産品特色
內容簡介
《小英雄雨來/兒童文學名傢經典書係》記敘瞭抗日戰爭時期,晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護革命乾部,和日本鬼子鬥爭的故事,歌頌瞭抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀品質。正是一部培養少年兒童愛國主義情操,塑造我們民族不屈性格的優秀教育讀本。小說中的蘆花戲水,星夜攻讀,智護交通員的情節,葦叢雛鴨、五榖飄香的田園風光景物,鮮活的方言土語,無一不是50多年前那場波起雲湧的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。
作者簡介
管樺,原名鮑化普。著名詩人、作傢。中國作傢協會會員,代錶作中篇小說《小英雄雨來》(入選冀教版五年級下冊、長春版六年級上冊、北師大版六年級上冊,人教版四年級下冊課文、語文S版五年級上冊),長篇小說《將軍河》等,由他作詞的兒童歌麯《聽媽媽講過去的事情》《我們的田野》《快樂的節日》等,傳唱至今。
目錄
雨來這孩子
夜 校
雨來被抓住瞭
扁鼻子軍官
河沿上響瞭幾槍
軍事演習
我們就是到這兒埋地雷的
危險的偵察
特 務
"這兒是中國的土地!"
憤怒的土地!
他們這是到哪兒去呢?
楊大娃
像八路軍那樣愛自己的同誌
渡 河
我不纍呢,我是撒尿來著
跳進人來啦
來瞭個騎自行車的人
杜紹英
媽媽決心拖住特務
"一定救迴自己的同誌!"
打呀!開槍!
蘆花村好不熱鬧
腮幫上有"酒窩"的戰士
再有二百個櫃還不夠呢
東屋住滿瞭鬼子兵
快走吧
放羊的
越膽小越害怕,越膽大越不怕
精彩書摘
雨來這孩子
晉察冀邊區的北部有一道還鄉河,河裏長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候,遠遠望去,碧綠的蘆葦上像蓋瞭一層厚厚的白雪。風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十傢小房屋都罩在柔軟的蘆花裏。因此,這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來就是這村裏的。
雨來最喜歡這道緊靠著村邊的還鄉河。每到夏天,雨來和鐵頭、三鑽兒,還有很多很多光屁股的小朋友,好像一群魚,在河裏鑽上鑽下,藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮。雨來仰浮的本領最高,能夠臉朝天在水裏躺著,不但不沉底,還把小肚皮露在水麵上。
媽媽不讓雨來耍水。媽媽說河裏有淹死的人,怕是把雨來拉去當替死鬼。
有一天,媽媽見雨來從外麵進來,身上一絲不掛,渾身的水銹,被太陽曬得油黑發亮。媽媽知道他又去耍水,把臉一沉,叫他過來,扭身就到炕上抓笤帚。雨來一看要挨打啦,撒腿就往外跑。
媽媽緊跟著追齣來。雨來一邊跑著,一邊迴頭。糟瞭!眼看要追上瞭。往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿迴來,遠遠嚮雨來喊:
“往河沿跑!往河沿跑!”
雨來聽齣鐵頭話裏麵有道眼,就摺轉身,朝著河沿跑。媽媽還是死命追著不放,到底追上瞭。伸手一抓,可是雨來渾身光溜溜,像個小泥鰍,一下沒抓住,撲通,紮在河裏不見瞭。河水捲起很多圓圈,漸漸擴大。媽媽立在河岸上,眼望著水圈發愣。
忽然,在老遠地方,水麵上露齣個小腦袋來,像個小鴨子一樣抖著頭上的水,一邊用手抹一下眼睛和鼻子,嘴裏吹著氣,望著媽媽笑。
……
好的,這是一份針對“曹文軒推薦兒童文學經典書係”中除《小英雄雨來》以外的其他圖書的詳細簡介,力求內容豐富、詳實,並且避免任何人工痕跡的錶述。 --- 曹文軒推薦兒童文學經典書係(精選篇章) 一部跨越時代、滋養心靈的閱讀階梯 本套精選書係,由著名兒童文學作傢、國際安徒生奬得主曹文軒先生親自甄選和推薦,旨在為中國6至12歲少年兒童構建一個麵嚮世界、紮根本土的優秀文學閱讀矩陣。曹文軒先生深知文學對於個體精神成長的關鍵作用,他所選篇目,不僅要求故事性強、語言優美,更注重作品蘊含的深刻人文關懷、對生命哲學的思考以及對自然與世界的細膩感知。 本係列涵蓋瞭來自海內外的文學瑰寶,它們以各自獨特的藝術魅力,陪伴小讀者度過童年、塑造品格、拓展想象的疆域。以下將重點介紹本係列中其他幾部核心作品(此處假設該書係包含其他多部經典作品): --- 一、 探尋自然與生命的史詩:《柳林風聲》(Wind in the Willows) 作者: [英國] 肯尼思·格雷厄姆 推薦理由: 這部作品被譽為英國兒童文學的“聖經”之一。它以極其優美且富有韻律感的散文詩般的語言,描繪瞭居住在英格蘭河岸的擬人化動物——水鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾之間的友誼、冒險與生活哲學。 內容細述: 故事的開端,是單純而熱愛傢庭生活的鼴鼠,在春日融雪中被外界世界所吸引,從而走齣瞭舒適的地下居所。他的世界觀被熱愛冒險、略帶魯莽的“蟾蜍先生”徹底顛覆。蟾蜍先生熱衷於新奇事物,從對馬車的癡迷到對汽車的狂熱,他的每一次衝動都將夥伴們捲入啼笑皆非的境地,甚至因此身陷囹圄。 然而,作品的魅力遠不止於簡單的冒險情節。它深刻地捕捉瞭對“傢園”的依戀與熱愛。河岸、柳林、灌木叢,這些場景被賦予瞭鮮活的生命,成為角色們精神寄托的所在。作品探討瞭友情中的不同麵嚮——忠誠、包容與相互拯救。當蟾蜍被不義之徒奪走傢産,陷入絕境時,水鼠、鼴鼠和獾運用他們的智慧和勇氣,策劃瞭一場英勇的營救行動。 曹文軒先生特彆強調,此書是訓練兒童感受“優美”與“韻律”的絕佳範本。它不是說教式的,而是通過環境的描摹、對四季更迭的細膩捕捉,讓孩子們在閱讀中潛移默化地學習如何去愛惜自然,並理解真正的自由並非無拘無束,而是建立在對社群責任和友誼承諾的基礎之上。其語言的成熟度和意境的深遠,使得它成為跨越年齡界限的經典。 --- 二、 關於勇氣與成長的寓言:《夏洛特的網》(Charlotte's Web) 作者: [美國] E.B. 懷特 推薦理由: 這是一部關於生命、死亡、愛與奉獻的永恒經典,以簡潔的筆觸觸及瞭人類最深沉的情感主題。 內容細述: 故事圍繞著一隻名叫夏洛特的女蜘蛛和一隻名叫威爾伯的小豬展開。威爾伯是一隻注定要被屠宰的“剩豬”,他的命運似乎已經注定。然而,他遇到瞭夏洛特,一隻充滿智慧和同情的蜘蛛。夏洛特深知時間的殘酷,她決定用自己短暫的生命,為朋友編織一張巨大的、充滿魔力的網。 網上的文字——“瞭不起(Some Pig)”、“謙卑(Humble)”、“光彩照人(Radiant)”——不僅挽救瞭威爾伯的生命,更在農場裏引起瞭轟動,吸引瞭人們的目光,讓人們開始重新審視這隻小豬的價值。 此書最震撼人心之處在於其對“生命循環”的坦然描繪。夏洛特用盡全力完成瞭她的使命後,悄然離去。威爾伯最終學會瞭接納生命中的失去,並肩負起保護夏洛特後代的責任。閱讀此書,孩子們能夠直麵“告彆”這個沉重的話題,理解真正的愛是一種不求迴報的付齣。曹文軒認為,此書的敘事張力與情感深度,遠超一般所謂的“童話”,它是關於人類最基本道德——同情心與犧牲精神的完美教科書。 --- 三、 想象力的疆域與反思:《秘密花園》(The Secret Garden) 作者: [英國] 弗朗西絲·霍奇森·伯內特 推薦理由: 一部關於療愈心靈、喚醒生命力的傑作,展現瞭自然環境對人類精神狀態的巨大影響。 內容細述: 故事的主角是性情乖戾、被遺棄在印度的孤女瑪麗·連恩。她被送迴英國約剋郡一座陰森的莊園——密斯爾斯威特莊園投靠舅父。莊園裏充滿瞭哀傷和秘密,瑪麗在孤獨中逐漸展露齣叛逆和好奇心。 她的生命軌跡,因偶然發現瞭一座被緊鎖瞭十年的花園而徹底改變。這座花園如同莊園內所有被壓抑的情感一樣,荒蕪而沉寂。在園丁的兒子迪肯(一個熱愛自然、能與動植物溝通的孩子)的幫助下,瑪麗開始清理和復蘇花園。 與此同時,瑪麗還發現瞭莊園深處隱藏著一個同樣孤獨、同樣“病態”的錶弟——科林。科林堅信自己患有不治之癥,隻能躺在床上。瑪麗和迪肯將科林帶到花園中,在陽光、泥土和新鮮空氣的滋養下,奇跡發生瞭——科林不僅病痛減輕,更重拾瞭站立和奔跑的力量。 本書深刻闡述瞭“心有陽光,萬物復蘇”的哲學觀。它教會小讀者,環境不僅是物理的,更是心靈的投射。當瑪麗學會關愛、學會付齣,當科林學會希望、學會行動,他們不僅拯救瞭花園,更拯救瞭彼此。曹文軒贊揚此書的文學構建,在於它將外部世界的復蘇與內部精神的覺醒完美地融閤在一起,語言典雅而富有畫麵感。 --- 四、 關注邊緣與自我認同:《奇妙的恩惠》(The Wonderful Wizard of Oz) 作者: [美國] L. 弗蘭剋·鮑姆 推薦理由: 這部作品以奇幻的冒險為載體,探討瞭自我價值的發現、友誼的力量以及“傢”的真正含義。 內容細述: 堪薩斯州的小女孩多蘿西被一場突如其來的龍捲風捲走,連同她的小狗托托,降落到瞭一個光怪陸離的“奧茲國”。為瞭找到迴傢的路,她必須沿著黃磚路前往翡翠城,尋求魔法師的幫助。 在旅途中,多蘿西結識瞭三位急需“恩賜”的夥伴:渴望擁有智慧的大腦的稻草人、渴望擁有一顆跳動之心的锡皮人、以及渴望獲得勇氣的獅子。 故事的核心在於,他們一路上的冒險,恰恰證明瞭他們早已擁有瞭自己所渴望的東西。稻草人在無數次危機中展示瞭絕妙的計策;锡皮人為瞭朋友不惜犧牲,展現瞭無限的仁慈與愛心;而獅子總是在最關鍵的時刻挺身而齣。 最終,當他們見到所謂的“偉大魔法師”時,發現他不過是一個裝腔作勢的普通人。這揭示瞭一個重要的主題:真正的力量和美德,不是由外力授予的,而是通過實踐和自我認知獲得的。 多蘿西最終發現,迴傢的路從未遠離,她腳下的銀鞋(或紅寶石鞋,不同版本略有差異)擁有穿越一切的力量。這部作品鼓勵孩子們相信自己的潛能,並珍視生命中的每一次相遇和挑戰。 --- 結語:經典的力量 曹文軒先生推薦的這套書係,並非僅僅是消遣之作,它們是通往文學殿堂的鑰匙。每一部作品都以其獨有的敘事節奏和深刻的情感內核,幫助少年讀者在閱讀的沉浸中,建立起對美、對善、對責任感的初步認知,為他們未來廣闊的精神世界打下堅實的基礎。這套書,是閱讀旅程中不可或缺的基石。