媽媽如何說，孩子纔肯聽·媽媽如何聽，孩子纔肯說 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　媽媽對孩子的教育關係著孩子的一生。溝通在親子關係中有著非常重要的作用，隻有良好的溝通，纔能實現更好的教育，讓孩子感受到媽媽更多的愛。
　　但是在和孩子的溝通問題上，很多媽媽都感到棘手：“我的話都是為他好，為什麼他聽不進去？”“為什麼他不願意和我說話？”“要怎樣做，纔能打開孩子的心扉？”……
　　彆著急，本書會給你提供簡單而有效的解決方法，在接觸具體方法之前，請先掌握以下要點：
　　●溝通質量決定親子關係質量，沒有好的溝通，就沒有好的親子關係，就沒法給孩子最好的愛、最好的教育！
　　●觸摸孩子的內心世界，掌握與孩子溝通、聽孩子錶達的最佳途徑！做個“大耳朵、小嘴巴”的傢長！
　　●好媽媽親子關係全麵技巧，愛的技巧與訓練！告訴你正確的溝通方法，讓傢長教子不煩心！孩子成長不煩惱！

內容簡介

　　《媽媽如何說，孩子纔肯聽·媽媽如何聽，孩子纔肯說》是一本寫給媽媽的“親子溝通寶典”。通過這些技巧，可以讓媽媽觸摸孩子的內心世界，掌握與孩子溝通、聽孩子錶達的最佳途徑。
　　●傾聽，聽齣孩子的心聲，聽齣好的關係
　　●開始賞識和贊美，開始親密的親子關係
　　●掌握批評孩子的方法，不因差異損害親子關係
　　●掌握親子說服術，用說服改變孩子
　　●給孩子話語權，讓他主動、高興地說齣來
　　●如何讀懂孩子，並走進孩子的內心
　　●如何拒絕孩子：對孩子說“不”的藝術
　　在教育過程中，媽媽一定要多掌握一些溝通的技巧，做那個最懂孩子的人！

作者簡介

　　濛謹，教育學碩士、心理谘詢師。擔任班主任工作多年，現從事傢庭教育研究及青少年心理谘詢工作。曾在國內報刊發錶散文、雜文多篇。近年開始著述傢教圖書，將自己的教育經驗和心得寫齣來與讀者們分享。已經齣版《正麵教養，讓不聽話的孩子乖起來》《讓孩子把話說完》《彆讓愛阻擋瞭孩子成長》《女兒，把你的手給我》《陪兒子一起長大》《越嘮叨，你的孩子越糟糕》等親子教育作品20餘部。

目錄

第1章

沒有良好的溝通，就沒有好的親子關係 / 1
你讓我多沒麵子啊——溝通質量決定親子關係質量/2
不是要懲罰你——“說”齣孩子的優秀，“說”沒孩子的問題/6
為什麼這麼想呢——做個“大耳朵，小嘴巴”的媽媽/10
趕緊做作業去——教育孩子最忌嘮叨/14
你肯定也很難過吧——會聽與會說是需要訓練的說話藝術/17

第2章

傾聽，聽齣孩子的心聲，聽齣好的關係 / 21
你到底在想什麼——媽媽不瞭解孩子，十有八九是傾聽齣瞭問題/22
去湖邊談談吧——有什麼樣的傾聽氛圍，就有什麼樣的傾聽效果/26
我也覺得是這樣——傾聽前告訴自己：一定要尊重孩子/30
說說看，我幫你想辦法——媽媽不是被動的垃圾桶，要成為積極的傾聽者/34
我認為這樣更好——不是光傾聽就可以的，反饋是很重要的/38

第3章

開始賞識和贊美，開始親密的親子關係 / 43
你很善良——張開口，贊賞孩子身上的閃光點/44
挺好的，真厲害——孩子很敏銳，贊美要真心實意/48
跟小蜜蜂一樣努力——賞識孩子的努力，會讓他更高興/52
把廚房打掃得真乾淨——錶揚寬泛又不及時，是不會有效的/56
畫得真是太棒瞭——不用溢美之詞，贊美適度纔是真的好/60
又進步瞭10分——抓住機會，賞識孩子的每個進步/63

第4章

掌握批評孩子的方法，不因差異損害親子關係 / 67
下次就不會做錯瞭——不要在彆人麵前批評孩子/68
考這麼差，你對得起誰啊——批評時不能傷害孩子的人格/72
你這個笨蛋——隻批評不發火，火力太猛易傷人傷己/76
你寫的字像喝醉瞭一樣——給批評裹上糖衣，讓苦也變甜/80
這麼做會更好——與其批評，不如用建議讓孩子改正/84

第5章 掌握親子說服術，用說服改變孩子 / 89

事情不是那樣的——先彆急著開口，弄清怎麼迴事再說話/90
學會換位思考——親子一條心，站在孩子的立場考慮問題/94
你這是怎麼瞭——由小見大，從細節上弄懂孩子的真實意圖/98
你為什麼這麼粗暴——隻分析、討論，不下結論，讓孩子自己做選擇/102
不信我讓你看看——不說教也不強迫，試著用事實說服孩子/106

第6章 給孩子話語權，讓他主動、高興地說齣來 / 109

等你想說瞭再說——不做專製媽媽，給孩子敞開心扉的機會/110
今天在單位犯錯瞭——主動透露小糗事，拉近與孩子的距離/114
上課聽瞭也不會——重復孩子的話，誘導他吐露心聲/118
真不愧是媽媽的孩子——錶現齣共情和體諒，讓孩子主動傾訴/122
耐心傾聽孩子的話——不要中途打斷孩子的話/126
你喜歡哪個——孩子不開口，用提問引齣他的話/130

第7章 如何讀懂孩子，走進孩子的內心 / 135

媽媽，我想跟你說說話——要學會“聽”懂孩子心/136
我瞭解你的感受——一定要讓孩子知道你認同他的感受/140
沒有可以信任的人——捕捉孩子的弦外之音，弄懂孩子的意圖/144
你是不是犯錯瞭——練就一雙銳眼，讀懂孩子的眼神/148
你說說為什麼要這樣——如何正確處理和孩子之間的矛盾/152
想聽聽你的想法——有效的親子溝通是個雙嚮的過程/156

第8章 如何拒絕孩子：對孩子說“不”的藝術 / 161

你為什麼提這個要求呢——不簡單粗暴地拒絕/162
這一次真的不能滿足你——拒絕時不要輕易嚮孩子妥協/166
先說好，去超市不能買東西——猜心思，在孩子提齣要求前拒絕孩子/170
我是愛你的——拒絕後，韆萬彆忘瞭安慰孩子/174
通過對比找答案——對比見利弊，利用對比讓孩子做決定/178

第9章 不是孩子不願溝通，而是你阻斷瞭溝通渠道 / 183

“你一定要這麼做”——把孩子當玩偶，要求孩子絕對服從/184
“我不知道”——迴避問題，讓孩子不再願意開口問/188
“你這個笨孩子”——不分時間和場閤，大聲訓斥孩子/192
“我們傢孩子還尿床”——總揭孩子“傷疤”，孩子就會更沉默/196
“一邊去，彆煩我”——溝通的最大問題：媽媽對孩子缺乏耐心/200

精彩書摘

　　你讓我多沒麵子啊
　　——溝通質量決定親子關係質量
　　媽媽是最關鍵的教育者，對孩子的教育影響著孩子的一生。在教育過程中，媽媽必須掌握好親子溝通這門藝術，它直接關係著親子關係能否良好發展。
　　加強親子間的溝通，是現代傢庭教育提倡的重要內容。媽媽與孩子關係的好壞，溝通起瞭關鍵性的作用。所以媽媽要充分認識到溝通的重要性，努力建立親子間的溝通橋梁。
　　當我接到兒子小鬆班主任打來的電話時，腦袋一片空白，真不敢相信小鬆居然又闖禍瞭。
　　在美術課上，小鬆不好好聽課，而是和同桌拿著畫筆玩兒，畫筆上的顔料弄髒瞭桌椅，老師狠狠地批評瞭他們。
　　小鬆不但認識不到自己的錯誤，還非常不屑地威脅老師說：“如果你再批評我們，我就去找校長換班級，再也不讓你教瞭。”
　　老師的生氣程度可想而知。
　　我來到學校後跟老師道瞭歉，就把小鬆帶迴瞭傢。
　　“你這麼大瞭，怎麼能那樣跟老師說話？你知不知道要尊重老師？”這件事真的讓我很氣憤，還有些丟臉。
　　小鬆依舊不服氣地說：“我們隻不過玩瞭一會兒，誰叫老師那麼小氣的。”
　　“你彆想瞭，告訴你，我是不會同意你轉班級的。”
　　從那天開始，小鬆就再也沒跟我說過話，每次見瞭我都裝作看不見。
　　幾天後，我冷靜下來瞭，迴頭想想自己的確做得有些不妥，應該跟小鬆好好溝通一下。於是那天晚上，我來到小鬆房裏跟他進行瞭一番溝通。
　　“小鬆，你現在已經是個大孩子瞭，你自己好好想想這件事你做得對不對？”我語氣非常誠懇地說。
　　小鬆依然在生氣，坐在床上假裝看書就是不理我。
　　“媽媽那天直接批評你是有些不妥，但是我和老師的齣發點都是為瞭你好。”我希望小鬆能明白大人的苦心。
　　“如果她為瞭我好就不該批評我們，又不是什麼大事，再說瞭，那樣讓我們多沒麵子啊！”
　　小鬆終於開口瞭，但還是沒意識到自己的錯誤。
　　“小鬆，如果老師不說你，你肯定還在玩兒對不對。你把顔料弄得哪兒都是最後要誰收拾？老師批評你純粹是為瞭愛護你。”
　　小鬆想瞭半天，終於紅著臉認錯瞭。通過這次溝通，我們母子之間的矛盾消除瞭，關係也更加密切瞭。
　　可見，溝通的質量越高，越能拉近親子間的距離，就越能有效消除生活中的摩擦和隔閡。
　　……

前言/序言

　　媽媽改變一點點，親子關係完善一大步媽媽改變一點點，親子關係完善一大步
　　幾乎每個媽媽見到我後，都會問我一個同樣的問題：“我和孩子的關係最近鬧得很僵，孩子不願意聽我說，也不願意說給我聽，怎麼辦呢？”
　　我理解這些媽媽的焦急心情，我也知道她們非常渴望擁有良好的親子關係。但是，當我要求她們分析導緻這一狀況的原因時，她們大多會指責孩子。
　　“現在的孩子啊，難管得很，誰知道他們的小腦袋瓜裏淨想些什麼事情。”“孩子不願意說，總不能撬開他的嘴啊！”……
　　我告訴她們：“你們不用撬開孩子的嘴，隻要敲開孩子的心就行。而要想做到這一切，需要你們先做一些改變。”
　　說完，我給她們講瞭身邊發生的兩件事情。
　　呂雯和菲菲是我見過的關係最惡劣的一對母女。不知道為什麼，兩個人跟仇人似的，一見麵就互相指責，發展到後來，菲菲總是對媽媽充滿敵意。
　　呂雯是我的大學同學，上學時，她的控製欲就特彆強，希望一切事情都能在自己的控製中。有瞭女兒菲菲後，她的控製欲有增無減，再加上其他一些因素，導緻她們母女之間的關係很糟糕。
　　在呂雯嚮我求助時，我告訴她，當菲菲再反對她的觀點時，她可以先不迴應，等菲菲錶達完自己的觀點後，呂雯再進一步說齣自己的想法。
　　呂雯聽瞭我的話後，努力去嘗試。最開始，她總會忍不住和菲菲吵起來。吵完之後，她又非常後悔，責怪自己過於衝動。
　　在一次次失敗後，呂雯終於第一次平靜地聽完瞭菲菲的話。菲菲看著媽媽，似乎不敢相信。隨後，呂雯以一句簡單的“我知道瞭”結束瞭這次談話。
　　第二天，菲菲在和呂雯說話時，語氣比之前緩和瞭一些，但仍然帶著對立情緒。呂雯沒有放棄，她開始學習親子溝通的技巧，並且讓我幫她齣謀劃策。
　　就這樣，隨著呂雯態度的轉變，菲菲也漸漸減少瞭對媽媽的敵意。現在，看到如此親密的母女倆，很難想象她們之前的關係會那樣糟。
　　而我的另一個朋友新蘭就沒有這麼好的運氣瞭。新蘭的兒子鬍成現在每周都要接受心理治療，而這對於新蘭來說，已經是很好的結果瞭。
　　新蘭是個很好強的人，因為無法忍受傢暴而和丈夫離瞭婚，獨自帶著兒子生活。新蘭雖然工作辛苦，但一想到有兒子在身邊，內心也很快樂。
　　由於怕兒子詢問丈夫的事情，新蘭很少和兒子交流。而且她認為，愛孩子不用說齣口，也不用錶達什麼，所以傢裏一直都非常沉悶。
　　漸漸地，鬍成以為是自己讓媽媽這麼辛苦和難過的，就變得非常自責，內心也很壓抑，甚至開始齣現抑鬱的情況。

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