中学生思辨读本：古典诗歌的生命情怀 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　每一首诗词，都有打动人心的特定角度、特定内容、特定表达特点。读古诗，还是为了做今人。读古诗，关键在于“理解”。没有理解，难有共鸣。
　　《中学生思辨读本：古典诗歌的生命情怀》中余党绪共选99首古诗，是受王朝闻先生“不到顶点”这个命题的启发，寓意着古诗的阅读是没有止境的，对一首诗歌的阅读也是没有止境的。

作者简介

　　余党绪，上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以“批判性思维”为核心的思辨性阅读与“基于公民表达的写作教学”。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作，主编和参编教育读物与文化读物多部。

目录

序一 于漪
序二 孙绍振
前言 余党绪
第一部分 生与死
1.最终极的追问：《黍离》
2.最壮烈的挽歌：《国殇》
3.最惊骇的人生观：《生年不满百》
4.最悲怆的生命：《登幽州台歌》
5.最哲理的光阴：《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
6.最偶然的人生：《和子由渑池怀旧》
7.最断肠的悼亡：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
8.最忠贞的殉情：《摸鱼儿·雁丘词》
9.最无常的红尘：《一世歌》

第二部分 情与怨
10.最节制的思慕：《关雎》
11.最本能的反抗：《伐檀》
12.最无情的手足情：《七步诗》
13.最要命的爱情：《华山畿》
14.最决绝的爱情宣言：《离思》（其四）
15.最智慧的拒绝：《陌上桑》
16.最阻隔的思念：《无题》（相见时难别亦难）
17.最幽深的闺怨：《蝶恋花》（庭院深深深几许）
18.最女人的缠绵：《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）
19.最绝望的邂逅：《钗头凤》（红酥手）

第三部分 功与名
20.最滑稽的还乡：《般涉调.口肖遍·高祖还乡》
21.最文艺的求贤诗：《短歌行》
22.最体面的干谒：《临洞庭湖赠张丞相》
23.最神圣的茅屋：《茅屋为秋风所破歌》
24.最委婉的拒绝：《节妇吟》
25.最张狂的“老夫”：《江城子·密州出猎》
26.最悲哀的忠烈：《满江红》（怒发冲冠）
27.最酣畅的白日梦：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
28.最焦虑的年龄：《书愤》
29.最悲壮的殉节：《过零丁洋》

第四部分 家与国
30.最忠孝的女杰：《木兰诗》
31.最荒唐的战争：《古从军行》
32.最心痛的旁观：《石壕吏》
33.最悲悯的情怀：《兵车行》
34.最朴素的良知：《寄李儋元锡》
35.最职业的讽喻：《卖炭翁》
36.最揪心的边患：《渔家傲》（塞下秋来风景异）
37.最危险的怀念：《虞美人》（春花秋月何时了）
38.最无辜的歌女：《泊秦淮》
39.最珍稀的兵魂：《读陆放翁集》

第五部分 物与我
40.最永恒的距离：《蒹葭》
41.最纯美的山水画：《山居秋暝》
42.最有家国情怀的雨：《春夜喜雨》
43.最奇异的雪：《白雪歌送武判官归京》
44.最孤独的姿态：《江雪》
45.最美丽的驻足：《山行》
46.最石破天惊的声音：《李凭箜篌引》
47.最孤高的梅：《山园小梅》
48.最有风姿的荷：《苏幕遮》（燎沉香）
49.最绚烂的落花：《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）

第六部分 穷与达
50.最寒微的愤青：《咏史》（郁郁涧底松）
51.最落寞的劳军：《使至塞上》
52.最孤独的畅饮：《月下独酌》
53.最狂放的劝酒辞：《将进酒》
54.最体贴的邻居：《又呈吴郎》
55.最沉郁的登临：《登高》
56.最凄迷的谪居：《踏莎行·郴州旅舍》
57.最澄澈的胸襟：《念奴娇·过洞庭》
58.最男儿的幽怨：《摸鱼儿》（更能消几番风雨）
59.最苍凉的回忆：《虞美人》（听雨）

第七部分 进与退
60.最本真的生命：《饮酒》（其五）
61.最自由的回归：《归园田居》（其一）
62.最舒心的作客：《过故人庄》
63.最纷乱的饯别：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
64.最怅然的游仙：《梦游天姥吟留别》
65.最纠结的升迁：《泊船瓜洲》
66.最中国的旷达：《水调歌头》（明月几时有）
67.最纯粹的幸福：《清平乐·村居》
68.最煎熬的闲趣：《临安春雨初霁》
69.最玩世的自白：《南吕·一枝花·不伏老》

第八部分 今与昔
70.最沉重的穿越：《出塞》
71.最诡异的历史：《放言五首》（之三）
72.最沧桑的燕子：《乌衣巷》
73.最宜怀古的都城：《西塞山怀古》
74.最偶然的历史：《赤壁》
75.最徒劳的文字狱：《焚书坑》
76.最神伤的艳羡：《念奴娇·赤壁怀古》
77.最智慧的掉书袋：《永遇乐·京口北固亭怀古》
78.最民本的史观：《山坡羊·潼关怀古》
79.最人道的解读：《马嵬》

第九部分 离与合
80.最自由的越轨：《黄鹤楼》
81.最励志的乡思：《次北固山下》
82.最豁达的酬赠：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
83.最惘然的追忆：《锦瑟》
84.最苍凉的归思：《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）
85.最冷落的景语：《雨霖铃》（寒蝉凄切）
86.最默契的守望：《踏莎行》（候馆梅残）
87.最梦幻的重逢：《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）
88.最黯然的送别：《满庭芳》（山抹微云）
89.最惊艳的组合：《天净沙·秋思》

第十部 分悲与喜
90.最畅快的归程：《早发白帝城》
91.最欣悦的孤独：《滁州西涧》
92.最陌生的知音：《琵琶行》
93.最无来由的闲愁：《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷久）
94.最快意的偷闲：《登快阁》
95.最芜杂的闲愁：《青玉案·横塘路》
96.最妩媚的娇嗔：《如梦令》（昨夜雨疏风骤
97.最苦难的女人：《声声慢》（寻寻觅觅）
98.最悲凉的城池：《扬州慢》（淮左名都）
99.最潮湿的春愁：《一剪梅》（舟过吴江）
附录：中国古代最诗歌·编年目录
后记：让情怀抚慰生命

精彩书摘

　　《中学生思辨读本：古典诗歌的生命情怀》：
　　
　　此诗就是苏轼给弟弟的和诗。
　　苏轼写诗，起笔往往飘然而来，使人匪夷所思，犹如李白的“黄河之水天上来”，来势汹涌却不知其踪，所谓“凌空如天马，游戏如飞仙”。苏辙的原诗句句不离“别”，苏轼的和诗却句句超出“别”。苏轼从“雪泥”引发议论，开首发语奇特，却并不突兀。前人对宋人“以议论为诗”多有指摘，实际上，苏轼借寓意深刻的意象来传达自己的人生理念，正是其诗的魅力。
　　“雪泥鸿爪”的比喻，表现了苏轼独特的人生观。虽有些许的迷惘无措，但性格中的自信、自适、旷达与豪放已经显露无遗。苏轼的与众不同，或在于此。在苏轼看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在，谁知道它飞到哪里去了呢？人生是那么偶然，我们无法选择自己的生，也无法操控自己的死，一步一步向前走，却不知远方在哪里。每个人都被命运所操控，而命运又是如此缥缈和难测。站在今天看昨日，真是感慨万千：老僧在哪里？题字在哪里？想一想当初，兄弟俩为了仕宦而进取，在崎岖的人生路上苦苦奋斗，如今又怎样呢？苏轼对人生的概括，对生命的理解，既道出了人生的苦衷，也揭示了生命的本质：生命是个过程，未知与偶然正是其魅力之所在。
　　不过，苏轼对人生的理性透视，并未使他走向放弃与消极。苏轼对人生是看透不看破，看穿不看淡。这正是其智慧之所在，也是其刚毅之所在。苏轼的人生，其实是一种看穿与看透基础上的达观与奋进，既清醒，又深刻，与那些建立在盲目、无知、空洞基础上的乐观主义大相径庭。
　　人生有不可知的一面，命运有捉弄人的一面，但苏轼依然选择了前行。
　　过去虽已消逝，但对生命来说，每一步都有其存在的意义。骑着蹇驴，在崎岖山路上颠簸的经历，岂不就是一段历练，一种经验，一笔人生的财富？不因看透而放弃，不因多舛而消极，这才是苏轼。
　　这首诗的理趣主要体现在前四句上，“雪泥鸿爪”作为一个成语被后世广泛传诵。后人往往用此成语比喻人生无常，如梦如寄。例如黄宗羲：“雪泥鸿爪知无定，相对那能不黯然”；如钱谦益的“人生出处遇合，如雪泥鸿爪，岂可以一迹哉”。
　　也有学者认为此喻有鸿鹄展翅高飞之意。“鸿”即我们平常说的“鸿鹄”。其展翅翱翔、搏击长空的能力，非一般鸟类所能比，故“鸿”字本身就蕴涵一种气势，一种能力，常用来比喻志向高远的人。陈涉曾太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉”；如刘邦的《鸿鹄歌》：“鸿鹊高飞，一举千里。羽翮已就，横绝四海。横绝四海，当可奈何！虽有赠缴，尚安所施！”写此诗时，苏轼年方24岁，正如一只展翅高飞的鸿鹄，虽有乌云翻滚，依然不坠青云之志。他借用“鸿”的比喻，表达了自己乐观的人生志向：在偶然的生命旅程中，寻找生命的必然。
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自己先读后引导孩子读后思考

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收到书了，正在品尝内容。

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书的质量很好，内容丰富，值得拥有，而且比较适合给高中生看

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余党绪的书购入多本，孩子很喜欢读

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不错，是正版，发货速度也挺快的。

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给公司买的教材，感觉很不错的书，大家可以一起学习一下

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纸张不好，影响阅读，怀疑是倒版。其他还好

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　　《当代时文的文化思辨/中学生思辨读本》是作者余党绪、石海红精选当代著名时文汇编而成。这些时文多针对现实生活，涉及历史、军事、人物和生活，内容丰富，思辨性很强。旨在开阔学生视野，提高学生的思辨能力。

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