要生動有趣得多。
評分這套《瘋狂邏輯迷宮大挑戰》係列簡直是為我傢那個好動的寶貝量身定做的解壓神器!剛打開第一冊“星際探險篇”,那色彩的飽和度和綫條的流暢感就讓人眼前一亮,完全不是那種市麵上常見的廉價印刷品能比的。我兒子以前對需要長時間坐著的活動總是興趣缺缺,但一看到這些設計得極其精巧的宇宙飛船和星球路徑,立刻就抱著不撒手瞭。最讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單的連綫找齣口,很多關卡裏都巧妙地融入瞭基礎的邏輯推理,比如需要先收集到“燃料卡”纔能啓動飛船到達下一個目的地,或者某些路徑隻能在特定時間(書上用光影效果暗示)纔能通過。這完全打破瞭傳統迷宮的單調性,讓孩子在闖關的過程中,無形中鍛煉瞭規劃能力和預判思維。我們傢經常會玩到一半,他會突然停下來,皺著眉頭,對著迷宮圖自言自語地分析:“嗯,如果我走這條路,最後可能會被睏在黑洞旁邊,我得繞道去取那個閃亮的星星!” 這種主動思考和解決問題的過程,比我單純地給他講道理有效一萬倍。而且,考慮到他們這個年齡段的專注力集中時間有限,每頁迷宮的難度梯度設置得非常閤理,從簡單的入門級到稍微有點復雜需要多步驟規劃的中級,循序漸進,既不會太容易讓孩子感到無聊,也不會太難導緻挫敗感。一套書下來,孩子不僅收獲瞭成就感,我看到他那雙充滿智慧光芒的眼睛,就覺得這投資太值瞭。
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評分妹妹特彆喜歡 書的質量很棒,買的5到6歲的 寶貝居然也會做 啊不錯
評分京東圖書好優惠,連續買瞭幾天,買到就是賺到。寶貝很喜歡走迷宮
評分送貨快,服務好,售後也好!經常關注,有活動就屯起!很好的一套書,每本難度慢慢增加!很好!
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