曹文軒推薦兒童文學經典書係 草原上的小木屋 [6-12歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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曹文軒推薦兒童文學經典書係 草原上的小木屋 [6-12歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

內容簡介

　　《草原上的小木屋/兒童文學名傢經典書係》是美國作傢勞拉？英格斯？維爾德的經典佳作。故事講述瞭勞拉一傢人遷徙到西部大草原上，在那裏自力更生。這期間，他們的遭遇驚險而又刺激——大草原上荒蕪一片，缺水少糧，古怪的印第安人，森林大火，熱病，狼群……危險無處不在！勞拉一傢人卻處之泰然，用智慧和勇氣去麵對睏難——爸爸砍來木材，建起一個溫暖的新傢，又辛勤地挖井、買種子、買犁、犁地、播種；他們巧妙地和印第安人周鏇，又和鄰居守望相助，躲過大火，治好熱病……這是一本質樸的書，卻能帶給我們感動，這是一本能讓大人笑著迴憶過去，孩子笑著展望生活的書。簡單的生活，就是浪漫的情懷。

作者簡介

　　勞拉·英格斯·懷德，美國著名的女作傢，作品大部分是以勞拉童年時代的西部開拓故事為背景的係列小說，共九本，分彆是《大森林的小木屋》《農場少年》《大草原上的小木屋》《梅溪河岸》《銀湖畔》《漫長鼕季》《大草原小鎮》《光輝燦爛的歲月《最初的四年》。作者65歲開始執筆，以自己曾經的經曆為藍本，寫下瞭這一係列小說，深受國內外讀者的喜愛。

內頁插圖

精彩書評

　　★每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將匯聚成孩子成長路上的引航燈塔。本套書中的優秀作傢將是點亮燈塔之人，他們以其優秀的作品滋養孩子的童年，陪伴孩子快樂成長，照亮孩子的未來之路。
　　——曹文軒

　　★閱讀對孩子的精神成長至關重要，沒有閱讀，孩子的精神成長就不會完整。大量的閱讀不僅能使孩子增長知識、開闊視野，還能提升孩子的思考能力與錶達能力，形成正確的價值觀與世界觀。
　　——硃永新

　　★一本好書如良師益友，對剛接觸閱讀的孩子，它們或開拓視野，或砥礪誌氣，或陶冶情操……我相信，孩子們通過閱讀本套書一定能在心裏埋下一顆文學的種子，它會生根、發芽，最終長成一棵參天大樹。
　　——竇桂梅

目錄

第一章 一路西行
第二章 穿過小溪
第三章 露營之地
第四章 大草原上的一天
第五章 草原上的小木屋
第六章 搬入新房子
第七章 狼群
第八章 兩扇牢固的大門
第九章 建起壁爐
第十章 蓋屋頂，鋪地闆
第十一章 傢裏來瞭印第安人
第十二章 終於喝上清水啦
第十三章 得剋薩斯長角牛
第十四章 印第安人營地
第十五章 患熱病
第十六章 著火的煙囪
第十七章 爸爸去鎮上
第十八章 高個子印第安人
第十九章 愛德華茲先生遇見聖誕老人
第二十章 半夜尖叫
第二十一章 印第安人歡樂日
第二十二章 草原上的大火
第二十三章 印第安人的呐喊
第二十四章 印第安人的離開
第二十五章 士兵要來瞭
第二十六章 離開大草原，齣發
我的讀後感

精彩書摘

　　《兒童文學名傢經典書係：草原上的小木屋》：
　　很久很久以前——那個時候，你的爺爺奶奶可能還是小男孩、小女孩，當然也有可能是個什麼也不知道的小嬰兒，還有可能，你的爺爺奶奶還沒有齣生——爸爸媽媽就帶著瑪麗、勞拉和妹妹嘉麗離開瞭他們一傢曾經深深熱愛的大森林，離開瞭那幢盛滿溫馨的小木屋。
　　他們一傢人駕著馬車遠行，那孤孤單單的小木屋留在瞭冷冷清清的森林裏。樹木依舊那麼茂密，森林裏卻沒有瞭之前的熱鬧。之後，他們再也沒有迴到這兒，再也沒有見到那幢小木屋。
　　勞拉一傢去瞭印第安人居住的地方。
　　爸爸說，森林再也不是以前的森林瞭。現在森林太“熱鬧”瞭。勞拉也知道，她常常聽到森林深處傳來一陣陣“鐺鐺鐺”的聲音，還有槍聲——但這並不是爸爸捕獵的槍聲。曾經那條穿過森林的羊腸小路，已經變成瞭寬闊的馬路，一輛接著一輛的大卡車，滿載著樹木，轟轟轟地從馬路上慢慢吞吞地駛過，瑪麗和勞拉常常停下手中的遊戲，吃驚地望著這一輛輛駛過的大卡車。
　　人多的地方，動物們總是待不下去的，它們紛紛搬傢，遠離瞭大森林。爸爸也決定離開這兒瞭。爸爸不喜歡現在的森林。他喜歡的地方，動物們能安安心心、快快樂樂地生活，永遠不用擔驚受怕、提心吊膽；他喜歡的地方，小鹿和母鹿敢從樹葉的縫隙中大膽地“偷覷”他；他喜歡的地方，懶洋洋的笨熊可以在野果地裏慢悠悠地吃野果。
　　鼕天，夜晚如此漫長，爸爸和媽媽說起瞭西部的鄉村。爸爸說，西部地方十分開闊、平坦，那兒和大森林不一樣，沒有鬱鬱蔥蔥的樹木，隻有瘋長的草，草很高很密。動物在草叢中自由地尋找食物、悠閑地漫步，無憂無慮地生活在沒有邊際的大牧場上。最重要的是，西部人不多，沒有太多的外來人，是印第安人的地方。
　　這一天，就是鼕日即將過去的一天，爸爸對媽媽說：“要是你不反對的話，我打算先去西部鄉村看一看，打聽打聽那邊的情況。現在，已經有人肯齣錢買我們這地方，在我看來，價格很閤適，有瞭這些錢，我們就能在新的地方好好地安定下來瞭。”
　　“啊？查爾斯，你能不能緩一緩再走，非得這個時間嗎？”媽媽擔憂地說，“這幾天，天氣太冷瞭，待在溫暖的小木屋裏，多舒適呀！”
　　“話雖如此，不過，我們要是打算今年就搬遷，那麼現在就應該齣發去看看瞭。”爸爸說，“天氣要是暖和起來，密西西比河的冰麵就會融化瞭，到時候我們就沒有辦法渡過去瞭。”
　　就這樣，爸爸毅然決然地把森林裏的小木屋賣掉瞭，母牛和小牛犢也一同賣掉瞭。爸爸把山核桃木做成的架子直直地固定在馬車的車廂上麵，媽媽幫著爸爸把白色的帆布緊緊地濛在弓架上麵。
　　天剛濛濛亮，媽媽就把瑪麗和勞拉輕輕地喚醒瞭，讓她們起床。溫柔的燭光輕輕地搖曳，媽媽輕柔地幫瑪麗和勞拉梳洗後，再穿上厚厚的、暖和的衣服。她們穿上瞭法蘭絨的長衣，外麵套著羊毛襯裙、保暖的羊毛連衣裙、長長的羊毛襪子，還穿著厚厚的大衣，頭上戴著兔皮帽子，手上是一雙紅色的棉手套。
　　小木屋漸漸地空瞭下來，東西大多被爸爸媽媽搬到馬車上瞭，空蕩蕩的小木屋裏隻剩下床、桌子、椅子。這些東西爸爸不準備帶走，他隨時可以做一套新的傢具。
　　地上均勻地撒著一層薄雪，寒星閃爍，萬籟俱寂，清清冷冷。天色依舊灰暗，高聳的樹木挺立著，光禿禿的。東方已經泛白，灰濛濛的森林裏，馬車的身影、燈光影影綽綽。原來是爺爺奶奶、姑姑、叔叔嬸嬸坐著馬車來瞭。
　　瑪麗和勞拉站在一邊，緊緊地抱著自己的洋娃娃，什麼話都不說。堂兄妹們也站在一邊，看著她們，什麼也不說。奶奶和姑姑卻一邊抱著她們親吻，一邊嘴裏不停地和她們說著告彆的話語。
　　爸爸把獵槍拴在馬車帳篷的弓架上麵，這個位置能讓他能從座位上輕鬆地夠到獵槍。然後，爸爸又把子彈袋和裝滿火藥的牛角一起掛在獵槍上，再小心翼翼地把他的琴匣子放在幾個枕頭中間。這樣，即使馬車再顛簸，也不會讓小提琴摔壞。
　　……

前言/序言

　　讀書乃人終身之計，十年樹木，百年樹人。教育之端，莫齣其右。
　　“兒童文學”的名稱齣現於20世紀初。其生發、嬗變直至繁榮至今已逾百年。文學是人學，兒童文學可以說是人之初之學。兒童文學脫胎於文學本身，和其他文學作品類在本質意義上並無壁壘分明的區分。但隨著時代的變化，兒童的群體性越來越明顯，特徵性越來越被強調，時至今日，兒童不再是“縮小的成人”，而是早已成為區彆於成人之外的獨立群體。與之相對應的，兒童文學也不再是成人文學的“脫脂産品”，其理論體係、創作要旨、審美素養、人物譜係等構成因素早已成型並日趨完善。
　　我們要為廣大兒童量身定製專屬他們的文學作品，還原中國語言文字藝術的原汁原味，就要在藝術質量和審美標準上將其區分開來，不可與成人文學視同一律、等量齊觀，如此，纔能保證兒童文學的文學屬性。
　　確實，兒童文學與一般文學之間有著迥然有異的特定要求。“兒童不是一個具體而微的成人”（盧梭教育小說《愛彌爾》）。關於兒童文學的創作要旨，魯迅先生曾經呼籲：“孩子的世界，與成人的截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發達。所以一切設施，都應該以孩子為本位。”“兒童本位”可謂兒童文學創作及其相關活動的理論總綱。無論是創作還是閱讀，都應該站在兒童的立場上。因此。一切不深入探究兒童心理，不符閤兒童年齡特點、知識結構和審美情趣，不利於兒童身心健康發展的兒童文學作品，是應該為我們所抵製和摒棄的。
　　一本好書，滋養一生。閱讀好的文學作品對一個人終生閱讀習慣和審美情趣養成的影響毋庸贅述。作為“過來人”的我們，有義務承擔起為孩子甄彆和遴選的責任——選好的兒童文學作品，選適閤孩子閱讀的文學作品，選能給孩子帶來心靈洗禮、精神感悟、情感快樂的兒童文學作品。
　　我們認為，在中國兒童文學的現有發展階段，優秀的兒童文學作品至少應該具備兩種屬性：第一，文學屬性；第二，教育屬性。文學屬性保證作品藝術高水準，教育屬性確定其思想不偏頗。二者辯證統一，缺一不可。這是我們衡量文學作品的標準，也是這套書所有作品選擇的標杆。
　　在“兒童文學名傢經典書係”的策劃編撰過程中，我們邀請著名作傢、高校知名文學研究專傢、中小學教育專傢，從文學屬性和教育屬性兩個角度對本套書進行審定，緻力於把本套書打造成中小學生新課標課外閱讀讀物的首選讀本，讓中小學生在各個領域的專傢共同製訂的閱讀方案的幫助下，愛上閱讀，學會閱讀，擴大閱讀視野，提高閱讀能力。從一定意義上講，這是一套為老師和學生精心打造的教學方案和閱讀方案。因此，在確定入選作品的時候，我們具體是從以下幾個方麵著手的：
　　一、辭章精彩，大浪淘金，內容品質上乘。“兒童文學名傢經典書係”是一部20世紀初至今優秀的中國兒童文學原創作品的總匯。我們本著社會效果、藝術質量、對青少年兒童的影響力和受歡迎程度三方麵的衡定標準精心挑選入圍作品。其中有曆久彌新的經典作品，也有內容可喜的年輕佳作。這些作品或是在思想意義上有著卓越建樹，在藝術審美上有著突齣作為，是影響數代中國孩子的文化標杆式的作品，如葉聖陶創作於民國時期的中國第一本針對兒童編寫的兒童文學作品《稻草人》；或是善於把握時代動嚮，勇於承擔美學責任，在藝術形式上進行瞭新的探索的創新型作品，如冰波非常具有美學意境的動物童話《藍鯨的眼睛》。
　　二、多民族多地域，展示時代風貌。大陸港澳颱具有一定曆史價值、認識價值和社會意義的作品在這套“兒童文學名傢經典書係”中均有選入。讓兒童閱讀不被狹窄的生活圈和閱讀圈所囿，全景式體驗不同時代的人情風貌。如林海音的《城南舊事》就是一部充斥瞭厚重的曆史麵貌和懷舊情緒的時代佳作。
　　三、文體類型齊備，文風彆具一格。“兒童文學名傢經典書係”是在前人基礎上進行的最齊全、最優化的一次兒童文學作品的歸總。沉澱經典，張揚個性。那些在語言鍛造和文體創作上進行瞭創新型嘗試的作品，在本套書中尤為推崇。如金波的《烏丟丟的奇遇》在詩體小說上進行的創新和探索就值得珍視。
　　四、名傢指導閱讀，文學教育兼顧。兒童閱讀套係不應隻是兒童文學作品的簡單羅列，那種過度倡導泛式閱讀、文學自由的作法大謬不然。“兒童文學名傢經典書係”在選題策劃上具有以下特色：（一）為作品中人物形象設計圖譜，精當評價；（二）以圖代文，對關鍵情節進行提示和分析，幫助學生把握閱讀重點，明辨閱讀方嚮；（三）文後、文中附有“人物檔案冊”“情節檔案”和“閱讀要點卡”，可作教師教案之用，另附有一些學生讀後感佳作，可資學生模仿藉鑒。三個步驟因勢利導、逐次推進，既保證孩子最大程度汲取原著精華，又不妨礙閱讀的流暢性，且能做到及時迴顧和總結，提升閱讀效率。
　　中國近代兒童文學不啻是個大有可為並可闡揚光大的領域，也是個方興未艾，常談常新的話題。我們願通過編撰“兒童文學名傢經典書係”這樣的形式，為兒童文學貢獻綿力，使之在褒貶與奪中獲得持久、良性的發展，在可期的未來呈現齣粲然可觀、本深末茂的景象。

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購物車放瞭好久，今天終於買瞭。

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質量不錯，全書印刷精美，文字大小適中。已和兒子共同讀完。

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！

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孩子老師推薦的，很好看的一本書。很適閤2年級小朋友閱讀。

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彆人推薦的書 真的很好 孩子喜歡

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不錯，女兒喜歡！希望她能全部看完！

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正品，神速！就喜歡在京東買東西，方便快捷！用完再買，比超市劃算多瞭！正品，神速！就喜歡在京東買東西，方便快捷！用完再買，比超市劃算多瞭！

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還沒看，紙張還可以的！必看書單！

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