简明实用汉语语法教程（第二版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《简明实用汉语语法教程（第二版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列》正如书名所言，简明实用，不仅适合汉语言专业的语法教学，而且适合对外汉语专业、新闻专业和其他专业的现代汉语教学。

内容简介

　　《简明实用汉语语法教程（第二版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列》旨在让学习者获得最必要、最基础的现代汉语语法知识，掌握分析句子结构的方法，以帮助学习者发现和纠正表达中不合语法规范之处。十几年的教学实践证明，《简明实用汉语语法教程（第二版）/21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列》不仅简明易教，而且实用易学；用例多而精当，练习多且安排合理，确实是简明实用的现代汉语语法教材。

作者简介

　　马真，北京大学中文系教授。

内页插图

目录

第一讲 绪论
一、 什么叫语法
二、 为什么要学习语法
练习

第二讲 词组
一、 偏正词组
二、 述宾词组
三、 述补词组
四、 主谓词组
五、 联合词组
六、 关于复杂词组
练习

第三讲 词类
一、 为什么要划分词类
二、 现代汉语词类概貌
（一） 名词
（二） 动词
（三） 形容词
（四） 状态词
（五） 区别词
（六） 数词
（七） 量词
（八） 代词
（九） 副词
（十） 介词
（十一） 连词
（十二） 助词
（十三） 语气词
（十四） 叹词
（十五） 象声词
三、 关于词的兼类
练习

第四讲 单句（上）
一、 句子的构造
二、 主语和谓语
（一） 作主语的成分
（二） 作谓语的成分
（三） 关于复谓词组作谓语
（四） 关于主谓谓语
（五） 关于主谓主语
（六） 关于受事主语
（七） 关于处所主语
（八） 在主谓组合中要注意的问题
练习

第五讲 单句（中）
三、 述语和宾语
（一） 述语和宾语在意义上的联系
（二） 作述语的成分
（三） 作宾语的成分
（四） 关于数量宾语
（五） 关于双宾语
（六） 关于施事宾语
（七） 在述宾组合中要注意的问题
四、 述语和补语
（一） 作述语的成分
（二） 补语的性质和类别
（三） 带结果补语的述补词组
（四） 带趋向补语的述补词组
（五） 带可能补语的述补词组
（六） 带状态补语的述补词组
（七） 带程度补语的述补词组
（八） 带时地补语的述补词组
练习

第六讲 单句（下）
五、 修饰语和中心语
（一） 汉语里的定语和状语
（二） 作定语的成分
（三） 定语和中心语意义上的联系
（四） 作状语的成分
（五） 修饰语的层次
（六） 在修饰语和中心语的组合中要注意的问题
练习

第七讲 复句
一、 什么叫复句
二、 复句的类型（上）——联合复句
（一） 并列
（二） 连贯
（三） 对立
（四） 选择
（五） 递进
（六） 分合
三、 复句的类型（下）——主从复句
（一） 假设
（二） 条件
（三） 因果
（四） 转折
（五） 目的
（六） 倚变
（七） 时间
四、 多重复句
五、 复句组织中要注意的问题
（一） 分句之间要有逻辑联系，脉络要清楚
（二） 防止偷换主语
（三） 要正确恰当地使用关联词语
练习

第八讲 句法里的歧义现象
一、 什么叫句法里的歧义现象
二、 句法歧义的类型
（一） 由构造层次的不同造成的歧义现象
（二） 由句法结构关系的不同造成的歧义现象
（三） 由语义结构关系的不同造成的歧义现象
三、 怎样看待歧义现象？
练习

第九讲 虚词
一、 虚词在现代汉语中的重要作用
二、 把
三、 被
四、 对对于
五、 除
六、 和及或（或者）还是
七、 为了因为由于由
八、 以至以致
九、 从而进而
十、 而且况且何况
十一、 不管尽管
十二、 只有只要
十三、 否则
十四、 曾经已经
十五、 等等等
十六、 所
练习

第十讲 常见的语法错误
一、 搭配不当
（一） 主语和谓语搭配不当
（二） 述语和宾语搭配不当
（三） 修饰语和中心语搭配不当
二、 残缺
（一） 残缺主语
（二） 残缺谓语
（三） 残缺宾语中心
（四） 残缺必要的虚词
三、 词语的位置不当
（一） 修饰语位置不当
（二） 前后互相对应的词语对不上号
（三） 某些词语的位置跟介词的要求不合
（四） 词语位置不当破坏句式的对称
四、 杂糅
（一） 两种格式各取一半掺杂糅合
（二） 前后该用同一种句式而杂用不同句式
（三） 本应分开说的两句话人为地糅在一起
五、 指代不明
（一） 前词语在文中没有出现或没有说清楚而用了代词
（二） 前词语和代词的位置摆得不当
（三） 用相同的代词指代不同的对象
（四） 可看作前词语的词不止一个而代词只有一个
六、 数量表达混乱
（一） 讲 数量减少使用倍数说法
（二） 混淆含义不同的数量表达法
（三） 滥用“超过计划的百分之多少”的说法
七、 检查语法错误的两种方法
（一） 紧缩法
（二） 类比法
练习

前言/序言

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孩子语法不好，希望能帮到他们

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好书，给儿子买的，我先看

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