海伦·凯勒本来是一个活泼可爱的小女孩,却因为一次意外失去了视觉、听觉,变成一个既盲又聋又哑女孩。因为生理残疾,她变得性格暴躁,常常发脾气。后来在沙莉文老师的耐心指导下,海伦学会了阅读、识字,经过不断努力,成功进入了哈佛大学并毕业。
假如给我三天光明是这本书中最打动人心的章节。海伦假想如果自己可以拥有三天的光明,将会去做什么。端详老师的面孔,将他的外貌深深地印在心上;去博物馆、戏院、电影院,感受人类和自然界的风貌;体味平常人的一天。桩桩件件,无一不体现出这位盲聋女作家内心深处对亲人、对社会、对生活深切的爱恋。就让我们跟着这个柔弱女子的视角,去体会她坚强的一生吧。
海伦·凯勒(1880-1968),美国著名盲聋女作家、教育家。被认为是美国历史上最伟大的女性之一。海伦从小聪明伶俐,但出生19个月时不幸患病,两耳失聪,双目失明。
在她的良师益友安妮·莎莉文的帮助下,海伦克服了常人无法想象的困难,学会读写,并完成了哈佛大学的学业。大学期间,她出了第一本书《我的生活》。她一生共写了14部著作,主要作品有《我的生活》《我的老师》《愿我们充满信心》及散文《假如给我三天光明》。海伦一生致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,曾荣获“总统自由勋章”等奖项。
第一部分 张开心灵的眼睛
第二部分 信心和希望
第三部分 走出黑暗与寂静
第四部分 春风化雨莎利文老师的故事
第五部分 假如给我三天光明
这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》的出现,简直是给我家小豆包的阅读启蒙注入了一剂强心剂!说实话,之前一直担心他识字量不够,对经典名著望而却步,但有了这套书,简直是打开了一扇新世界的大门。首先,这个“彩绘注音版”的设计真是太贴心了!那些生动的插画,色彩鲜艳,构图巧妙,每一幅都仿佛在诉说着故事的情节,让原本抽象的文字变得立体而有趣。我家孩子特别喜欢指着图画,然后跟着注音读出声来,那种成就感,简直溢于言表。而且,注音的字体大小和颜色也很讲究,不至于太刺眼,也不会模糊不清,非常适合小学低年级的孩子。最重要的是,它不是那种随随便便的插画,而是经过精心挑选和绘制的,能够准确地传达原文的意境,甚至有时候,我都会觉得这些插画比文字本身更能打动人心,让我和孩子一起沉浸在海伦·凯勒那个不屈的灵魂世界里。它让阅读不再是枯燥的认字游戏,而是变成了一种视觉和心灵的双重享受,孩子从一开始的被动接受,慢慢变成了主动探索,这对我来说,是最大的惊喜。
评分我不得不说,这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》在内容的选择和编排上,真是下了大功夫。它不仅仅是将原著简单地“缩水”或“简化”,而是真正地站在小读者的角度,去挖掘那些最能触动心灵、最有教育意义的片段,并且用最易于理解的方式呈现出来。比如,书中对于海伦·凯勒与安妮·莎莉文老师之间那种深厚的情感描绘,那种相互扶持、共同进步的画面,就被处理得格外细腻动人。每一个故事的节点,都充满了力量和温度。我特别注意到,它在保留原著核心思想的前提下,做了很多“减法”,但这种减法并非削弱,而是提炼,是将最精华的部分放大,让孩子能够快速抓住故事的精髓。而且,它的叙事节奏把握得很好,不会因为篇幅的原因显得过于跳跃,读起来非常流畅,仿佛一条涓涓细流,缓缓地淌入孩子的心田,润物无声。这比那些一味追求情节跌宕起伏,却缺乏深度的儿童读物,要高明得多,也更有价值。
评分这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》给我最大的感受就是它的“引导性”。它并不是强行灌输知识,而是像一个温柔的引路人,带领孩子一步步走进海伦·凯勒的世界。书中穿插的一些小小的“思考题”或者“小贴士”,非常巧妙,不会打断阅读的流畅性,却能在关键时刻点醒孩子,让他们去思考,去比较,去感悟。比如,在描写海伦·凯勒第一次感受到水滴流过手掌的喜悦时,书中可能会有一句引导语,让孩子想想,当我们感受到什么的时候,也会有那样快乐的感觉?这种方式,让孩子从被动接受信息,变成了主动探寻意义,这对于培养孩子的独立思考能力,是非常有益的。这种润物细无声的教育方式,才是真正的高级。
评分我必须强调一下这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》在“人文关怀”方面的体现。它不仅仅是讲述一个励志故事,更是在传递一种对生命的尊重,对弱者的关爱,以及对社会责任的思考。书中关于海伦·凯勒在成年后,如何将自己的经历回馈社会,如何为残障人士争取权益的部分,被处理得非常引人深思。这会让孩子明白,即使自己拥有健全的身体,也应该去关心那些需要帮助的人。它在潜移默化中,塑造着孩子的善良和同情心。这种超越个人成长的普世价值的传递,是这套书最宝贵的地方,也是我最看重的。它让孩子在阅读中,不仅仅学会了认字和理解故事,更重要的是学会了如何成为一个有温度、有担当的人。
评分作为一名曾经的语文老师,我深知一本好书对于孩子的影响有多么深远。而这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》给我的感觉,就是一本“值得反复品读”的好书。它不仅仅是一本“速食”读物,能够让孩子在短时间内读完就放下,而是能够反复吸引孩子,每次阅读都能有新的发现和感悟。随着孩子年龄的增长,他对故事的理解也会越来越深入,对其中蕴含的情感和哲理也会有更深的体会。我甚至觉得,这本书可以陪伴孩子走过小学阶段的几个年头,成为他成长道路上的一位忠实的朋友和良师益友。这种“长效性”和“成长性”,是衡量一本优秀儿童读物的重要标准,而这套书,无疑做到了。
评分这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》的排版设计,也是我非常赞赏的一点。它不是那种密密麻麻的小字,也不是那种空洞的大幅留白,而是恰到好处的字间距和行间距,让整个页面看起来非常舒适,也减轻了孩子长时间阅读的疲劳感。而且,注音部分采用了醒目的颜色,与正文形成鲜明对比,孩子在阅读时,可以很自然地注意到注音,从而加深对生字的记忆。我发现,我家孩子现在已经能够自主地认读很多之前不认识的字了,这多亏了这套书的“注音”加持。另外,书页的纸张质量也非常好,厚实不透光,摸起来手感也很好,这对于保护孩子的视力,以及提升阅读体验,都有着非常重要的意义。总而言之,在细节的处理上,这套书展现出了非常高的专业性和人性化。
评分我特别喜欢这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》中关于“理解”的那个部分。不是那种简单的解释,而是通过一些巧妙的文字和插画的结合,让孩子能够真正体会到“黑暗”和“光明”的含义,以及海伦·凯勒在失去视觉和听觉后的内心世界。书中对“触觉”的描写,那种通过指尖去感受世界,去学习知识的方式,被描绘得格外生动。我儿子读到这部分的时候,就主动地闭上眼睛,用手指去触摸身边的物体,然后试图描述他的感受。这种体验式的阅读,能够极大地激发孩子的想象力和同理心。它让孩子明白,即使身处困境,也依然可以找到属于自己的“光明”。这种对生命韧性的解读,远远超出了文字本身,是一种深入人心的教育。
评分作为一个家长,我一直在寻找那种能够真正引发孩子思考,并且能够潜移默化地影响他们品格的书籍,而这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》无疑做到了这一点。海伦·凯勒的故事,本身就蕴含着巨大的精神力量,而这套书通过精心的编辑和解读,将这种力量以一种温和而坚定的方式传递给孩子。我注意到,书中并没有刻意去渲染苦难,而是更多地聚焦于海伦·凯勒内心的光明、她对生命的热爱以及她永不放弃的追求。这对于培养孩子的乐观精神、坚韧意志,以及感恩的心,有着不可估量的作用。每一次和孩子一起阅读,我都能感受到他眼神中流露出的那种敬佩和感动,他会主动问我关于海伦·凯勒生活中的很多细节,并且还会联想到自己生活中的一些小挫折,开始尝试用更积极的态度去面对。这种由书本引发的思考和成长,是任何说教都无法比拟的。
评分说实话,一开始选择这套《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》,很大程度上是被它的“系列化”和“主题性”所吸引。第十一辑,听起来就感觉是经过了精心的策划和筛选,每一辑都有其独特的价值和侧重点。而“新课标小学语文阅读丛书”这个定位,更是让我觉得这本书是经过了教育专家的认可,符合现行的教学理念和孩子的认知发展规律。这让我对书的质量有了更深的信任。我发现,它不仅仅是一本书,而是更大阅读体系中的一部分,能够很好地衔接其他的读物,形成一个完整的阅读阶梯。这种系统性的规划,对于家长来说,无疑是省去了很多挑选的麻烦,能够更放心地为孩子选择优质的读物。
评分我得说,《假如给我三天光明 新课标小学语文阅读丛书彩绘注音版 第十一辑》的“译文”质量也相当不错。我之前也看过一些关于海伦·凯勒的中文译本,有些翻译显得过于生硬,或者太过成人化,不太适合孩子。但在这套书中,我感受到的是一种非常自然流畅的语言风格,它既保留了原著的情感深度,又用了孩子能够理解的词汇和句子结构。就像是在和孩子讲故事一样,娓娓道来,却又不失力量。有些地方的遣词造句,更是充满诗意,让我这个成年人都读得津津有味。这说明,编辑团队在翻译和审校方面,确实是花费了大量的心思,力求做到最优化,让这本书成为孩子接触经典文学的“第一本完美读物”。
评分这书不错!好好好好好好好!
评分书本质量不错还有注音
评分很不错的书,孩子很喜欢,物流超快
评分湖南省衡阳市蒸湘南路七号—军干所
评分非常好,印刷清晰,到货及时,会再次购买
评分注音版,不错。适合低年级的孩子。有彩图,字也挺大。
评分湖南省衡阳市蒸湘南路七号—军干所
评分书很不错,纸张结实,内容也很好
评分很快,书也不错
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