在海滩上种花：一个大学辅导员的工作日志 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《在海滩上种花：一个大学辅导员的工作日志》是一部关于执着、坚守与信念的原创作品，内中有辅导员特有的细致而颇显琐碎的感触，也有“知其不可为而为之”的无奈与慨然与执念。作者范蕊对大学生与高等教育存在问题的反映与揭示，在一定程度上折射出了当前我国中小学教育、家庭教育与社会教育的缺失、矛盾与不足。《在海滩上种花：一个大学辅导员的工作日志》面向的，不单单只是大学生和辅导员，更包括所有孩子的家长——无论你的孩子有多大。我们不能把孩子的所有问题都往后拖，亡羊补牢，或许还来得及，可付出的代价，必将是惨痛的。

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内容简介

　　《在海滩上种花：一个大学辅导员的工作日志》是一本辅导员的工作日志，它记录了高校里基层的行政工作人员——思想政治辅导员的日常工作，也记录了一群年轻大学生们的学习、恋爱、人际关系等日常生活的点点滴滴。作为一名辅导员，范蕊一路走来，用看似琐碎的文字去体察学生的日常生活，反映年轻学生的彷徨与迷惘，陈述自己的教育观点，记录学生的每一步前行，对当下学生中出现的世故、功利、浮躁进行冷静反思。在辅导员的工作岗位上，笔者希望自己能像希腊神话里的西西弗斯一样，虽然可能努力之后还是收效甚微，却依然坚持推着石头前行，和学生一起成长。

内页插图

目录

大一
1.被咬了一口的苹果
2.这能怪我们么
3.家长们，该放手了
4.坐着看别人军训
5.谈恋爱只为增加经验值
6.最好是名利双收吧
7.我不喜欢告状
8.我只做班长
9.孩子没有犯错，你给我打电话干嘛
10.为人民服务
11.老师不划重点，怎么办
12.一支粉笔
13.人生若只如初见
14.成长就是要犯错
15.没有一代人的青春是容易的
16.静候时光
17.发生在运动场上的举报
18.下意识对立了师生关系
19.失去妈妈的孩子

大二
1.刘一鸣这个可爱的孩子
2.晚上等在办公室门口的女孩
3.你和他们是一伙儿的
4.学生那些让人尊敬的理想
5.选择
6.班长说，女生猛于虎
7.做了这么多，却没得到认可
8.少不更事的时光
9.父母永远会在那里
10.最美好的年纪做最美好的事情
11.总得做点儿什么
12.在这里，读懂中国
13.他们想要得到的是理解
14.上大学有什么意义
15.忙碌的梦
16.经验是秃子手里的一把梳子
17.深夜的举报短信
18.两个打架的女生
19.成长的代价
20.获不获奖的，很重要么

大三
1.我们再也回不去了
2.有什么资格生气
3.陪伴比安慰更重要
4.那个逃课的女生
5.学会取舍
6.我再也不相信他们了
7.各种纠结
8.陪母亲走过最后的时光
9.真的是太聪明么
10.老师，你放心吧
11.选择诚信，却影响了成绩
12.你见证过我大学的时光
13.我们都在看手机
14.别人家的孩子
15.过度保护
16.只是需要一个认可
17.差不多就行了
18.我的同事
19.仍会有人放在心上

大四
1.说这些有什么意义
2.其实你很聪明
3.你穿这件衣服很好看
4.没有那么糟糕
5.我从来没有恨过他
6.看不透就看不透吧
7.相信自己能成功
8.那一刻，我想放弃
9.就是没劲
10.一个关于爱的故事
11.没有安全感的一代
12.做一个西西弗斯式的辅导员
13.学生进了派出所
14.有时伤感，有时唱
15.等着你衣锦还乡
16.最受学生欢迎的辅导员
17.也是离别
18.期待一束光
19.祝你们有个灿烂的前程
20.在学校，遇见最美好的你们
结语

精彩书摘

　　《在海滩上种花：一个大学辅导员的工作日志》：
　　3.家长们，该放手了早晨六点就排队乘车去市里体检。
　　刚刚进入大学，学生都还很配合。我需要几个维持秩序的人，问了一下，便有几个学生主动站了出来，很从容地安排同学们排队上车。有一个班却没有人出来，我便随机指了一个女生。她叫潘子岩，我在迎新现场见过她，记得家长还拜托我多给孩子机会。
　　但是，她哭了，眼泪一滴滴地落下来。很多人都看她，我不知道怎么回事，赶紧让她回去，找了另外一个男生出来维持秩序。
　　在医院现场查出一名女生患了肺结核，女孩子来自临沂农村，按照学校规定，需要休学。她哭着说：“老师，我不知道我有这个病，我家里没有人了，父母都出去打工了，我回去找谁啊？”我跟她家长打了电话，家长沉默了一会儿，说让她回来吧。
　　我空洞地安慰了他们一下，说明年再回来吧。那个女生眼泪汪汪地冲我说谢谢。回校的路上，车厢里很热闹，学生们互相搭讪，只有她默默坐在一个靠窗的位置，一言不发。
　　十年寒窗苦读，上了大学，刚憧憬大学的丰富生活，却发现自己得了肺结核，只能回去。回去干什么呢？我不知道，她也不知道。只是，第二年，第三年，我再也没有见过她。
　　下车后，刘一鸣走过来，没头没脑地来了一句：“范老师，你放心，我一定会努力的。”接了一个电话，潘子岩的家长打来的。她向我表示歉意，她说自己的孩子这么多年被照顾得太好了，一听老师说让她出来维持秩序，实在不知道该怎么办，急的。
　　短短的两天，我看到了主动要求维持秩序的学生，说话做事有条有理。这些学生在高中的时候大多担任过学生干部，一般来自公务员或者教师家庭，上大学之后也有明确的目标，知道配合，懂得迎合。在未来的四年，我能看到他们的大概发展情况。
　　我也看到了温室里的花朵。她们一般来自工薪家庭，家境不好不坏，被父母捧在手里，什么事情都不会做。有一天晚上十一点多，我还接到一个女生的电话，她在电话里很着急，说了两遍我才弄明白事情的原委，原来是她的柜子打不开了，问我怎么办。我刚睡下，被吵醒后有些无奈：“怎么办？找个东西砸开。”挂了电话，我很久没有睡着：我们的学生怎么了？这种问题也能拿出来问老师吗？还有一种学生，来自农村，家里一般都有兄弟姐妹，有的年龄偏大一些，是复读了一两年才考上大学的。进了大学校园，和城里的同学一比，发现了自己身上的土气，开始有些局促，有些手足无措，变得不那么自信，甚至觉得不公平：为什么我没有的他们却轻而易举地拥有？于是，他们开始沉默，小心翼翼地观察着周围的同学和辅导员的表情。
　　我希望我的学生能够在这里尽快找到自己的位置。
　　马上要军训了。军训是大学最公平的一次集体活动，穿一样的衣服，做一样的事情，上天赐予的健康、坚强、勇气与坚持才是让一个人能够脱颖而出的资本。
　　我想，军训可能是大学里最幸福的一件事情了。
　　晚上，学院召开了新生家长见面会。报告厅里挤满了家长，有个孩子身后跟着好几个家长，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷。
　　见面会最后一个环节是新生家长提问，家长们的问题各式各样：有的抱怨宿舍环境差，嫌一个宿舍六个人太多，最好有单间，宿舍里应该有卫生间、淋浴和空调；有的家长问孩子如何为考研做准备：还有家长问学院有多少考上公务员的，比例是多少。
　　从家长殷切的目光里，我看到了他们的期望，也看到了中国父母对孩子倾注的那种无私到极点的爱，可很多家长都忘记了一个事情：今后的路，需要孩子一个人走，家长真的该放手了。
　　……

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