听老师讲古典文学：有意思的中国文豪故事 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《听老师讲古典文学》最适合中小学生阅读的经典文学故事；和老师一起抚触古典文学的温热脉动；全面提升语文素养及感知力；让孩子爱上语文！

内容简介

　　《听老师讲古典文学》此套书共七本，双色印刷，此为其中一本。此套书梳理了中国古典文学中的一些主要门类，如唐诗、宋词、民间话本、历代笔记、戏曲、文豪、历代笔记等，将其中的代表性作品和人物生平交融在一起，用生动浅显的语言概括性地讲述了故事、分析了作品、回顾了名家名人跌宕起伏的人生经历、对当时的历史背景也时有提及。每章后面都有对文中提及的难懂字词的解析，以及对历史背景和典故的知识补充。
　　《听老师讲古典文学》此套书文笔很生动，不论是对名家生平还是名作介绍，均以故事讲述的方式展开，人话对话、细节描述很多，难易程度适当，容易吸引青少年读者课外阅读，适合作为青少年学生语文学习的课外补充，帮助读者对中国古典文学有个概念性的、整体性的认识。即使是大人读来也饶有兴趣。此外，此套书插图精美，每种书插图颜色各不相同，且都展现不同的绘画风格（水墨画、剪纸画等），容易引起小读者的喜欢。

作者简介

　　廖玉蕙，台湾知名文人、学者、教授。已出版近四十册图书和大量学术著作，作品被选入台湾初、高中课本及多种选集。曾获中山文艺奖、吴鲁芹散文奖、中兴文艺奖等。

　　周纮立，台湾艺术大学剧本创作研究所硕士班。曾获台湾“教育部”文艺创作奖小说首奖、台北县文学奖等。

目录

总策划序：抚触古典文学温热的脉动
1. 在江畔徘徊沉吟的背影─屈原
2. 用沉痛之笔为历史人物写传记─司马迁
3. 锅里备受煎熬的豆子─曹植
4. 神鬼之事的忠实粉丝─干宝
5. 采菊东篱下的诗人─陶渊明
6. 谏言招祸的思想家─韩愈
7. 寓言批判与山水徜徉的矛盾─柳宗元
8. 写出枕头里的秘密─沈既济
9. 风尘侠客的造型师─杜光庭
10. 一门三杰，谁与争锋─苏洵、苏轼、苏辙
11. 一粒捶不扁、炒不爆的响当当铜豌豆─关汉卿
12. 唱曲唱进每个人的灵魂里─马致远
13. 领着108条好汉抗议─施耐庵
14. 向三国借点材料吐心事─罗贯中
15. 写出史上最有名的猴子─吴承恩
16. 在瓜棚下谈狐说鬼─蒲松龄
17. 故事里的弦外之音─吴敬梓
18. 他的心酸泪，让我们陪着心碎─曹雪芹
19. 人生难得糊涂─郑板桥
20. 机智的老顽童─纪晓岚

精彩书摘

　　1. 在江畔徘徊沉吟的背影：屈原
　　战国是烽火连天、政局动荡的年代。自晋国被韩、赵、魏三国并吞后，形成“韩、赵、魏、楚、齐、燕、秦”七国鼎立的状态，其中又以秦国的兵力最为强大，六国的诸侯整日在担心害怕中过日子。在如此政局分裂且尔虞我诈的环境里，策士苏秦游说六国之主，主张各国军事结合为一条防御轴线的“合纵”，共同抵抗西方的秦国；秦国则有策士张仪主张“连横”，就是要秦国先假装和六国之一结盟，通过东西向的方式来攻击他国，也间接击溃苏秦所提出的“合纵”。朝不保夕的担忧，人民生活惨淡，这就是战国时代。而中国最伟大的诗人屈原，便诞生于战国末期的楚国。屈原是楚国的贵族后代，但是政治光芒却给他带来一生的颠
　　沛流离——两次流放。
　　第一次流放。屈原被任命为“三闾（lǘ）大夫”，去齐国只为了联合两国的势力抵御秦国的入侵；另一方面弄臣靳尚、子兰等人于楚怀王身旁搬弄是非，让楚怀王担心屈原有可能出卖自己的国家。秦国的张仪风尘仆仆地赶来楚国，向已和正直清廉的屈原渐行渐远的楚怀王说：“如果您愿意和齐国断交，我们秦王愿割让共长六百里的土地作为合作的礼物。”识人不明的楚怀王在众多受张仪贿赂的官员怂恿下，竟同意与秦国结盟，这便打破了“合纵”关系。然而，
　　当楚国派遣使者前去向张仪索要谈妥的六百里地时，称病三个月的张仪则改口是“长宽六里”的地，惹得楚怀王心里不快，出兵攻秦，却落得损兵八万人的下场，还反过来给了秦国汉中地区的大片土地，真是赔了夫人又折兵。
　　战败后，怀王不禁感慨万千地想：“我怎么会那么糊涂呢？竟然不采信屈原的谏言。”遂再度重用屈原，希望凭借他外交的辞令与技巧， 去齐国商议恢复两国“合纵”的邦交关系。
　　巧言令色的张仪，趁屈原不在国内的时候来到楚国，怂恿楚怀王与秦国缔结姻亲：“贵国如与秦国有了姻亲关系，那么我们两国的势力不就因此壮大了吗？”楚怀王心里的算盘打得精，觉得张仪的话不无道理，便欣然同意。先前的愤懑（mèn）难平早已被他抛到九霄云外，楚怀王沉溺在国土即将扩张的美好幻梦中。
　　屈原归国后，发现此事非同小可，赶紧上朝劝阻楚怀王：“王上，和秦国缔亲之事万万不可，盼王上三思。” 但这当头棒喝却无法使楚王自美梦中苏醒过来。无心聆听谏言的楚怀王仍于几年后去秦国迎亲，而忠心耿耿的屈原则惨遭流放汉北地区。爱国的屈原虽去国千里，仍不忘朝廷里被小人谗言围绕的楚怀王，于是他写下《离骚》这首充满神话色彩的长诗，运用《诗经》里的“比”、“兴”来譬喻、联想自己不得志与担忧的心情。他将自己形容为一株香草，在善忌妒的政治环境里备受他人攻讦（jié），故而发出感叹说：“如此动乱的时代，时间可以改变的实在太多了！即使是芬芳的香草也会遭遇如野草一般的命运。”
　　后来齐国联合韩、魏二国攻打楚，楚怀王马上将太子送至秦国当人质，以求得秦国的军事援助。但太子却在第二年杀死了秦国大夫逃回楚国，秦王因此有了派兵攻楚的正当理由。昏昧的楚怀王不知事情轻重，等到秦国联合齐、韩、魏三国兵临城下，楚国国力已日渐衰弱时他才认知到“合纵”的重要性。“当初不该背弃齐国的，我怎会做出这般不智的决定。”楚怀王虽力图振作，然而背信忘义之后已是孤掌难鸣，楚国陷入随时可能被秦国并吞
　　的危机之中。
　　当秦昭王邀请楚怀王相会武关，想给楚国更沉重的一击时，屈原回到楚国，请求怀王不可赴
　　约：“这样的举动无异于羊入虎口，王上不可亲赴啊！”然而忠言逆耳，楚怀王依旧如约前往，注定了他被监禁秦国、最终客死异乡的命运。秦国通过“连横”的策略蚕食鲸吞9各国，原
　　先国力强盛的楚国已是风中残烛，继位的顷襄王比起楚怀王更怯懦怕事，想和不可同日而语的秦国再次谈和，又被直言不讳的屈原劝阻：“王上理应借鉴怀王之事，不可重蹈覆辙呀！”但众口铄金，贪生怕死的又岂止顷襄王一人，子兰和靳尚上进谗言，对国家忠心一片的屈原这次被放逐到更远的南方——江南地区。
　　屈原的船只随着江水流转，离开楚国。看着熟悉的故都渐渐远去，屈原望着国门泪眼婆娑（pósu），江面水波粼粼，更让他感到满世界的孤寂与落寞。屈原仰天喟叹：“从今而后，我屈原又该往哪儿去呢？哪里还需要我呢？”船楫不疾不徐地拍划水面，伤怀的屈原想到此生应该是再也无缘见到君王了。
　　一个对国家满腔热血的臣子，最终被流放到水土不服的南方。那时南方仍处荒凉，且与北方的生活环境迥然不同，多高山瘴疠，屈原被迫暂停的政治生涯却在文学上开花结果。虽然离开故土，悲伤感慨，但眼前的崇山峻岭给了屈原不同的生命体验。于是，他结合途中所看见、所得知的风景、神话、巫术、历史， 抒发忧心社稷大事的情怀，成为中国文学史上特殊的文类。屈原打破了《诗经》四言的格式，以长短句的方式使句子朗诵起
　　来更富延展性，我们称之为“楚辞”。
　　即使文学抚慰了屈原，但他仍日夜忧思国家安危。屈原一脸憔悴地走在江畔，有个渔夫喊住了他：“你不是三闾大夫屈原吗？怎会出现在这里呢？”他悲愤地想到自己因谗言而落难，答道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔夫笑着劝说屈原应该学习圣人不因外在事物影响内心，心境应该随着世俗有所变化，比如举世污浊不妨搅浑河底污泥、举世昏醉自己不妨也饮酒忘情，无须因太强的爱国心导致流放。屈原则回应：“怎能让洗净的身体再
　　沾染脏污呢？我宁可投湘水而亡，喂养水中鱼鳖，也不愿意弄脏自己。”
　　渔夫笑了笑，撑起桨，唱起歌：
　　沧浪之水清兮，可以濯吾缨；
　　沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
　　“沧浪的水澄净时，能清洗我的帽带；沧浪的水混浊时，能洗我的双脚。”船只与歌声渐行渐远，只留下岸边落寞的屈原一人。
　　屈原自诩为“香草”，不与奸佞（nìng）妥协，也因如此，最终爱国诗人不忍见楚国的衰败，在汩罗江抱石投水。然而，一位不得志的政治家的消亡，却成就了中国文学最光辉耀眼的瑰宝——《楚辞》。
　　解字析词
　　1. 烽火连天：形容战争不歇。
　　2. 尔虞我诈：比喻人互相欺骗。
　　3. 朝不保夕：早上不能知道晚上会发生什么情况，比喻活在艰难、危急、难以预料的情势之中。
　　4. 三闾大夫：官职名。春秋时楚国所置，掌管王族昭、屈、景三氏的官。
　　5. 赔了夫人又折兵：没占到便宜，反而吃亏。
　　6. 巧言令色：说话很动听，表情装得诚恳，骨子里却很阴险。
　　7. 当头棒喝：佛教禅宗接引弟子时，常用棒一击或大声一喝，促其领悟。后来用以比喻使人立即醒悟的警示。
　　8. 羊入虎口：比喻弱者陷入险恶的境地，面临被残害的处境。
　　9. 蚕食鲸吞：比喻不同的并吞方式，像蚕吃桑叶般的和缓，或像鲸吞食物般的猛烈。
　　10. 风中残烛：人已衰老，不久于人世。此处形容国家衰微。
　　11. 缨：系帽的带子。
　　时光河流
　　香草美人
　　屈原在《离骚》里自拟成弃妇，以弃妇缠绵悲婉的语气来暗喻君臣的关系；而香草则强化美人的意象，亦是高洁品格的象征。故后人多以香草来借代屈原，或比喻忠贞的人。
　　端午节的由来
　　屈原投江自尽后，人们感怀他爱国的情操，怕江底的鱼虾会啃食他的躯体，于是划龙舟打鼓驱赶鱼虾，也有人扔掷粽子入江以喂食鱼群。后来，人们把农历五月五日屈原过世的这天定为“端午节”，并沿袭传统，在这天吃粽子，举行龙舟竞赛。
　　屈原为何要投江？
　　屈原是中国最伟大的诗人之一，他的作品辞藻优美，情感深挚，感动了后代许多读者。而他因为不被君王信任，最后“怨怼沉江”的故事，也让后人产生许多联想。
　　然而，不论屈原投江的真正原因是什么，他对国家的忠贞，以及他对中国文学的影响，都是不容否认的，也值得我们敬佩、学习。
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