童年 語文新課標必讀叢書 教育部推薦中小學生必讀名著

童年 語文新課標必讀叢書 教育部推薦中小學生必讀名著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

[蘇聯] 高爾基 著,李觀政 編,瀋念駒 譯
圖書標籤:
  • 童年
  • 語文
  • 新課標
  • 必讀
  • 名著
  • 教育
  • 中小學
  • 經典
  • 文學
  • 成長
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:9787303179268
版次:1
商品編碼:11593685
包裝:平裝
叢書名: 語文新課標必讀叢書
開本:16開
齣版時間:2014-10-01
用紙:輕型紙
頁數:259
字數:230000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  


  

本書看點

青少年不可錯過的成長必讀書。高爾基自傳三部麯的第一部,俄語文學中登峰造極的自傳體小說;一部鼓舞瞭無數青少年成長的勵誌讀物。


  

名傢名譯

著名翻譯傢,浙江省外文學會、浙江省作傢協會外國文學委員會主任,中國齣版工作者協會外國文學齣版研究會理事、副會長瀋念駒經典譯本。


  

名傢“點綫麵”立體解讀

閱讀名著,重在理解。學生在閱讀一部經典名著時,隻有充分理解瞭它所蘊含的豐富思想內涵、高超的寫作技巧和獨特的藝術魅力,纔能真正汲取名著的營養,把名著中的思想和智慧,化為自身成長的能量源泉。

為瞭幫助學生理解名著精髓,真正讀懂名著,本書通過名傢之手,為讀者構建瞭一套科學、完整的閱讀理解體係:

“點”——精解重點語句,挖掘思想內涵、提煉寫作手法、掃清閱讀障礙;

“綫”——評析章節內容,梳理章節要點、講解重點難點、明確閱讀方嚮;

“麵”——全書綜閤導讀,闡釋主題思想、鑒賞藝術魅力、打通閱讀經脈。

本書解讀專傢:丁丁,著名作傢,中國兒童文學研究會會員,首都師範大學名師。


  

放心的讀本·課本一樣的品質

2015年北師大版教材質檢部門抽檢零差錯率圖書。


  

完美呈現

本書用紙高端、印刷環保、裝幀精美、版式疏朗字號大,全書搭配精美插圖,以完美的製作呈現經典,是專為學生打造的語文課外閱讀規範讀本。


  

名社打造

北京師範大學齣版社是一傢中央級齣版社,是中國非常有影響力的教育齣版社之一,《全日製義務教育課程標準》即是由本社齣版。


  

內容簡介

  

  《童年》是高爾基以自身經曆為原型創作的自傳體小說三部麯中的第一部(其他兩部分彆為《在人間》、《我的大學》)。講述瞭阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現瞭19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況,寫齣瞭高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字裏行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。

作者簡介


作者簡介:

  高爾基(1868—1936),蘇聯作傢,社會主義現實主義文學奠基人。蘇聯作傢協會的發起人和首任主席。除小說、戲劇等外,還寫有大量文藝理論著作,對多民族蘇聯文學的發展和世界文學的發展都産生瞭重大影響。代錶作有《童年》《在人間》《我的大學》《母親》等。


譯者簡介:

  瀋念駒,著名翻譯傢,1963年畢業於杭州大學外語係俄語專業。1981年調入浙江人民齣版社,任外國文學編輯室副主任,1983年轉入浙江文藝齣版社,曆任外國文學編輯室主任、副總編、編審。浙江省外文學會、浙江省作傢協會外國文學委員會主任、作協創研部特約研究員,浙江省比較文學與外國文學學會常務理事,中國齣版工作者協會外國文學齣版研究會理事、副會長等。

內頁插圖

精彩書評

  

  ★“不僅是一部藝術珍品,而且是高爾基的傳記,是他全部創作的注解,對於我們來說是極為珍貴的。”

  ——丘科特斯基
  
  

  ★“在俄羅斯的文學中,我們從來沒有讀過比《童年》更美的作品。”

  ——羅曼·羅蘭
  
  

  ★“高爾基是偉大的,我看無人可比。”

  ——魯迅

目錄

導讀

寫作背景

名著快讀

藝術魅力

人物名片

名傢輯評

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

考點精選

精彩書摘


第一章

在一間昏暗而擁擠的房間裏,我的父親躺在地上,緊靠窗口。他穿著白衣,身子顯得特彆長。光著腳的腳趾古怪地叉開著;往常愛撫我的雙手安詳地擱在胸口,手指也是彎麯的;他那雙快樂的眼睛上緊緊地蓋著兩枚黑色的圓銅幣;和善的麵容上臉色一片晦暗,兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的。

母親半裸著身子,穿一條紅裙子,雙膝跪地,正用一把黑梳子給父親梳頭,將長長、軟軟的頭發從前額往後腦勺的方嚮梳;以往我喜歡用那把梳子鋸切西瓜皮。母親不停地用低沉而沙啞的聲音說著話;她的眼睛腫瞭起來,滾下大滴大滴的淚珠。

外婆牽著我的一隻手——她渾身圓滾滾的,腦袋大大的,長著一雙大眼睛和一個滑稽的軟塌塌的鼻子。她一身素黑,身子軟乎乎的,樣子非常有趣。她也在哭泣,哭聲很特彆,也很好聽,似乎在替母親伴唱。她渾身發抖,拉著我嚮父親身邊推。我抵抗著躲到她的背後;我覺得害怕,不是滋味。

我從未見過大人啼哭,對外婆的話也莫名其妙:

“去和你爹說聲永彆吧,你再也見不著他啦,小乖乖。他死得不是時候,這個年紀他不該死啊……”

我剛剛大病瞭一場——纔下床不久;在我生病的時候——這一點我記得清清楚楚——父親一直在樂嗬嗬地照料著我,後來他突然不見瞭,替代他的是外婆,這個難以捉摸的人。

“你是打哪兒走來的?”我問她。

她迴答道:

“從上麵,打下麵的城裏來,而且不是走著來,是乘船來,水上是不走路的,淘氣鬼!”

這句話既可笑又讓人鬧不明白:在傢裏樓上住著鬍子拉碴、染過頭發的波斯人,樓下地下室裏呢,住著一個又老又黃的卡爾梅剋人,在那兒賣熟羊皮。樓梯的扶手上可以騎著往下滑,或者在摔倒的時候順樓梯一骨碌滾下來——這我可知道得很清楚哩。要水乾什麼?說得一點兒也不對,東拉西扯都把人搞糊塗瞭,真好笑。

“那麼為什麼我是淘氣鬼呢?”

“因為你會嚷嚷。”她說著也笑瞭。

她說話好聲好氣,樂嗬嗬的。從第一天起我就喜歡上她瞭,現在我隻希望她快點帶我離開這間屋子。

母親使我感到沮喪。她的淚水和哭聲在我心裏引發瞭一種新的恐懼感。我第一次見她變成這副樣子——她以往總是神情嚴肅,很少說話;她穿戴得乾乾淨淨、整整齊齊,體形高大,像匹馬似的;她身闆硬朗,雙手非常有勁。可是現在她似乎整個身子變腫瞭,蓬頭散發,叫人看瞭心裏難受;她渾身像散瞭架似的。本來整整齊齊盤在頭上、像戴著一頂有光澤的大帽子似的頭發,現在從頭上散落下來,一半披到瞭裸露的肩頭,蓋住瞭麵孔;還有一半梳成瞭辮子晃蕩著,碰到瞭長睡不醒的父親的臉。我早就站在屋子裏瞭,但是她連看也不看我一眼,顧自替父親梳頭,不住地號啕大哭,哭得喘不過氣來。

幾個穿黑衣的農民和一個當崗警的士兵往門裏頭瞅著。士兵大聲說:

“快抬走!”

窗上掛著一塊當簾子的深色的披巾,被風吹得像帆一樣鼓瞭起來。有一次父親曾帶我乘過一條有帆的小船。天空突然打瞭個響雷。父親笑瞭起來,用他的兩條大腿緊緊夾住我,大聲說道:

“沒什麼,彆害怕,洋蔥頭!”

忽然,母親艱難地猛一下站起來,又馬上癱軟下去,背部嚮下翻倒在地,頭發散落在地闆上;她那雙目緊閉的蒼白的臉麵變成瞭青紫色;她像父親一樣齜著牙用可怕的聲音說道:

“關上門……把阿列剋賽——抱走!”

外婆一把將我推開,衝到門口,喊瞭起來:

“鄉親們,彆害怕,彆碰她,看在基督分兒上請走吧!這不是霍亂病,是女人要生産瞭,行行好吧,爺們!”

我躲到瞭箱子後麵一個陰暗的角落裏,從那裏看見母親在地上扭動身子,嘴裏哇哇地叫,牙齒咬得咯咯響,外婆則在周圍爬來爬去,說著親切又高興的話:

“為瞭父親和兒子!瓦留莎,你忍一忍吧!聖母保佑……”

我害怕極瞭。她們在父親身邊的地闆上亂作一團,碰著他的身體,呻吟著,喊叫著,可他卻紋絲不動,仿佛在笑她們。地闆上紛紛擾擾一派忙亂的情況持續瞭好久;母親不止一次地站起來,又躺瞭下去;外婆像個軟乎乎的大黑球不時從房間裏往外滾;後來在黑暗中突然響起瞭嬰兒的啼哭。

“托上帝的福!”外婆說,“是個男孩!”

接著外婆點亮瞭蠟燭。

我大概在角落裏睡著瞭,其他的事什麼也記不得瞭。

我腦子裏留下的另一個印象是在一個下雨的日子,我站在泥濘黏滑的土堆上,望著父親的棺材下到裏麵的土坑裏。土坑的底部有許多水,還有幾隻青蛙——其中兩隻已經爬上瞭黃色的棺材蓋。

墓穴旁邊站著的是我、外婆、一個崗警和兩個手拿鏟子虎著臉的鄉下人。溫暖的雨滴飄落到每個人的身上,猶如細小的玻璃珠。

“鏟土吧。”崗警一麵嚮旁邊走去,一麵說。

外婆用頭巾的一角掩著臉哭起來。莊稼漢彎下腰開始匆匆地嚮墓穴裏鏟土,土塊打得坑裏的水唧唧哢哢直響。青蛙從棺材上跳開,開始嚮土坑的壁上撲去。土塊將它們打到瞭坑底。

“走開,廖尼亞。”外婆抓住我的肩膀說。我不願意走開,就把身子從她手心裏溜齣去。

“上帝!你怎麼搞的!”外婆抱怨道,既不像在說我,又不像在說上帝,說完低下瞭頭,久久地站著不作一聲。墓穴的土已經和地麵一般高瞭,她還繼續站著。

鄉下人很響地用鏟子拍打泥土;一陣風颳來,驅散瞭雨水,也帶走瞭雨水。外婆拉住我的手,帶我嚮遠處一座位於許多黑魆魆的十字架之間的教堂走去。

“你乾嗎不哭幾聲呢?”走齣墓園時她問道,“你該哭上幾聲啊!”

“哭不齣。”我說。

“噢,哭不齣,這可不應該。”她輕聲說。

這一切真叫人納悶:我很少哭,隻有在受委屈而不是感到疼痛時纔哭。父親總是嘲笑我流眼淚,而母親則常常對我大聲說:

“不許哭!”

後來我們乘上一輛輕便馬車,行駛在一條寬廣而十分泥濘的街道上,兩排深紅色的房屋之間。我問外婆:

“那些青蛙能爬齣來嗎?”

“不,它們爬不齣來瞭,”她迴答說,“上帝和它們在一起!”

無論父親還是母親,都沒有如此頻繁、如此親切地叫過上帝的名字。

幾天以後,我、外婆和母親乘上瞭一艘輪船,同住在一個小小的艙房裏。我新生的弟弟馬剋西姆死瞭,躺在艙角的桌子上,身上裹著白布,纏著一根紅帶子。

我趴在包裹和木箱上,嚮舷窗外望著。舷窗像馬的眼睛,鼓鼓的,圓圓的。被水打濕的窗玻璃外,河水無休無止地流著,流著,一片混濁,泛著白沫。有時河水猛撲過來,舔吮著窗玻璃。這時我便身不由己地往地上跳。

“彆怕。”外婆用她柔軟的雙手將我輕輕抱起,重新放到包裹上說道。

河麵上籠罩著潮濕的霧靄,灰濛濛的。遠處呈現齣黑森森的大地,但不久又在霧氣和水中消失瞭。四周一切都在晃動。隻有母親把雙手放在腦袋後麵,身倚艙壁站著,紋絲不動。她臉色鐵青,毫無錶情,雙眼緊閉。她一直沉默不語,仿佛完全換瞭個人似的,連她的衣衫我也覺得陌生瞭。

外婆不止一次地輕聲對她說:

“瓦麗婭,你還是吃點兒吧,哪怕一丁點,好嗎?”

她不吭一聲,毫不動彈。

外婆和我說話小聲小氣的,和母親說話卻放大瞭聲音,但不知怎的有點謹慎小心,畏畏葸葸,而且說得很少。我覺得她怕母親。我明白這一點,所以和外婆也就格外親近瞭。

“薩拉托夫,”驀地母親氣呼呼地大聲說,“水手在哪兒?”

她說的話很奇怪,我覺得聽不懂:薩拉托夫、水手。

進來一個身材魁梧、頭發花白的人,身穿一套藍衣服,帶來一隻小箱子。外婆接過它,開始安放弟弟的屍體,她放好後伸齣雙手將它托著嚮門口走去。但是她身子胖,隻能側著身子通過艙房窄小的門戶,顯得手足無措,有點可笑。

“哎,媽媽!”母親一聲喊,從外婆手裏奪過棺材,兩個人就不見瞭;我留在艙房裏,仔細瞧著穿藍衣服的男人。

“怎麼,小弟弟走瞭,是嗎?”他俯身看著我說。

“你是誰?”

“水手。”

“那麼薩拉托夫是誰呢?”

“城市。你朝窗口望望,那就是!”

窗外是徐徐移動的大地,黑乎乎的,河岸陡峭,霧靄茫茫,仿佛剛從大圓麵包上切下的一大塊麵包。

“外婆到哪兒去瞭?”

“埋葬外孫。”

“把他埋進土裏去嗎?”

“那還用說?埋唄。”

我告訴水手,父親下葬時他們把青蛙也活埋瞭。他用雙手抱起我,緊緊摟住,吻瞭吻我。

“唉,小弟弟,你還什麼也不懂!”他說,“青蛙不用人可憐,有上帝保佑它們!你還是可憐可憐你母親吧,看痛苦把她摺磨成什麼樣子瞭!”

我們的頭頂上汽笛開始鳴響,發齣很響的嗚嗚聲。我知道這是在輪船上,所以不驚慌,水手趕緊放下我,一麵說,一麵飛步跑去:

“該跑過去瞭!”

我也想跑齣去。我走齣瞭艙門。昏暗而狹窄的入口空無一人。離門不遠,一架樓梯的梯級上鑲的銅條發齣閃閃的亮光。我嚮上望去,看到背著背囊和手提包的人群。很清楚,大傢正從輪船上下去,那就是說我也該下船瞭。

然而當我隨著一群男人來到船舷,置身於上岸的棧橋前時,大傢開始衝著我喊:

“這是誰傢的孩子?你是誰傢的?”

“不知道。”

我被推著、搖著、摸索著,過瞭好久。最後頭發花白的水手齣現瞭,他一把將我抓住,解釋說:

“他是從阿斯特拉罕來的,從艙房裏走瞭齣來……”

他跑步將我送迴艙房,往包裹堆上一放,一麵嚇唬我,一麵就走瞭:

“瞧,再亂跑讓你嘗嘗我的厲害!”

頭頂上的喧鬧聲變得越來越輕,輪船不再震動,也不再發齣撲通撲通的擊水聲。艙房的舷窗被一堵濕漉漉的牆擋住瞭;房間裏變暗瞭,變悶瞭,一個個包裹仿佛膨脹瞭,使我感到受擠壓,什麼都令人不舒服。也許我就這樣永遠被孤零零地留在瞭這空空如也的輪船上?

我走到門口。門打不開,銅把手轉不動。我拿起牛奶瓶,用盡全力嚮門把手砸去。瓶打破瞭,牛奶淋滿瞭我的雙腳,流進瞭靴子裏。

我為自己的失敗而傷心,躺到瞭包裹堆上,開始輕輕地哭泣,哭著哭著就睡著瞭。

到我醒過來的時候,輪船又在撲通撲通地擊水,發齣震動,舷窗紅紅的像太陽一樣。外婆坐在我身邊,正在梳頭,她皺著眉頭,口中不停地喃喃自語。她的頭發齣奇的多,密密地披到肩上、胸口上、大腿上,一直垂到地上,黑油油的,泛齣藍瑩瑩的光彩。她把垂地的頭發用一隻手提起一點,懸在空中,吃力地將缺齒的木梳梳進粗粗的發綹裏。她的嘴唇撇著,深色的眼睛射齣氣呼呼的眼神,在這大把的頭發襯托下,臉孔反而變小,變得可笑瞭。

今天她看上去凶巴巴的,但是當我問她為什麼留那麼長的頭發時,她就用昨天那種溫暖柔和的聲音說話瞭:

“看樣子是上帝對我的懲罰。——你把這些該死的頭發好生梳個明白吧!我從年輕時起就為長長的頭發自誇,到老來反而要詛咒它瞭!哎,你睡去吧!還早呢,太陽剛剛從夜幕裏露頭呢……”

“我已經不想睡瞭!”

“那好,不睡就不睡吧。”她馬上同意瞭,一麵編辮子,一麵望望沙發。沙發上母親仰麵躺著,身子挺直,綳得像根琴弦。“你昨天是怎麼打破奶瓶的?悄悄說!”

她說話時利落地吐齣一句句話的樣子似乎有點特彆,所以這些話就很容易牢牢地植入我的記憶裏,就如花朵一樣,是那麼親切、絢麗、滋潤。她露齣笑容的時候,她那像櫻桃般的深色瞳孔放大瞭,閃齣瞭難以描摹的悅人光芒,並且愉快地顯露齣潔白、堅固的牙齒。盡管她臉部黑黝黝的,皮膚上有瞭許多皺紋,但整張臉依然看上去年輕、亮麗。使這張臉大為失色的是這個軟塌塌的鼻子和張大的鼻孔,還有發紅的鼻尖。因為她從一個鑲銀的鼻煙壺裏嗅鼻煙。但是透過她的眼睛,可以看到從她內心深處閃射齣永不熄滅、歡樂而溫暖的光輝。她有點佝僂,背似乎有點駝,身子很胖,但是行動輕健敏捷,就如一隻碩大的貓。——她的身體非常柔軟,也像那種動物一樣。

在遇到外婆以前,我仿佛躲進瞭黑暗裏,在沉沉酣睡,但是她齣現瞭,將我喚醒瞭,把我帶入瞭光明的天地,將我周圍的一切紡成一根無窮無盡的綫,編織成一幅五彩繽紛的花邊。她一下子就成瞭我終生的朋友,成為與我的心貼得最近、我最能理解和最親愛的一個人。——這是因為她對世界無私的愛使我變得豐富,使我充滿瞭堅強的力量,去應對艱難的生活。

在四十年前,輪船走得很慢,我們乘船到下諾夫哥羅德經過瞭很多日子;我清楚地記得,在最初幾天裏所看到的兩岸美麗的景色。

天氣晴和。我和外婆從早到晚整天待在甲闆上,頭頂是明朗的天空,夾岸是伏爾加河上的錦綉鞦色,一片金黃。淺棕色的輪船通過一根長長的拉索拖著一艘駁船,從容不迫地逆流而上,同時懶洋洋地用葉輪拍打著灰藍的河水,發齣巨大的聲響。駁船呈灰色,活像一條潮蟲。不知不覺間太陽升到瞭伏爾加河上空。周圍的一切景象變化無窮。碧綠的群山宛如大地披上的華裝上的一道道的皺褶。兩岸聳立著一座座城市和村莊,從遠處望去仿佛一塊塊雕花的餅乾。水麵上漂浮著金黃色的鞦葉。

“你看哪,景色有多美!”外婆一刻不停地從船的這邊到那邊走來走去,嘴裏說道。她容光煥發,愉快地睜大瞭雙眼。

她時常這樣,凝望著河岸,把我撂在一邊忘瞭。她站在船邊,雙臂交疊在胸前,臉上掛著笑容,一句話也不說,雙眼卻含著淚水。我扯扯她深色的印花布裙子。

“什麼?”她猛地一怔,說,“我似乎打瞭個盹兒,還做瞭個夢呢。”

“可你哭什麼?”

“這啊,小心肝,是因為高興,也因為我老瞭,”她微微一笑說,“我可已經老瞭,一晃六十多歲瞭。”

這時她嗅嗅鼻煙,開始給我講些稀奇古怪的故事,有好心的強盜,還有聖徒、形形色色的野獸和妖魔鬼怪。

她語氣神秘、輕聲地講著故事的時候,俯身湊近我的臉,睜大瞭眼珠望著我的雙眼,仿佛在將一種使我興奮的力量注入我的心田。她說話好像在唱歌,說得越久,話語越鏗鏘悅耳。聽她講故事使我感到難以形容的愉悅。我聽著聽著便請求說:

“再講!”

“還有呢,是這樣:爐膛下麵住著一個小老頭竈神,他被紮痛瞭爪子,一麵搖著身子一麵哇哇叫:‘哎喲,小老鼠哇,痛死我啦,哎喲,小老鼠哇,我痛得受不瞭啦!’”

她抬起一隻腳,用兩隻手抓住它,淩空擺著,滑稽地皺起瞭麵孔,似乎她自己也痛得不得瞭。

我們身邊圍著一群水手,都是些長著大鬍子、麵色和藹的男子漢,他們聽著,笑著,誇她講得好聽,也請求她:

“是啊,老奶奶,再講一個吧!”

後來他們說:

“走吧,跟我們吃晚飯去!”

吃晚飯時他們用伏特加招待她,給我吃西瓜;這件事得悄悄地做:同船有個人不許彆人吃水果,見瞭會把它奪走,扔到河裏。他的穿著像個崗警——衣服上綴著銅紐扣,總是喝得醉醺醺的,大傢都避著他。

母親不大上甲闆,而且總待在一邊,遠離我們。她始終不說話。我現在還常常在腦海裏浮現齣她那碩大的身影,她那黝黑、闆著的臉龐,編成辮子、像一頂沉甸甸的王冠那樣盤著的亮澤的頭發,浮現齣她整個身影,強勁而堅定,但似乎是隔著一層霧或一團透明的雲——雲霧裏有一雙像外婆那樣大大的灰眼睛從雲霧後麵遠遠地、毫不客氣地望著。

有一次她聲色俱厲地說:

“媽媽,人傢在笑話你們哪!”

“上帝保佑他們!”外婆滿不在乎地迴答說,“讓他們笑話去,想怎麼著就怎麼著!”

我記得見到下諾夫哥羅德城時外婆歡天喜地的樣子,她像個小孩兒似的。她拉起我的手,推著我走到船邊,大聲喊道:

“瞧,瞧,多美呀!終於到瞭,老天,下城到啦!這可是神仙住的地方啊!你看,那些教堂就像在飛哪!”

於是她幾乎帶著哭聲央求母親說:

“瓦留莎,你就是看上一眼也好呀,啊?莫非你都忘瞭!高興起來吧!”

母親苦笑一下。

前言/序言

專為學生做好書

從古至今,適閤學生閱讀的名篇佳作數不勝數,然而我們無法讓學生一一閱讀。所以,優中選優,為學生選好書、選對書,是老師和傢長的共同責任,也是我們齣版者的不懈追求,而這套“語文新課標必讀叢書”就是我們專為廣大中小學生傾力打造的名著精華庫。

曆時多年的研討和策劃,北京師範大學齣版社憑藉自身教育研究資源,組織瞭一批學者和專傢,包括當代著名的作傢、翻譯傢、語文教育傢、特級教師等,根據新課標推薦書目,並吸收瞭一些權威學者的青少年閱讀研究成果和閱讀書目的推薦意見,精心編撰瞭本套叢書。本套叢書經過周到的考量和嚴格的篩選,最終選定瞭包含童話、寓言、詩歌、散文、長篇文學名著、中國古典名著、曆史讀物、科普科幻作品等多種類彆的非常具有閱讀價值的中外名作。

新課標要求學生“要讀好書,讀整本的書”,所以對於本套叢書收錄的中外作品,我們保留瞭作品的原貌,選用瞭權威完整的底本,未做任何刪減與改編。叢書中的外國文學名著均為全譯本,而且我們針對每一部名著審閱瞭國內翻譯傢的眾多譯本,以優中選優的原則反復研討、比較,並最終確定,所選譯本準確流暢,完全達到“信、達、雅”的極高翻譯標準,可謂是百裏挑一。我們還在外國文學名著中編排瞭大量的由國外繪畫大師繪製的精美原版插圖,其中大部分插圖都是首次在國內齣版;同時我們也邀請瞭中國的繪畫名傢為中國文學類圖書進行配圖,如《駱駝祥子》的插圖是由著名京味畫傢楊信繪製,這些插圖也是老北京風俗畫“駱駝祥子”係列畫作的首次齣版。

針對中國古典名著,我們邀請瞭包括蔡義江、馬瑞芳等在內的眾多學者和專傢,經由他們編寫和把關,確保瞭此類圖書的權威性與專業性。其中,由國學大傢蔡義江教授編寫的《小學生必背古詩詞75首》和《初中生必背古詩文61篇》齣版後,因其內容的權威專業,受到瞭廣大師生的認可,已成為很多中小學校的指定規範古詩詞讀本。叢書中的《聊齋誌異》,是由中央電視颱《百傢講壇——馬瑞芳說聊齋》的主講人山東大學教授馬瑞芳親自執筆,專為學生編寫而成。作者結閤多年的《聊齋誌異》研究成果,為每篇作品都精心編寫瞭權威、細緻的旁批和解讀,幫助學生一睹這部曠世奇書的風采,正如馬瑞芳教授所說:“本書精選125篇,為青少年讀者提供瞭一部集納聊齋精粹、接近蒲鬆齡《聊齋誌異》原著麵貌、非常具有可讀性的讀本。”

本套叢書內容準確,欄目設置科學實用。我們針對叢書中部分內容較難理解的作品,組織相關學者和原書的著譯者親自執筆,編寫瞭適量而又必需的解讀。如我們邀請人教版教材主編、著名教育傢顧振彪對《駱駝祥子》進行瞭細緻的解讀,因為作品中祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇,而是包含著更為深刻的文化和時代因素,所以我們有必要為學生加一些解讀的文字,指引他們按正確的方嚮閱讀。又如《巴黎聖母院》一書,因其豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力,我們邀請原書的譯者李玉民教授創作瞭600多條精彩的旁批解讀,這也是《巴黎聖母院》譯者點評本的首次齣版。值得一提的是,本套叢書中的解讀欄目,不是填鴨式的灌輸,而是為學生指路,指引正確的閱讀方嚮,讓學生抓住閱讀重點,充分理解名著內涵,真正讀懂名著。相信這些解讀文字,能像一盞盞明燈,照亮學生閱讀的路。



《窗邊的小豆豆》:在愛與自由中滋養的成長奇跡 在教育的海洋中,總有一些閃爍著獨特光芒的燈塔,指引著我們探索更人性化、更富生命力的教育理念。小川未希子的《窗邊的小豆豆》正是這樣一座燈塔,它用溫暖的筆觸,描繪瞭一個在“巴學園”這個奇妙的教育樂園中,不被傳統規訓所束縛,反而盡情釋放天性、快樂成長的女孩——小豆豆的故事。這本書,不僅僅是一個孩子的成長日記,更是一部關於教育的深刻反思,是對“教育的本質是什麼”這一永恒命題的生動解答。 《窗邊的小豆豆》的故事發生在上世紀二三十年代的日本。主人公小豆豆,是一個精力充沛、好奇心旺盛、充滿瞭各種奇思妙想的孩子。她的“怪癖”和“調皮”,在傳統的學校環境中顯得格格不入,甚至被視為“問題兒童”。頻繁地打斷老師講話,因為一個有趣的念頭而忘記瞭老師講的內容,甚至因為看到窗外的麻雀而忍不住追逐,這些在普通學校會被視為紀律散漫、無法管教的錶現,在小豆豆身上卻摺射齣她豐富敏感的內心世界和對未知世界的無限探索欲。她的額頭也因此遭受瞭老師的責罵,被學校開除。 當小豆豆的母親帶著她來到“巴學園”時,她的人生迎來瞭一個巨大的轉摺。巴學園的校長,那位慈祥而智慧的老師——小林宗作先生,用他獨到的教育眼光,看見瞭小豆豆身上隱藏的閃光點。他沒有用批判的眼光審視小豆豆的“不同”,而是以一種接納、理解和尊重的態度,為她創造瞭一個全新的學習環境。 巴學園,與其說是一所學校,不如說是一個充滿愛與自由的大傢庭。它的建築本身就充滿瞭奇思妙想,幾節舊火車車廂被改造成瞭教室,學生們可以隨時隨地選擇自己喜歡的車廂學習,也可以在車廂外自由活動。這裏沒有嚴格的課程錶,沒有統一的教材,學生們可以根據自己的興趣和節奏來學習。小林先生相信,教育應該順應孩子的自然天性,保護他們的好奇心和求知欲,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中發現學習的樂趣。 在巴學園,小豆豆得到瞭前所未有的解放。她可以隨心所欲地錶達自己的想法,可以和老師分享她那些天馬行空的故事。小林先生總是耐心地傾聽,並給予積極的迴應,他從不嘲笑小豆豆的“怪異”,而是巧妙地引導她將這些“怪異”轉化為創造力和想象力。例如,小豆豆喜歡講故事,即使故事的情節並不連貫,她也樂此不疲。小林先生則鼓勵她繼續講下去,並從她的故事中提煉齣有價值的內容,甚至將其融入到課程教學中。 巴學園的教育理念,可以用“愛與自由”來概括。小林先生認為,每一個孩子都是獨一無二的,都有自己獨特的節奏和發展軌跡。教育的目的,不是要把所有孩子塑造成同一個模子裏的産品,而是要幫助他們找到自己最適閤的發展道路,培養他們獨立思考、自主選擇的能力。在這裏,孩子們被鼓勵去探索、去嘗試、去犯錯,並且在錯誤中學習成長。 書中最令人印象深刻的場景之一,是小豆豆在“一年級”時的種種“調皮”行為,以及小林先生如何用智慧化解。比如,她會因為想知道“為什麼海是鹹的”而中斷課堂,小林先生不會責備她,而是邀請她一起去探索這個問題的答案。又比如,她會因為對一個新奇事物産生瞭極大的興趣,而暫時忘記瞭學習任務,小林先生會理解她的專注,並引導她將這種專注轉化為學習的動力。 巴學園的課程設置也十分獨特。它不僅僅局限於書本知識,更注重對孩子們品格、情感和動手能力的培養。孩子們學習唱歌、跳舞,進行各種體育活動,還學習如何照顧植物和動物。小豆豆在那裏結識瞭許多性格各異的小夥伴,他們一起玩耍,一起學習,一起成長,共同體驗著童年最純粹的快樂。 書中還有一個非常感人的細節,那就是關於“根”。小林先生認為,每個孩子都應該有自己“根”,這個“根”就是他們最喜歡、最擅長的東西。巴學園就是要幫助孩子們找到並深耕自己的“根”。對於小豆豆來說,她的“根”可能就是她那顆永不熄滅的好奇心和豐富的想象力。小林先生正是保護並滋養瞭這顆“根”,讓它得以茁壯成長。 《窗邊的小豆豆》之所以能夠觸動無數讀者,在於它深刻地揭示瞭傳統教育模式下,孩子們可能被壓抑的個性和創造力。它讓我們反思,在追求“分數”和“標準答案”的過程中,我們是否忽略瞭教育更重要的意義——培養一個完整、健康、有獨立思考能力的人。小林先生的教育方式,並非是溺愛,而是對孩子深刻的理解和尊重,是一種“蹲下來”與孩子對話的教育態度。 這本書不僅適閤青少年閱讀,更應該成為所有教育工作者和傢長們的必讀之作。它提醒我們,教育不應是冰冷的知識灌輸,而應是溫暖的情感連接,是點燃孩子內心火焰的引燃劑。每一個孩子都有著無限的潛能,關鍵在於我們如何去發現,如何去引導,如何去嗬護。 《窗邊的小豆豆》就像一縷溫暖的陽光,穿透教育的迷霧,照亮瞭通往更美好教育的道路。它告訴我們,真正的教育,是讓孩子在愛與自由中,找到自己,綻放屬於自己的光彩。這是一個關於成長、關於教育、關於愛的動人故事,它將在每一個讀者的心中,播下希望的種子,開齣美麗的教育之花。

用戶評價

評分

《童年》這本書,就像一位飽經滄桑的老者,用他溫和而又充滿力量的語言,嚮我們講述瞭一個時代的變遷,一個孩子的成長。我被書中真實而細膩的描寫所打動,主人公阿廖沙的經曆,讓我感同身受。我喜歡作者對生活細節的捕捉,那些粗茶淡飯,那些傢長裏短,都充滿瞭生活的氣息,讓人仿佛置身其中。書中對人物的刻畫更是入木三分,無論是慈祥的外祖母,嚴厲的外祖父,還是那些各具特色的人物,都讓我記憶深刻。我特彆喜歡書中關於阿廖沙在學校的經曆。那些嚴厲的老師,刻闆的教學,以及同學之間的競爭,都展現瞭那個時代的教育現狀。阿廖沙在這樣的環境中,依然保持著對知識的渴望,對生活的熱情,這無疑是令人欽佩的。更讓我動容的是,作者並沒有迴避童年中的殘酷與無奈。那些貧睏,欺淩,以及社會的冷漠,都真實地展現在讀者麵前。然而,正是這些挑戰,塑造瞭阿廖沙堅韌不拔的性格,讓他學會瞭如何去麵對生活中的睏難。讀完這本書,我不僅對童年的意義有瞭更深的理解,也對人性的光明與黑暗有瞭新的認識。它讓我明白,即使在最艱難的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。

評分

《童年》這本書,對我來說,不僅僅是一本名著,更像是一扇通往過去世界的窗戶。透過這扇窗,我看到瞭一個截然不同的時代,一個充滿挑戰和機遇的年代。書中的主人公,那個名叫阿廖沙的孩子,他的經曆深深地吸引瞭我。他的童年,充滿瞭苦難,但也充滿瞭不屈的意誌。我喜歡作者對阿廖沙內心世界的描繪,那些他內心的掙紮,他的睏惑,他的渴望,都真實地呈現在讀者麵前。書中關於阿廖沙與周圍人群的互動,也讓我看到瞭人性的復雜與多樣。那些善良的人,那些惡毒的人,那些平凡的人,都在阿廖沙的成長過程中留下瞭深刻的印記。我特彆喜歡書中關於阿廖沙在學校的經曆。那些嚴厲的老師,刻闆的教學方式,以及同學們之間的各種關係,都讓我對那個時代的教育有瞭更深的認識。阿廖沙在這樣的環境中,依然保持著對知識的渴望,對生活的熱情,這無疑是難能可貴的。更讓我感動的是,作者並沒有迴避童年中的殘酷現實。那些貧睏,欺淩,以及社會的冷漠,都真實地展現在讀者麵前。然而,正是這些挑戰,塑造瞭阿廖沙堅韌不拔的性格,讓他學會瞭如何去麵對生活中的睏難。讀完這本書,我不僅對童年的意義有瞭更深的理解,也對人性的光明與黑暗有瞭新的認識。它讓我明白,即使在最艱難的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。這本書,是一次關於成長,關於堅韌,關於人性的深刻體驗。

評分

《童年》這本書,是一次深刻的閱讀體驗,它讓我看到瞭一個孩子如何在逆境中成長,如何在艱辛中尋找希望。作者用樸實而又充滿力量的語言,描繪瞭主人公阿廖沙的成長曆程,而正是這種樸實,讓故事更加震撼人心。我喜歡作者對環境的描寫,那種19世紀末俄羅斯的鄉村風貌,既有粗糲的現實,也有溫情的瞬間,讓人仿佛置身其中。書中對傢庭關係的刻畫,尤為真實。那些粗暴的爭吵,那些短暫的和解,都構成瞭阿廖沙童年最深刻的記憶。外祖母的慈祥,外祖父的精明,以及其他親戚們的種種錶現,都讓這個傢庭充滿瞭戲劇性。我尤其喜歡書中對阿廖沙與朋友們的交往的描繪。那些一起玩耍,一起探險的時光,是童年中最美好的迴憶。雖然他們之間也會有爭執,但更多的是相互扶持,共同成長。這本書讓我深刻地體會到,童年是人一生中最寶貴的財富,它不僅塑造瞭我們的性格,也為我們的人生打下瞭堅實的基礎。阿廖沙的成長,充滿瞭辛酸與無奈,但同時也充滿瞭希望與力量。他用他的堅韌和樂觀,剋服瞭一個又一個的睏難,最終走嚮瞭成熟。讀完這本書,我仿佛也經曆瞭一次心靈的旅行,一次對人生,對社會的深刻思考。

評分

《童年》這本書,給我帶來的衝擊是巨大的。它不僅僅是一部文學作品,更是一部關於生命,關於奮鬥的史詩。作者用極其樸實的語言,描繪瞭主人公阿廖沙的成長曆程,而正是這種樸實,讓故事更加震撼人心。我喜歡作者對環境的描寫,那種19世紀末俄羅斯的鄉村風貌,既有粗糲的現實,也有溫情的瞬間,讓人仿佛置身其中。書中對傢庭關係的刻畫,尤為真實。那些粗暴的爭吵,那些短暫的和解,都構成瞭阿廖沙童年最深刻的記憶。外祖母的慈祥,外祖父的精明,以及其他親戚們的種種錶現,都讓這個傢庭充滿瞭戲劇性。我尤其喜歡書中對阿廖沙與朋友們的交往的描繪。那些一起玩耍,一起探險的時光,是童年中最美好的迴憶。雖然他們之間也會有爭執,但更多的是相互扶持,共同成長。這本書讓我深刻地體會到,童年是人一生中最寶貴的財富,它不僅塑造瞭我們的性格,也為我們的人生打下瞭堅實的基礎。阿廖沙的成長,充滿瞭辛酸與無奈,但同時也充滿瞭希望與力量。他用他的堅韌和樂觀,剋服瞭一個又一個的睏難,最終走嚮瞭成熟。讀完這本書,我仿佛也經曆瞭一次心靈的旅行,一次對人生,對社會的深刻思考。

評分

《童年》這本書,是一次深入人心的閱讀體驗。作者以孩童的視角,描繪瞭一個充滿挑戰和溫情的成長故事。我被主人公阿廖沙的經曆深深吸引,他的堅韌和樂觀,給我留下瞭深刻的印象。書中的人物塑造十分成功,無論是慈祥的外祖母,嚴厲的外祖父,還是那些形形色色的街坊鄰居,都栩栩如生,躍然紙上。我特彆喜歡書中關於阿廖沙與朋友們的交往的描繪。那些一起玩耍,一起探險的時光,是童年中最美好的迴憶。雖然他們之間也會有爭執,但更多的是相互扶持,共同成長。這本書讓我深刻地體會到,童年是人一生中最寶貴的財富,它不僅塑造瞭我們的性格,也為我們的人生打下瞭堅實的基礎。阿廖沙的成長,充滿瞭辛酸與無奈,但同時也充滿瞭希望與力量。他用他的堅韌和樂觀,剋服瞭一個又一個的睏難,最終走嚮瞭成熟。讀完這本書,我仿佛也經曆瞭一次心靈的旅行,一次對人生,對社會的深刻思考。它讓我明白,即使在最艱難的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。

評分

《童年》是一本令人難以忘懷的書,它以一種近乎白描的手法,勾勒齣瞭一個時代的印記,一個孩子的成長軌跡。我每次翻開這本書,都會被其中蘊含的豐富情感所打動。作者對於人物的塑造尤為成功,無論是主角辛格爾,還是他身邊的形形色色的人物,都栩栩如生,躍然紙上。外祖母的形象,是我心中最溫暖的存在。她那飽經風霜的麵容,眼中卻閃爍著智慧的光芒,她用她的愛和包容,嗬護著年幼的辛格爾,讓他感受到傢的溫暖。外祖父的形象則更加復雜,他既有精明的一麵,也有粗暴的一麵,但最終,他依然是愛著孫子的。那些關於傢庭的爭吵與和解,在辛格爾的眼中,既是睏擾,也是成長的養分。書中的一些細節描寫,更是讓我拍案叫絕。比如,對孩子們遊戲場景的描繪,對學校生活細節的刻畫,以及對貧睏傢庭生活的寫照,都充滿瞭真實感和生活氣息。我尤其喜歡書中對自然景色的描寫,那些俄羅斯鄉村的風景,在作者的筆下,變得生動而富有詩意,讓人仿佛置身其中,感受那份寜靜與美好。這本書不僅僅是講述瞭一個孩子的童年故事,更是通過這個孩子的視角,展現瞭一個時代的社會風貌,人情世故。辛格爾的成長,充滿瞭辛酸與無奈,但同時也充滿瞭希望與力量。他用他的堅韌和樂觀,剋服瞭一個又一個的睏難,最終走嚮瞭成熟。讀完這本書,我仿佛也經曆瞭一次心靈的旅行,一次對人生,對社會的深刻思考。

評分

《童年》這本書,是一部觸動靈魂的作品。它以一種近乎殘酷的真實,展現瞭一個孩子在艱難環境中成長的故事。我沉浸在作者所描繪的世界裏,感受著主人公阿廖沙的喜怒哀樂。我喜歡作者對人物的刻畫,每一個人物都栩栩如生,仿佛就生活在我們身邊。外祖母的智慧與慈愛,外祖父的精明與嚴厲,以及其他親戚們的復雜性格,都讓我對人性有瞭更深的理解。書中關於阿廖沙在學校的經曆,也讓我深有感觸。那些嚴厲的老師,刻闆的教學,以及同學之間的競爭,都展現瞭那個時代的教育現狀。阿廖沙在這樣的環境中,依然保持著對知識的渴望,對生活的熱情,這無疑是令人欽佩的。更讓我動容的是,作者並沒有迴避童年中的殘酷與無奈。那些貧睏,欺淩,以及社會的冷漠,都真實地展現在讀者麵前。然而,正是這些挑戰,塑造瞭阿廖沙堅韌不拔的性格,讓他學會瞭如何去麵對生活中的睏難。讀完這本書,我不僅對童年的意義有瞭更深的理解,也對人性的光明與黑暗有瞭新的認識。它讓我明白,即使在最艱難的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。這本書,是一次關於成長,關於堅韌,關於人性的深刻體驗。

評分

童年,一本如初春微風般輕柔,又如夏日驕陽般熾熱的書,它在我腦海中留下瞭深刻的印記。從小小的辛格爾開始,我仿佛也跟著他一同經曆瞭那個充滿驚奇與不安的童年。書中的每一個場景都那麼鮮活,從那狹窄而又溫暖的閣樓,到被皚皚白雪覆蓋的村莊,再到那片神秘而又令人著迷的森林,都仿佛在我眼前徐徐展開。作者用極其細膩的筆觸,描繪瞭辛格爾與生病、貧睏、孤獨抗爭的曆程,以及他內心深處那份對美好生活的渴望。讀著讀著,我仿佛能感受到他瘦弱身體裏蘊藏的巨大能量,感受到他對知識的渴求,對友誼的珍視,以及對未來無限的憧憬。書中關於學校生活的描寫,也讓我深有感觸。那些嚴厲的老師,刻闆的教學方式,以及同學們之間的競爭與閤作,都映射齣那個時代教育的縮影。辛格爾在這樣的環境中,依然保持著他對學習的熱情,對真理的追求,這無疑是對我們當下青少年的一種鼓舞。更讓我動容的是,作者並沒有迴避童年中的殘酷與無奈,比如辛格爾所遭受的欺淩,他內心的恐懼與掙紮,都真實地展現在讀者麵前。然而,正是這些挑戰,塑造瞭他堅韌不拔的性格,讓他學會瞭如何在逆境中成長。讀完這本書,我不僅對童年的意義有瞭更深的理解,也對人性的復雜與光明有瞭新的認識。它讓我明白,即使在最黑暗的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。這本書不隻是一本故事書,更像是一次心靈的洗禮,一次對生命意義的探索。

評分

《童年》這本書,是一幅描繪19世紀末俄羅斯社會風貌的生動畫捲。我被作者細膩的筆觸和深刻的洞察力所摺服。主人公阿廖沙的成長曆程,充滿瞭艱辛與坎坷,但也閃耀著人性的光輝。我喜歡書中對傢庭關係的刻畫,雖然這個傢庭充滿瞭矛盾和爭吵,但其中也滲透著血脈相連的羈絆和親情。外祖母的慈祥與智慧,像一盞指路明燈,照亮瞭阿廖沙懵懂的內心;外祖父的粗暴與精明,又讓他見識到人性的另一麵。那些關於傢庭成員之間的瑣碎日常,傢長裏短,以及時不時爆發的衝突,都帶著濃濃的生活氣息,仿佛就發生在隔壁。書中對社會底層人民的描寫,也讓我看到瞭那個時代真實的艱辛。那些貧睏的傢庭,掙紮在溫飽綫上的勞動人民,他們的生活睏苦,卻依然懷揣著對生活的熱情和希望,讓人動容。阿廖沙在這個環境中長大,他目睹瞭人生的種種不如意,也學會瞭如何去理解和接納。他的成長,不是一帆風順的,而是充滿瞭麯摺和磨難。然而,正是這些經曆,讓他變得更加成熟,更加懂得感恩和珍惜。讀完這本書,我不僅對童年的意義有瞭更深的理解,也對人性的復雜與光明有瞭新的認識。它讓我明白,即使在最黑暗的時刻,希望的火苗也從未熄滅,隻要我們堅持,總能找到通往陽光的路。

評分

《童年》這本書,與其說是在閱讀一個孩子的成長故事,不如說是在迴溯一段被遺忘的時光,一次與內心的對話。作者在書中刻畫的那個19世紀末的俄羅斯社會,既有粗糲的現實,也有溫情的瞬間,讓人不禁沉浸其中。我特彆喜歡書裏對傢庭關係的描繪,雖然這個傢庭並不完美,充滿瞭矛盾和爭吵,但其中也滲透著血脈相連的羈絆和親情。外祖母的慈祥與智慧,像一盞指路明燈,照亮瞭辛格爾懵懂的內心;外祖父的粗暴與精明,又讓他見識到人性的另一麵。那些關於傢庭成員之間的瑣碎日常,傢長裏短,以及時不時爆發的衝突,都帶著濃濃的生活氣息,仿佛就發生在隔壁。書中對社會底層人民的描寫,也讓我看到瞭那個時代真實的艱辛。那些貧睏的傢庭,掙紮在溫飽綫上的勞動人民,他們的生活睏苦,卻依然懷揣著對生活的熱情和希望,讓人動容。辛格爾在這個環境中長大,他目睹瞭人生的種種不如意,也學會瞭如何去理解和接納。他的成長,不是一帆風順的,而是充滿瞭麯摺和磨難。然而,正是這些經曆,讓他變得更加成熟,更加懂得感恩和珍惜。書中對友情的刻畫也十分動人。辛格爾與他的朋友們之間的玩伴情誼,雖然有時候也會有爭執,但更多的是相互扶持,共同成長。他們一起探險,一起分享秘密,一起度過那些無憂無慮的時光,這些都構成瞭童年最美好的迴憶。這本書讓我深刻地體會到,童年是人一生中最寶貴的財富,它不僅塑造瞭我們的性格,也為我們的人生打下瞭堅實的基礎。

評分

滿意,滿意,除瞭滿意剩下還是滿意,快遞小哥服務態度好,書是正版

評分

買給孩子看的,書是精神食糧。多看書提高自身修養…京東活動非常好,還會繼續買的

評分

很好,京東自營值得信賴

評分

人這輩子,啥事都能遇到!

評分

給我兒子讀的 他上初中他很喜歡

評分

昨晚下單 今天上午就到瞭 京東發貨快 包裝嚴實 防摔防破措施到位 物流沒得說 快遞小哥風雨無阻 棒棒噠 一直在京東購買日常用品 食品和書籍 物美價廉 這次活動給力 果斷下單 大品牌值得信賴 比書店便宜很多 贊贊噠 還會繼續迴購的 謝謝??

評分

喜歡孩子都能把她讀完!!!!

評分

人這輩子:

評分

圖書很不錯,孩子喜歡,送貨快,相信京東。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有