教养的抉择：12岁前父母必须做出的33个教养抉择 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

1、最实用的育儿实操手册
2、世上没有好养的孩子，教养需要有爱更要有法
3、父母的抉择决定着孩子的未来，孩子的未来决定着家庭的未来

内容简介

　　请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。

作者简介

　　高子健，心理咨询师，育儿专家，多家育儿杂志专栏作家。在多家早教机构、幼儿园担任教育教学顾问。对上千名0—12岁幼儿进行过长达十余年的跟踪记录，收集了厚达七米的第一手资料。这套书正脱胎于这些宝贵的资料。

目录

Part 01 教育内容上，成绩重要还是综合素质重要
成绩不好要不要请家教？
——先分析成绩不好的原因
给不给孩子看课外书
——是增长知识还是浪费时间
该不该为孩子设立成绩奖
——物质利诱好不好
奥数要不要学
——奥数到底能带来什么
兴趣班要不要上
——尊重孩子真实的兴趣
要不要让孩子进“蹲坑班”
——这个“大溜”要不要随
英语重要还是国语重要
——国语是文化，英语是通关证
有没有必要非名校不进
——起点到底要多高
Part 02 教育方式上，怎么才能做到尊重不放纵
该不该禁止孩子和异性交往
——不得不防的早恋
孩子的日记要不要看
——监视，还是倾听
该不该和孩子交朋友
——做了朋友还能做权威吗
暑托班要不要报
——假期，还是学期
抢同学东西该不该强制处理
——分析原因，对症下药
该不该让孩子管你的事
——让孩子了解你的心
Part 03 品格培养上，言教还是身教
家长会后要不要制造“管教”气氛
——做老师与孩子沟通的桥梁
揍不揍爱反抗的孩子
——给孩子时间，换一份认同
孩子追星管不管
——区分楷模和偶像很重要
能不能逼孩子背词典
——背的是词汇，缺失的是应用
Part 04 个性发展上，怎样扬长避短
该不该让孩子“适度”自私
——具体情况具体分析
该不该让孩子“被竞争”
——过度竞争要不要干预
孩子做家务要不要付报酬
——树立孩子的责任感
是否应该鼓励孩子帮助差生学习
——会不会因此影响自己的成绩
该不该关孩子的电脑
——跟进时代，适当控制
Part 05 理顺亲子关系
孩子被欺负家长帮不帮
——要不要替孩子出气
高压下出现的亲子裂痕要不要修复
——维护良好的亲子关系很必要
该不该给老师送礼
——送的是情还是礼
做“杜拉拉”还是做全职妈妈
——坚定信念，智慧教子
孩子作业太多能不能鼓励孩子不做
——要健康，还是要前途
Part 06 生活上，“穷教”还是“富教”
相互送礼成风家长该不该阻止
——支持还是限制
名牌鞋买不买
——攀比心理要不得
单亲家庭，该不该给孩子更多关爱
——避开单亲教育误区
要不要让孩子自己支配压岁钱
——教会孩子理财术
是不是一定要穷养儿子富养女
——富养精神穷养身

精彩书摘

　　PART 01教育内容上，成绩重要还是综合素质重要
　　成绩不好要不要请家教？
　　——先分析成绩不好的原因
　　【纠结案例】
　　童童上小学后，成绩一直差强人意。眼看着明年该上四年级了，小升初迫在眉睫。我和他爸爸都很着急，童童这样的成绩肯定考不上重点中学。于是我就想着给孩子请个家教。一来，家教是外人，孩子在外人面前还是比较愿意学习的；二来家教也更专业，知识点比我们掌握得好。
　　可是童童的老师却不赞成我这样做。他说童童很聪明，他的问题不是知识点掌握得不好，而是学习效率差。家教是改变不了这一点的，还得靠家长和孩子自己。而且，小学阶段学知识不是最重要的，这个阶段是孩子树立正确的学习动机和形成良好的学习方法的时候。只要做好这两点，以后的学习就事半功倍了。
　　老师说得很有道理，可是孩子的成绩这么糟糕，怎么能放任不管呢？我们一家为此很纠结。
　　【亲力亲为，辅导孩子】来自：哈兰@秘密的爱1楼
　　很理解楼主的心情，不过老师说的也有道理。孩子小学阶段必须要树立起正确的学习动机，形成自己的学习方法。这一点，的确只有家长才能做到。
　　所以，我觉得还是你自己来辅导孩子比较好。辅导孩子做作业，帮助他复习新学过的内容，预习明天要学的内容。让孩子养成这样的学习习惯，将来孩子应对中学时期的作业，才不会感到无从下手。而且在这个过程中，家长也较容易发现孩子学习方法上的问题，再想办法引导孩子。
　　我觉得家长不应该只知道孩子的成绩如何，还要知道孩子对于知识掌握的实际程度和学习方法是否正确，这样才能对孩子的学习提出建设性的意见，而不是简单的批评。这对孩子来说是非常重要的。
　　【现行的家教公司教学方法很科学，值得一试】来自：荒诞英雄2楼
　　亲自辅导孩子的确不失为有效提高孩子学习成绩的途径之一，但大多数父母平时工作都很忙，而且回到家还有一大摊子事。让家长来辅导孩子，除了时间上难以保证以外，还可能因为家长忙而导致在辅导孩子的时候急躁，更不利于孩子的学习。从这一点上说，请家教还是有必要的。但家长在选择家教时一定要注意，老师一定要有耐心，而且须懂得科学的教学方法，这样才能带领孩子学习。千万不能选没有任何经验的“黑家教”，那样只会让孩子受到伤害。
　　针对童童老师的担心，我觉得现在的家教公司就非常科学。
　　我给我家孩子请的家教公司就把学生分成三类：
　　（1）学习成绩差，学习兴趣不高，没有良好学习习惯或学习方法不科学的孩子；
　　（2）成绩一般，在知识掌握和学习习惯或方法上相对有所欠缺的孩子；
　　（3）成绩好，但没有找到适合的学习方法，需要整体提升成绩作冲刺的孩子。
　　这个分类非常科学。而且现在的家教公司早已将家教辅导模式提升为综合辅导模式，以培养孩子良好的学习习惯为基础，巩固优科，提高弱科，致力于帮助孩子掌握最优的学习方法。其实和老师所说的小学阶段的教学目标并不冲突。
　　【找到症结胜过请家教】来自：阿紫@与淑君3楼
　　我是一名小学老师，严重怀疑楼上是家教公司的托儿。家教老师的素质和教学水平参差不齐，虽然头顶大学生的名号，但懂得怎样将小学知识传授给学生的家教并不多见。所以，家长不要迷信所谓的名牌大学家教。
　　其实，孩子学习不好的原因很复杂。我总结，我所带过的上千名学生中，成绩差的学生基本都具有以下特征：
　　1�奔且淞θ酰�对文字和数字的辨识度不高；
　　2�弊⒁饬Σ患�中，专注力差；
　　3�彼嘉�不够发散，常常一知半解；
　　4�辈荒芰己玫卦擞醚�习技巧；
　　5�泵挥辛己玫难�习态度，对自我努力存在不同程度的不重视感；
　　6�比狈Υ丛炝Γ�在学习中缺乏变通和独立；
　　7�钡タ蒲�习困难。
　　在语文教学中，这类孩子通常会看不懂句意、不理解老师的指导、记不住文章的主要内容和结构顺序，兼有口头表达不流畅、作文没有主题和内容的现象；在数学教学中，这类孩子时常把加法当减法做、解题步骤和模式有误、不能理解应用题题意；等等。
　　楼主需要详细分析孩子的学习方式和方法，这才是提高孩子学习成绩和学习效率的根本途径。
　　【心理不健康，家教帮不了】来自：+缓冲...4楼
　　楼上老师的总结非常详细。我作为一名心理医生，也想提醒家长，孩子成绩差更要多鼓励孩子。
　　孩子成绩差，自己已经感觉到受挫，家长此时如果一味地批评，更会打击孩子的自尊心与自信心，从而影响以后的学习和考试。所以，孩子成绩差，更要挖掘他们身上的闪光点，以此鼓励和表扬孩子。这样，孩子才能重新树立起积极的心态去学习，才有可能扭转糟糕的成绩。
　　家长需要注意，5岁以后，孩子进入少年期，其心理发展会经历一个社会化的过程。在这个过程中，孩子很可能会因为对社会认同的不足、竞争过程中的受挫、学习不顺利等引发心理危机。表现为不自信、自我怀疑，有些孩子会选择逃避，心理退化到幼儿时期，表现为更多地依赖父母，希望父母能够给予他们足够的自信感和完美感。
　　所以，家长一定要看到孩子的闪光点，帮助孩子建立自我优势感，保护好孩子的自信心。如果因为心理原因造成成绩不佳，是请多少家教也不能弥补的。
　　【不管何种原因，请家教都要慎重】简单DE苹果5楼
　　近年来，关于请家教的问题，家长褒贬不一。有人说请家教事半功倍，也有人说家教帮不了孩子。其实，关于家教，家长需要知道的还有很多。
　　1�奔医讨荒馨镏�性格内向，不敢在课堂上向老师提问的孩子。对于其他原因造成学习成绩差的孩子，不但没有任何帮助，还会白白浪费孩子的时间。
　　2�奔医陶庵忠欢砸坏慕逃�理念会让孩子产生依赖感，不重视课堂听讲，严重阻碍自学能力的培养。而且这种教育方法还会让孩子产生优越感，对于孩子正在形成的价值观很不利，也不利于孩子的人际交往。
　　3�贝蠖嗍�家长请家教之前并没有征得孩子的同意，这样往往会引起孩子的逆反心理，讨厌家教，甚至厌学。
　　所以，不管是何种原因，请家教都要慎重。
　　【小学阶段的知识学习以课堂为主】它山听鱼6楼
　　我是一位小学老师，我很赞成童童老师的意见。小学阶段的知识性学习要以课堂为主，课堂以外的时间，应该用来培养孩子的综合素质。
　　其实，小学阶段的知识性学习，内容不多，程度也浅。孩子只要上课认真听讲，下课认真完成作业，基本都可以掌握。完全没有必要再将孩子原本已经少得可怜的玩耍时间占用，而用来补课。
　　……

前言/序言

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请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。请爸妈“退后一步”，做个旁观者，别再插手过问孩子能做的事、别再念叨提醒孩子可以承担的事。你需要让他知道，他所做的一切是为了自己。他才是自己的主人。教育专家告诉你，这样教出自信、自律、专心、爱学习、有创意的好孩子！ 高子健著的《教养的抉择(12岁前父母必须做出的33个教养抉择)》将从下面的几点告诉你： 成绩不好要不要请家教？→关于学习这件事，孩子要自己负起责任来。父母可以提供帮助，但他才是主角。 该不该为孩子设立成绩奖？→孩子是马戏团的小猴吗？表演得好就可以得到香蕉？ 该不该禁止孩子和异性交往？→大禹治水之所以成功，是因为他用的是“疏”而非“堵”。此事同理。 揍不揍爱反抗的孩子？→事实已经证明，“法西斯”是无效的。 孩子被欺负家长帮不帮？→父母只要好三件事：专心倾听、适当分析、给予拥抱。至于要不要“打回去”，让孩子自己决定。

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