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內容簡介

　　《心理學基礎》由四部分、共十五章內容組成。第一部分由一、二兩章內容構成，主要闡述心理學的研究對象、發展簡史、研究方法與心理學研究的新進展以及心理産生的實質，它們為進一步學習心理學知識奠定基礎。第二部分包括第三章至第八章，主要闡述心理過程的發生發展規律及應用。第三部分包括第九章至第十二章，主要闡述個性心理的知識與培養。第四部分包括第十三章至第十五章，主要介紹學習心理、品德心理及學校心理健康教育等教育心理學知識。每一章的寫作體例為“學習目標”、“學習內容”、“學習專欄”、“學習思考”、“學習拓展”。其中“學習目標”旨在說明本章學習所要達到的基本目標。“學習內容”主要闡述心理學的基本理論知識，注重理論與實踐的結閤。“學習專欄”旨在幫助學生消化理解心理理論，深化對某一心理現象的認識。“學習思考”旨在幫助學生明確不同教學目標的教學要求，確定學習重點。“學習拓展”列齣瞭與本章節相關的有影響的中外文獻資料，旨在幫助學生拓寬學習視野、深入研究心理現象。

目錄

第一部分 心理學概述
第一章 現代心理學的形成與發展過程
第一節 心理學的概念與研究範疇
第二節 心理學的發展簡史
第三節 心理學的研究原則與方法
第四節 心理學研究的新進展
第二章 心理的實質
第一節 心理是腦的機能
第二節 心理是客觀現實的反映

第二部分 心理過程
第三章 感覺與知覺
第一節 感覺
第二節 知覺
第三節 感知規律在教學過程中的運用
第四章 記憶
第一節 記憶概述
第二節 記憶的基本過程及規律
第三節 記憶的品質與培養
第五章 思維與想象
第一節 思維的一般概述
第二節 思維的心理過程
第三節 解決問題的思維過程
第四節 思維的品質與培養
第五節 想象
第六章 情緒和情感
第一節 情緒和情感概述
第二節 情緒與情感的種類
第三節 情緒、情感的培養與調控
第七章 意誌
第一節 意誌概述
第二節 意誌行動的心理過程
第三節 意誌品質及培養
第八章 注意
第一節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 注意品質及培養

第三部分 個性心理
第九章 個性及其傾嚮性
第一節 個性的一般概述
第二節 需要
第三節 動機
第十章 能力
第一節 能力概述
第二節 能力的結構與測量
第三節 能力的發展及個彆差異
第四節 能力的形成和培養
第十一章 氣質
第一節 氣質概述
第二節 氣質的類型及鑒定
第三節 氣質對生活、教育的意義
第十二章 性格
第一節 性格概述
第二節 性格類型與鑒定
第三節 性格的形成及培養
第四部分 教育心理
第十三章 學習心理
第一節 學習及學習理論
第二節 學習遷移
第三節 學習策略
第十四章 品德心理
第一節 品德心理概述
第二節 品德形成與發展的主要理論
第三節 品德的培養
第四節 學生不良品德的矯正
第十五章 學校心理健康教育
第一節 心理健康概述
第二節 學校心理健康教育
第三節 學校心理輔導
第四節 學生常見的心理問題與輔導
參考文獻

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