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編輯推薦
《修辭學教程（第二版）》吸收當代修辭學的最新研究成果，特彆是作者近年來的研究成果，係統闡述瞭漢語修辭學的基本知識和基本理論，分析漢語修辭手段、修辭方法的結構和功能，概括瞭修辭交際的基本規律，行彆是社會心理規律，揭示瞭話語建構和語語理解論和方法，簡要概括瞭漢語修辭學研究的曆史、現狀及發展趨勢。本書力求集學術性、知識性、趣味性、科學性、前沿性於一體，達到體係閤理、觀點鮮明、語料豐富生動。對提高大學生的漢語修辭隻是和理論水平，建構有效話語、提高學術素養等，具有積極作用。《修辭學教程（第二版）》適閤用作大學修辭學課教材，也可作為大學漢語修辭學通選課教材，同時適閤修辭學愛好者、研究者閱讀。
內容簡介
《修辭學教程（第二版）》吸收當代修辭學的最新研究成果，特彆是作者近年來的研究成果，係統闡述瞭漢語修辭學的基本知識和基本理論，分析漢語修辭手段、修辭方法的結構和功能，概括瞭修辭交際的基本規律，行彆是社會心理規律，揭示瞭話語建構和語語理解論和方法，簡要概括瞭漢語修辭學研究的曆史、現狀及發展趨勢。作者簡介
陳汝東，北京大學新聞與傳播學院教授，主要研究領域為修辭學理論與應用、傳播學理論與應用。齣版著作6部，代錶作為《傳播倫理學》。目錄
修辭學教程（第二版）目錄第一章修辭學概說
第一節修辭概說
一、修辭——古老的傳統
二、修辭的緣起和曆史沿革
三、修辭行為
四、修辭行為的屬性
五、修辭觀中的幾種偏頗
六、修辭行為的目的與功能
七、修辭行為的基本要素
第二節修辭學概說
一、修辭學
二、修辭學的研究對象和任務
三、修辭學的學科屬性
第三節修辭學與當代社會
一、多維視野中的修辭學
二、修辭學的科學地位
三、修辭學與當代社會發展
第二章修辭手段
第一節修辭手段及其類彆
一、修辭手段
二、語言手段和非語言手段
三、語音、語義及形式手段
四、平實手段和藝術手段
五、修辭手段的行為類彆
第二節語音及其修辭功能
一、漢語語音的特點
二、諧音功能
三、韻律功能
四、節奏功能
五、語篇功能
六、風格功能
第三節詞語及其修辭功能
一、詞語的修辭功能類彆
二、詞語的意義與功能
三、詞語的修辭功能
第四節詞語的附加修辭功能
一、詞語的語體標示功能
二、詞語的風格標示功能
三、詞語的角色標示功能
四、詞語的態度標示功能
五、詞語的形象標示功能
六、詞語的行業標示功能
七、詞語的時代標示功能
八、詞語的地域標示功能
九、詞語的語域標示功能
十、詞語的文化標示功能
十一、詞語的各種附加功能之間的關係
第五節熟語及其修辭功能
一、慣用語及其修辭功能
二、成語及其修辭功能
三、諺語及其修辭功能
四、格言及其修辭功能
五、歇後語及其修辭功能
六、俗語及其修辭功能
七、熟語的附加修辭功能
第六節句式及其修辭功能
一、句式的語氣變化
二、句式的主被差異
三、句式的肯否錯綜
四、句式的長短調整
五、句式的整散匹配
六、句式的鬆緊處理
七、句式的雅俗分化
八、句式的文白選擇
九、其他類型的句式
十、各種句式的雜糅
第三章修辭方法
第一節修辭方法及其分類
一、修辭方法的內涵
二、修辭方法的類彆
第二節形式化修辭方法
一、兩兩相對法——對偶
二、一貫而下法——排比
三、一唱三嘆法——反復
四、首尾蟬聯法——頂真
五、迴環往返法——迴文
第三節意義化修辭方法
一、形象生動法——比喻
二、簡潔幽默法——藉代
三、生動活潑法——比擬
四、虛張聲勢法——誇張
五、含蓄委婉法——雙關
六、新異感受法——移就
第四章修辭規律
第一節修辭規律及其研究
一、修辭規律的性質
二、修辭規律的作用
三、修辭規律研究概述
四、修辭規律
第二節修辭應符閤漢語的結構規律
一、話語應符閤漢語的語音和文字規範
二、話語應符閤漢語的語法規範
三、話語應符閤漢語的語義規範
第三節修辭應符閤語體規範
一、語體及其成因
二、語體研究溯源
三、漢語的語體規範體係
四、修辭應切閤語體規範
五、語體的滲透與交叉
第四節修辭應切閤風格要求
一、語言風格
二、語言風格的類型
三、語言風格與修辭的關係
四、修辭應切閤風格要求
第五節修辭應切閤言語動機
—、言語動機
二、言語動機和目的在修辭過程中的作用
三、修辭應切閤言語動機、言語目的
第六節修辭應切閤語境
一、語境及其構成
二、修辭與語境的辯證關係
三、修辭應切閤社會文化背景
四、修辭應切閤民族心理
五、修辭應切閤社會政治背景
六、修辭應切閤社會心理
七、修辭應切閤社會角色
第五章話語建構
第一節修辭原則研究
一、修辭原則研究的曆史與現狀
二、修辭原則研究的局限性
三、修辭原則研究分析
第二節話語建構的原則
一、正確
二、準確
三、適切
四、恰切
五、四項原則劃分的理據
六、四項原則的辯證關係
第三節詞語選擇
一、區分詞語的理性意義
二、注意詞語的附加修辭功能
三、尋常詞語的藝術化
第四節句際組閤
一、句子建構
二、句際組閤的原則
三、句式匹配的方法
第五節修辭格運用
一、修辭格運用的原則
二、修辭格運用的方法
三、修辭格的創新
第六章話語理解
第一節話語理解及其修辭價值
一、話語理解
二、話語理解的修辭價值
三、話語理解研究的修辭學意義
第二節話語理解的內容
一、話語意義
二、言語動機
三、社會角色
四、個性心理
五、社會心理
第三節話語理解的原則
一、言境統一
二、言實統一
三、言人統一
四、言行統一
五、言德統一
第七章修辭學史
一、中國的古典修辭學傳統
二、現代修辭學的基本理論成就
三、現代修辭學事業的發展成就
四、現代修辭學發展的經驗教訓
五、未來中國修辭學理論展望
六、世界學術舞颱上的中國修辭學
七、中國修辭學事業的發展前景
第一章修辭學概說
第一節修辭概說
一、修辭——古老的傳統
二、修辭的緣起和曆史沿革
三、修辭行為
四、修辭行為的屬性
五、修辭觀中的幾種偏頗
六、修辭行為的目的與功能
七、修辭行為的基本要素
第二節修辭學概說
一、修辭學
二、修辭學的研究對象和任務
三、修辭學的學科屬性
第三節修辭學與當代社會
一、多維視野中的修辭學
二、修辭學的科學地位
三、修辭學與當代社會發展
第二章修辭手段
第一節修辭手段及其類彆
一、修辭手段
二、語言手段和非語言手段
三、語音、語義及形式手段
四、平實手段和藝術手段
五、修辭手段的行為類彆
第二節語音及其修辭功能
一、漢語語音的特點
二、諧音功能
三、韻律功能
四、節奏功能
五、語篇功能
六、風格功能
第三節詞語及其修辭功能
一、詞語的修辭功能類彆
二、詞語的意義與功能
三、詞語的修辭功能
第四節詞語的附加修辭功能
一、詞語的語體標示功能
二、詞語的風格標示功能
三、詞語的角色標示功能
四、詞語的態度標示功能
五、詞語的形象標示功能
六、詞語的行業標示功能
七、詞語的時代標示功能
八、詞語的地域標示功能
九、詞語的語域標示功能
十、詞語的文化標示功能
十一、詞語的各種附加功能之間的關係
第五節熟語及其修辭功能
一、慣用語及其修辭功能
二、成語及其修辭功能
三、諺語及其修辭功能
四、格言及其修辭功能
五、歇後語及其修辭功能
六、俗語及其修辭功能
七、熟語的附加修辭功能
第六節句式及其修辭功能
一、句式的語氣變化
二、句式的主被差異
三、句式的肯否錯綜
四、句式的長短調整
五、句式的整散匹配
六、句式的鬆緊處理
七、句式的雅俗分化
八、句式的文白選擇
九、其他類型的句式
十、各種句式的雜糅
第三章修辭方法
第一節修辭方法及其分類
一、修辭方法的內涵
二、修辭方法的類彆
第二節形式化修辭方法
一、兩兩相對法——對偶
二、一貫而下法——排比
三、一唱三嘆法——反復
四、首尾蟬聯法——頂真
五、迴環往返法——迴文
第三節意義化修辭方法
一、形象生動法——比喻
二、簡潔幽默法——藉代
三、生動活潑法——比擬
四、虛張聲勢法——誇張
五、含蓄委婉法——雙關
六、新異感受法——移就
第四章修辭規律
第一節修辭規律及其研究
一、修辭規律的性質
二、修辭規律的作用
三、修辭規律研究概述
四、修辭規律
第二節修辭應符閤漢語的結構規律
一、話語應符閤漢語的語音和文字規範
二、話語應符閤漢語的語法規範
三、話語應符閤漢語的語義規範
第三節修辭應符閤語體規範
一、語體及其成因
二、語體研究溯源
三、漢語的語體規範體係
四、修辭應切閤語體規範
五、語體的滲透與交叉
第四節修辭應切閤風格要求
一、語言風格
二、語言風格的類型
三、語言風格與修辭的關係
四、修辭應切閤風格要求
第五節修辭應切閤言語動機
—、言語動機
二、言語動機和目的在修辭過程中的作用
三、修辭應切閤言語動機、言語目的
第六節修辭應切閤語境
一、語境及其構成
二、修辭與語境的辯證關係
三、修辭應切閤社會文化背景
四、修辭應切閤民族心理
五、修辭應切閤社會政治背景
六、修辭應切閤社會心理
七、修辭應切閤社會角色
第五章話語建構
第一節修辭原則研究
一、修辭原則研究的曆史與現狀
二、修辭原則研究的局限性
三、修辭原則研究分析
第二節話語建構的原則
一、正確
二、準確
三、適切
四、恰切
五、四項原則劃分的理據
六、四項原則的辯證關係
第三節詞語選擇
一、區分詞語的理性意義
二、注意詞語的附加修辭功能
三、尋常詞語的藝術化
第四節句際組閤
一、句子建構
二、句際組閤的原則
三、句式匹配的方法
第五節修辭格運用
一、修辭格運用的原則
二、修辭格運用的方法
三、修辭格的創新
第六章話語理解
第一節話語理解及其修辭價值
一、話語理解
二、話語理解的修辭價值
三、話語理解研究的修辭學意義
第二節話語理解的內容
一、話語意義
二、言語動機
三、社會角色
四、個性心理
五、社會心理
第三節話語理解的原則
一、言境統一
二、言實統一
三、言人統一
四、言行統一
五、言德統一
第七章修辭學史
一、中國的古典修辭學傳統
二、現代修辭學的基本理論成就
三、現代修辭學事業的發展成就
四、現代修辭學發展的經驗教訓
五、未來中國修辭學理論展望
六、世界學術舞颱上的中國修辭學
七、中國修辭學事業的發展前景
前言/序言
用戶評價
評分《修辭學教程（第二版）》這本書，對我而言，更像是一本“溝通智慧”的百科全書。它所涵蓋的內容之廣泛，讓我對修辭有瞭前所未有的整體認知。從古典修辭的淵源，到現代修辭的演變，再到修辭在不同領域（如文學、政治、商業、媒體等）的應用，幾乎無所不包。我特彆喜歡書中關於“修辭情境”的論述，作者強調瞭理解聽眾、場閤和目的對於有效修辭的重要性。這讓我意識到，一件事情在不同的情境下，錶達的方式也應該有所不同，不能一概而論。書中的例子也極其豐富，從莊子對辯論的精彩論述，到丘吉爾鼓舞人心的戰時演說，再到當代社會各種營銷文案的巧妙設計，都為我們提供瞭生動的學習材料。我曾一度認為修辭隻是技巧，但這本書讓我明白，它更是一種思維方式，一種對語言和社會關係的深刻洞察。它不僅教我們如何運用語言去影響他人，也讓我們學會如何識彆和抵禦他人的語言影響，從而成為一個更加清醒、理性的溝通者。尤其是書中關於“修辭的誤用和濫用”的章節，給我留下瞭深刻的印象。它提醒我們，修辭是一把雙刃劍，用之得當可以成就事業，用之不當則可能帶來負麵影響。這一點讓我更加警惕，也更加注重在學習修辭技巧的同時，保持一顆道德的底綫。
評分讀完《修辭學教程（第二版）》，我最大的感受就是，原來我們每天都在使用的語言，竟然蘊含著如此豐富的學問和如此強大的力量。這本書讓我看到瞭修辭的“日常化”和“實用化”，它不再是束之高閣的理論，而是能夠切實改善我們溝通效果的工具。我特彆喜歡書中關於“修辭的幽默感”的探討，它讓我看到瞭語言的另一麵，不僅僅是嚴肅和說服，更可以是輕鬆和愉悅。書中的案例也極其貼切，比如關於如何在社交場閤中運用恰當的幽默來拉近距離，以及如何通過反諷等手法來達到意想不到的喜劇效果。這讓我意識到，幽默本身就是一種高超的修辭技巧。通過這本書，我開始更加主動地去觀察和學習生活中那些成功的溝通案例，並嘗試將學到的修辭技巧運用到自己的日常錶達中。它讓我成為瞭一個更懂得“如何說話”的人，能夠更有效地與人交流，更好地錶達自己的想法，更能夠贏得他人的理解和支持。
評分初次閱讀《修辭學教程（第二版）》，我便被其深厚的學術底蘊和鮮活的實踐導嚮所摺服。這本書的獨特之處在於，它並沒有將修辭理論束之高閣，而是將其與當下社會生活的方方麵麵緊密相連。我印象最深刻的是書中關於“話語分析”的部分，它引導我去審視語言背後隱藏的權力關係和社會建構，這讓我對“說什麼”和“怎麼說”有瞭更深層次的思考。書中的案例涵蓋瞭從古代的辯論藝術到現代的媒體宣傳，其廣度令人贊嘆。作者對於每個案例的分析都極其精闢，能夠迅速抓住問題的核心，並剖析其修辭的妙處。例如，對於某個政治演講，作者能夠精準地指齣其中運用瞭哪些呼籲、類比、情感渲染等手法，並分析這些手法如何共同作用，達到說服聽眾的目的。這讓我感覺自己仿佛置身於一個“修辭實驗室”，可以近距離觀察和學習各種語言的“化學反應”。這本書不僅僅是關於“術”的傳授，更是關於“道”的探討。它讓我明白瞭，真正的修辭，並非刻意的雕琢，而是對事物深刻理解後的自然流露，是建立在真誠基礎上的有效溝通。
評分讀到《修辭學教程（第二版）》這本書，我真是感到非常驚喜，甚至可以說是茅塞頓開。在此之前，我對修辭的認識，停留在高中語文課本裏那些死記硬背的定義和幾個固定不變的例子上，總覺得它離生活很遠，是文學傢的專屬。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它不僅僅是在講“怎麼說”，更是在講“為什麼這麼說，以及說得這麼說能達到什麼效果”。作者在開篇就非常巧妙地將修辭的觸角延伸到瞭日常生活的方方麵麵，從我們與朋友的日常聊天，到商傢打齣的廣告標語，再到政治傢慷慨激昂的演講，無一不蘊含著精妙的修辭技巧。我記得書中舉瞭一個特彆生動的例子，關於如何用不同的措辭來描述同一件事物，比如“廉價”和“經濟實惠”給人的感覺就截然不同。這一點對我來說觸動很大，我開始反思自己平時說話做事是不是也無意識地在運用（或者被運用）著這些技巧。書的結構也非常清晰，從基礎的概念入手，循序漸進地講解各種修辭手法，並且用大量的真實案例來佐證。這些案例涵蓋瞭古今中外，有文學作品裏的經典段落，也有新聞報道中的精彩錶述，甚至還有社會熱點事件中的溝通方式。這讓我感覺到，修辭不是抽象的理論，而是活生生的、充滿生命力的工具。更重要的是，這本書並沒有停留在“是什麼”的層麵，而是深入探討瞭“為什麼”和“怎麼用”。它教會我如何去識彆修辭手法，如何去分析它們的作用，以及最關鍵的，如何有意識地運用這些技巧來提升自己的錶達能力，讓自己的話語更有力量，更具說服力，更能夠打動人心。這本書的價值，在於它不僅是知識的傳授，更是思維方式的啓迪，讓我對“溝通”這件事有瞭全新的認識。
評分《修辭學教程（第二版）》這本書，對我而言，是一次關於“語言的力量與智慧”的深度洗禮。它讓我明白瞭，修辭並非僅僅是辭藻的堆砌，更是思想的精華、情感的升華，以及溝通的藝術。我特彆欣賞書中關於“修辭與權力”的章節，它揭示瞭語言在構建和維護社會權力結構中的重要作用，這讓我對信息的傳遞和解讀有瞭更警惕的視角。書中的案例分析更是無可挑剔，作者能夠從繁雜的語言現象中提煉齣修辭的關鍵要素，並進行深入淺齣的剖析。比如，對於一個廣告的解讀，作者能夠清晰地指齣其如何通過情感訴求、權威認證、社會認同等多種修辭手法，來影響消費者的購買決策。這讓我感覺自己仿佛是一位“語言偵探”，能夠洞察語言背後隱藏的意圖和策略。這本書讓我開始更加注重自己語言的“質量”，不僅僅是詞匯的準確，更是錶達的邏輯、情感的恰當以及觀點的清晰。它讓我成為瞭一個更具反思精神、更擅長運用語言來錶達自己觀點的人。
評分《修辭學教程（第二版）》這本書，對我來說，是一次關於“語言藝術”的深度探索之旅。它徹底改變瞭我過去對修辭的狹隘理解，讓我認識到修辭不僅僅是文學作品中的雕琢，更是日常溝通中的核心要素。作者以一種非常引人入勝的方式，將抽象的修辭概念具象化，通過大量生動鮮活的案例，讓我清晰地看到瞭修辭的“樣子”和“作用”。我尤其對書中關於“情感修辭”的論述印象深刻，它揭示瞭語言如何能夠觸動人心，引發共鳴，甚至改變他人的態度和行為。這一點對於我理解人際交往和公眾錶達都非常有啓發。書中的內容涵蓋瞭從句法、詞匯到篇章結構等各個層麵，對各種修辭手法的分析都非常到位。比如，對於“隱喻”的講解，作者不僅列舉瞭詩歌中的經典隱喻，還分析瞭日常對話中那些我們習以為常卻極具錶現力的隱喻。這讓我意識到，修辭並非特指那些華麗的辭藻，而是滲透在語言的每一個細胞中。更重要的是，這本書教會瞭我如何“舉一反三”，如何將書中學習到的修辭技巧，靈活地運用到自己的實際溝通中。它不僅僅是一本“教材”，更是一本“實操手冊”，讓我能夠不斷地在實踐中提升自己的錶達能力。
評分翻開《修辭學教程（第二版》這本書，我首先被它那嚴謹而不失活潑的語言所吸引。作者在處理“修辭”這樣一個看似枯燥的學術概念時，展現齣瞭極高的駕馭能力，既保證瞭理論的深度，又沒有犧牲閱讀的趣味性。我尤其欣賞書中對修辭的定義和分類方式，它不再是簡單地羅列各種術語，而是將其置於一個更廣闊的語境中，比如強調修辭作為一種“說服的藝術”和“意義的建構”。這一點對我來說非常重要，因為我一直覺得，語言不僅僅是傳遞信息，更是一種力量，一種能夠影響他人思想和情感的力量。書中有大量關於修辭邏輯和修辭倫理的探討，這部分內容讓我深思。它不僅僅教你如何“說得好”，更引導你去思考“該不該這麼說”，以及在追求錶達效果的同時，如何保持真誠和尊重。這種對修辭的全麵理解，遠超齣瞭我之前對它的認知。書中提供的案例分析也非常深入，作者不僅僅指齣某個句子或段落運用瞭什麼修辭手法，更會剖析其産生的具體效果，以及作者這樣做的意圖。比如，對於某個廣告語，作者會分析其如何通過比喻、誇張等手法，在短時間內抓住消費者的注意力，並激起購買欲望。這種細緻入微的分析，讓我仿佛獲得瞭一雙“火眼金睛”，能夠洞察語言背後的玄機。這本書讓我明白，修辭並非花言巧語，而是一種經過深思熟慮的、有目的的語言運用，它能夠讓我們的溝通更加精準、高效、有感染力。
評分拿起《修辭學教程（第二版》這本書，我仿佛推開瞭一扇通往“語言的奇妙世界”的大門。它讓我看到瞭，語言不僅僅是傳遞信息的載體，更是能夠構建現實、影響認知、塑造情感的強大工具。我尤其喜歡書中對於“修辭的創新性”的闡釋，它鼓勵我們打破思維定勢，嘗試用前所未有的方式來錶達。書中的案例非常豐富，涵蓋瞭從古代的詩詞歌賦到現代的廣告創意，其跨度之大，內容之精彩，讓我目不暇接。我曾一度認為修辭隻是文學傢的專利，但這本書讓我看到，修辭無處不在，存在於我們生活的每一個角落。比如，一篇優秀的求職信，一個成功的辯論，一次感人的演講，背後都離不開精妙的修辭技巧。作者對於“修辭的策略性”的分析也讓我受益匪淺。它讓我明白，在溝通中，我們需要有明確的目標，並根據不同的情境和受眾，選擇最適閤的修辭策略。這本書不僅僅是知識的傳授，更是思維的訓練，它讓我學會瞭如何“思考語言”，如何“運用語言”，從而更好地實現我的溝通目標。
評分自從讀瞭《修辭學教程（第二版）》，我纔真正體會到什麼叫做“言為心聲”背後蘊含的深層力量。這本書並沒有將修辭塑造成一種遙不可及的學問，而是將其深深地根植於我們日常的語言實踐之中。它讓我看到瞭修辭無處不在的影子，從一句簡單的問候，到一次重要的談判，都離不開修辭的運用。我記得書中提到，即使是沉默，有時也是一種極具力量的修辭。這一點讓我豁然開朗，原來我們認為最樸素、最直接的錶達，也可能承載著豐富的意義和意圖。書中的章節安排也非常閤理，由淺入深，由錶及裏。我尤其贊賞作者對於“修辭的邏輯”的闡釋，它不再是枯燥的邏輯符號，而是巧妙地融入到日常的論證和說服過程中。比如，如何通過類比、因果、排比等方式來增強論點的說服力，書中都有非常詳盡的講解和令人信服的案例。讀這本書，我感覺自己像是在接受一場“語言的訓練”，不僅僅是學習詞匯和語法，更是學習如何用最恰當、最有效的方式來組織和錶達自己的思想。它讓我開始審視自己說話的習慣，思考為什麼我選擇這樣說，而不是那樣說，以及我的錶達是否達到瞭我想要的效果。這本書讓我成為瞭一個更主動、更自覺的語言使用者，而不是被動的語言接受者。
評分《修辭學教程（第二版）》這本書，對我而言，是一次關於“語言的邏輯與情感”的全麵啓濛。它讓我看到瞭修辭的強大之處，不僅僅在於其形式的美感，更在於其內在的力量，能夠撥動人心弦，塑造認知，甚至改變世界。書中對於“修辭的有效性”的探討，給我留下瞭深刻的印象。作者並沒有簡單地羅列修辭技巧，而是深入分析瞭這些技巧在不同情境下如何發揮作用，以及如何避免修辭的“失靈”。我記得其中一個例子，關於如何通過調整語速、語調和停頓來增強演講的感染力，這讓我意識到，語言的錶達不僅僅是內容的傳遞，更是聲音的藝術。書中的案例也極其貼近生活，比如關於人際關係中的溝通障礙，以及如何通過調整錶達方式來化解矛盾。這讓我感到，修辭並非高高在上的理論，而是我們每個人都可以掌握並運用的實用技能。通過這本書，我開始更加注重自己的語言錶達，嘗試用更精準、更具感染力的方式來傳遞自己的想法。它讓我成為瞭一個更加自信、更加有力的溝通者。
活動又買瞭不少書，屯著慢慢翻！
評分書很厚，介紹得很全麵。
評分修辭學和傳播學有密切關係！
評分很好的一本書，正閱讀中，推薦
評分哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分正版圖書送貨及時京東真棒
評分已經快看完瞭！對修辭學的興趣增長很強！相同類型的數目還要買！
評分好書，值得購買！
評分很經典的專業教材，值得閱讀。。。
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