长青藤国际大奖小说：芒果猫(施耐德家族好书奖) [11-14岁] [A Mango-Shaped Space] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

[美] 温迪·马斯 著，林劭贞 译

图书标签:

• 奇幻
• 青少年
• 成长
• 友谊
• 超能力
• 心理
• 家庭
• 冒险
• 小说
• 长青藤国际大奖

出版社： 晨光出版社

ISBN：9787541451980

版次：2

商品编码：11516325

包装：平装

丛书名： 长青藤国际大奖小说书系

外文名称：A Mango-Shaped Space

开本：32开

出版时间：2014-08-01

用纸：轻型纸

页数：288

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　

★ 国际大奖施耐德家族好书奖获奖儿童小说，文学性与故事性并重，属于国际一流水准的儿童文学作品。
　　 ★ 作者温迪·马斯以华丽优美的文笔讲述了一个关于“魔法天赋”的奇特故事，以独特的角度关注少年的心灵成长，唤醒住在每个少年心中的“芒果猫”，探讨每个人在成长过程中必然要面对的生与死、自我与个性等问题，鼓励少年勇敢做不一样的自己。
　　 ★ 这是一个独一、色彩缤纷的故事，情节新颖奇特，必将带给读者充满想象力风暴和心灵震撼的阅读新体验。
　　 ★ 本书在美国、中国台湾出版之后，深受好评，曾获美国新罕布什尔州大石面奖、爱荷华州青少年奖提名奖、密歇根州大湖好书奖、弗吉尼亚州青少年读者奖、内华达州青少年读者奖、路易斯安那州少年之声奖、南卡罗来纳州青少年图书奖、奥迪奖（有声读物版）提名等，并入选 2004 & 2005 纽约公共图书馆青少年读物书单，中国台湾“好书大家读”选书、中国台湾新闻局优良读物推荐等。

内容简介

　　

　　《长青藤国际大奖小说书系第三辑·芒果猫》从奇特的角度讲述了一个充满温情与色彩的成长故事。
　　每个人都希望自己是特别的，但很多时候，米雅只希望能和大家一样……十三岁的女孩米雅，能从数字、声音和字母，看到缤纷的色彩：字母“a”是褪色的向日葵色，数字“2”是棉花糖般的粉红色，电话铃声是红色的漩涡，她养的那只灰白相间的爱猫芒果打出的呼噜声，是一个个芒果色的圈圈……
　　这不是一个魔法故事，然而米雅确实拥有魔法般的天赋，她能“听到”颜色。可是，这些奇特的体验却让她觉得很孤单，而且还给她带来了一连串的烦恼。这是她不能说出口的秘密……
　　这一本温暖可爱、色彩缤纷的小说，充满了优美的文字、抚慰人心的情感、让人安心和静心的气氛，对个性、自我和生死等少年成长过程中必然要面对的命题有着独特的关注和思考，值得静静地、细细地品读。
　　

作者简介

温迪·马斯，美国当代著名儿童文学作家。小时候，温迪的梦想是当一名航天员，但后来由于自己连坐大一点的汽车都会晕车，她只好无奈地放弃了这个梦想。直到一位“天赋”特别的女孩促使温迪拿起笔来，写下了《芒果猫》这部独一无二的小说，她才终于又有了为之奋斗一生的目标——为儿童和青少年编写美丽的故事。
目前温迪住在美国，你可以通过她的网站与她联系，但请不要问她是否像米雅一样看得见彩色的字母和数字，因为她看不见。虽然，她很希望自己也能看见。相信你在看完这本书后，也会跟她有同样的期望！

内页插图

精彩书评

　　

　　读《芒果猫》，勇敢地去认识和爱那个与每个人都不一样的自己。正是因为有了这种不一样，这世界才是彩色的。
　　——胡清芬（北京师范大学心理学院副教授）

　　阅读本书之后，才发现原来一本小说可以这样写出来……成长是收获的过程还是幻灭的开始呢？伴随着成长，似乎失去的东西不少于收获的吧！
　　——黄国华（中国台湾资深书虫）

　　米雅被作者塑造得真实可信、深切感人，读者可以透过米雅的眼睛，看见那万花筒般的独特世界。
　　——《学校图书馆杂志》

　　既逗趣又感人！
　　——梅格·卡伯特（电影《公主日记》的原著小说作者）
　　

目录

序幕 看得见颜色的怪物
1、亮绿色的名字
2、橘黄色的呼噜
3、鲜蓝色的号哭
4、云雾状的彩色空气
5、安静的白色空间
6、时间的摩天轮
7、灰蓝色的云状笑声
8、向日葵般黄色的A
9、水蓝色的鼓声
10、空中飘浮的色块
11、脑海中的烟火
12、色彩轰炸
13诗里的彩色花园
14、空虚的黑色
15、芥末色的喵

精彩书摘

　　这条沟渠，每到夏天就会像现在这样干涸。我们年纪更小一些的时候，总是假装这条沟渠会引领我们到某个奇幻的地方去，那里充满了像《纳尼亚传奇》里所描述的冒险、刀剑以及会说话的动物。有时候，我还会无意间瞄到珍娜往那些矮树丛后面偷窥，似乎想找到什么隐秘的入口。其实她是想发现一条能找到她妈妈的路。她妈妈在三年前过世了，死于一种只有女人才会得的癌症。戴维斯夫人生前非常甜美漂亮，有一头红头发和可爱的雀斑，就像珍娜一样。只不过珍娜的身材和我一样矮，而戴维斯夫人很高。戴维斯夫人过世之前，给我和珍娜买了象征友情的绳环手链，我们俩一直戴在手上，从未取下来过。她说，只要我们一直戴着手链，就没有什么事情能破坏我们的友情。现在那条手链对我的手腕来说已经太紧了，紧到再不可能滑下我的手掌。每次我妈妈求我把手链割断，我都会向她解释它的意义。谁会在乎它的颜色变灰，边缘磨损，甚至还有一点臭臭的呢？
　　风开始微微扬起，一大片绿色的叶子粘在我流汗的腿上。我静止不动，一直默数到十二，那片叶子才翻飞落地。它的颜色就和珍娜名字的颜色一模一样，都是闪闪发亮的绿色，点缀着些许金黄。我想，当初我之所以会立刻喜欢上珍娜，一部分的原因就是我喜欢她名字的颜色。但我从来没有告诉过她，我也不会告诉我姐姐贝思，说她的名字是沼泽水的深棕色。贝思十六岁了，正在一点一滴地磨光我爸妈的耐心。她几乎每隔一个星期，就给头发换个颜色。我们姐妹俩以前感情比较好，可是她离家去上高中后，就把我扔下了，仿佛我是一包刚从微波炉里拿出来的烫手的爆米花。今年夏天她离家之前，告诉我说如果我把头发染成金色的，男孩子就会多注意我一些。我跟她说，谢了，我还是想保持沉闷无聊的棕色。我们家唯一生来拥有金黄头发的人是扎克。他才刚满十一岁，他的名字是知更鸟蛋的淡蓝色。扎克有许多奇思异想。他能确切地告诉你，他这辈子吃过几个麦当劳汉堡包，因为他在房间的墙壁上做了一张详细的计算图表。本地的报纸曾经报导过他的这个“事迹”。
　　……

前言/序言

　　不一样的“魔法天赋”
　　字母“a”是褪色的向日葵那样的黄色，数字“2”是棉花糖的粉红色；粉笔在黑板上发出的尖锐的刮磨声，会在空中制造出红色的锯齿线条；小提琴的音色是像谷仓一样的红色，长笛的则是带点儿银又带点儿蓝的白色；英文的“朋友（friend）”是带着一抹亮红色的土耳其蓝，而西班牙文的“朋友（amigo）”却是带有棕色斑点的熟香蕉一样的颜色；弟弟扎克的名字是知更鸟的淡蓝色，同学罗杰的号哭就像游泳池一样湛蓝……
　　这就是《芒果猫》的主人公米雅所看到和听到的世界。如此色彩缤纷，如此不可思议，你会不会以为她其实拥有魔法，会怀疑这本书是一本魔幻小说？然而，米雅却是真实的——也许现实中她(他)的名字不叫米雅，但世界上千真万确存在着这样一群与我们很不一样的人，他们被称为“共感觉者”。他们有两种以上的感官感受（视觉、听觉、味觉、触觉等）会伴随出现，例如看到每个字母都象征着不同的色彩，听到声音的同时，能够看到颜色和形状，有些人甚至还能尝到味道。
　　这就是现实，世界往往多彩得超出我们的想象。
　　同样一件事情，每个人都可能有不同的看法，因为每个人看待世界的角度并不一样。但米雅们让我们更加直观地认识到，原来人与人之间真的会有如此大的差异。每个人都是独一无二的，可是，我们真的能坦然面对自己与他人很不一样吗？我们又真的能包容别人与我们很不一样吗？在发现自己不被周围的人理解时，我们会不会像米雅一样恐慌无助，继而把自己的不一样深深隐藏起来，当成一个秘密？又或者，我们会不会把他人跟我们的不一样当成一种病，像米雅三年级时的同学一样，嘲笑他们，排斥他们？
　　书中米雅的情况被人说成是一种疾病的时候，米雅的弟弟扎克坚定地说：“我姐姐没有病，她有的只是一种天赋！”哦，这是多么令人羡慕的一种魔法般的天赋。想必看完整个故事，你也会想拥有这种“天赋”了。接纳自己与接纳他人，同样需要包容。在慢慢长大的过程中，我们需要了解这个世界有多么不一样，别人可以与我们有多么大的差异，继而接受这种不一样——接受自己与他人的不一样，包容他人与自己的不一样，让个性更加自由地生长，让自己看见更开阔的世界。
　　成长没有既定的轨道，每个人都可以有自己的方向和道路。别害怕自己与大部分人不同，因为没准儿那就是个性，就是你的魔法天赋！很多时候，没有绝对的真与假，对与错，每个人都有不一样的人生风景。
　　每个人都有自己的魔法天赋，你的魔法在哪里呢？

《长青藤国际大奖小说：芒果猫（施耐德家族好书奖）》是一部以11-14岁青少年为目标读者，描绘了一段充满想象力与细腻情感的成长故事。这本书的独到之处在于它触及了一个非常罕见的、却又在一定程度上普遍存在的感知体验——联觉。 故事的主人公是一个名叫米亚的女孩，她拥有一个特别的“礼物”，或者说，一个与众不同的感知世界的方式。对米亚来说，数字、日期、星期、月份，甚至是特定的人物，都不是孤立存在的概念，它们都拥有鲜明的色彩。例如，她可能会觉得星期一呈现出一种压抑的深蓝色，而她的生日，那个充满期待的日子，则是一个闪耀着芒果般金黄色的温暖存在。这种色彩的感知并非是象征意义上的，而是如同她看到的世界一样真实、具体。 然而，对于一个正处于青春期、努力适应学校和社会规则的普通孩子来说，这样的“天赋”反而带来了一系列的困扰。在学校里，当老师在黑板上写下数字，或者当同学们讨论日期时，米亚看到的色彩混合在一起，形成一种令人眩晕的混乱。她很难集中注意力去理解那些抽象的数学概念，因为在她眼中，数字们在跳跃，在碰撞，在用它们各自的颜色诉说着不同的故事。这种感知上的差异，让她觉得自己与他人格格不入，像是一个来自另一个世界的观察者，永远无法真正融入这个由“正常”感知构筑的群体。 米亚小心翼翼地隐藏着自己的秘密，她害怕被嘲笑，害怕被视为异类。她努力学习，试图用“普通人”的方式去理解世界，但内心的混乱常常让她感到沮丧和无助。在学校，她常常因为这种感知上的障碍而犯错，这让她在学习上显得力不从心，也让她在与同学们的交往中显得笨拙和退缩。每一次的误解，每一次的失败，都加深了她内心的孤独感，让她更加渴望被理解，却又更加害怕暴露真实的自己。 幸运的是，米亚并非完全孤军奋战。她的家人，尤其是她的父母，对她展现出了极大的耐心和支持。虽然他们可能无法完全理解米亚的联觉体验，但他们相信并接纳她的不同。他们努力去倾听米亚内心的声音，试图寻找方法来帮助她更好地应对她的独特感知。他们会鼓励她画出她眼中看到的色彩，会尝试用不同的方式来解释抽象的概念，为她创造一个充满爱与理解的成长环境。 故事的转折点，往往来自于一次意想不到的经历。也许是她在一次偶然的机会中，遇到了一个同样拥有不同寻常感知方式的人，或者，是她通过某种契机，开始主动探索和接纳自己的联觉。当她开始尝试理解和表达她的色彩世界时，她发现，那些曾经让她困扰的颜色，其实也蕴含着她独有的视角和创造力。 例如，当她在学习历史的时候，那些年份和事件在她眼中呈现出不同的色彩组合，这些色彩的关联性，有时反而能帮助她更生动、更深刻地记忆和理解那些遥远的故事。当她在艺术课上，她可以用她的色彩感知来描绘出别人无法捕捉到的情绪和氛围，她的作品因此充满了独特的生命力和感染力。 《芒果猫》并没有将联觉描绘成一种纯粹的“缺陷”或“超能力”，而是将其视为一种独特的存在方式。故事的核心，在于米亚如何在这个过程中，逐渐学会自我接纳，学会如何将自己的“不同”转化为一种优势。她开始明白，每个人都有自己看世界的方式，而她的方式，虽然不寻常，却也同样珍贵。 她学会了如何与同学建立更深的联系。也许是通过分享她对色彩的独特感受，从而引起了其他同学的兴趣和好奇。也许是她通过自己的方式，帮助了其他同学理解一些难以捉摸的概念，从而获得了他们的尊重和友谊。她不再仅仅是那个“不同”的米亚，而是那个充满独特视角和细腻情感的米亚。 小说的语言风格细腻而富有诗意，作者善于通过生动的描写，将米亚内心世界的色彩斑斓展现在读者面前。读者的每一次翻页，都仿佛在跟随米亚的目光，去感受一个由色彩构筑的、既熟悉又陌生的世界。这种沉浸式的阅读体验，能够让青少年读者在共情米亚的同时，也开始思考自身以及身边的人，我们每个人都拥有自己独特的理解世界的方式，而这种不同，恰恰是构成我们丰富多彩世界的重要组成部分。 《芒果猫》不仅仅是一个关于联觉的故事，更是一个关于成长、关于接纳、关于如何在“不同”中找到自己独特价值的寓言。它鼓励着年轻的读者们，勇敢地拥抱自己的独特性，不再因为与众不同而感到羞怯或孤独。它告诉我们，即使我们看到的色彩不同，但我们依然可以分享同一片天空，用各自的方式，去描绘属于自己的精彩人生。 这本书之所以能够获得“施耐德家族好书奖”，正是因为它在文学性和思想性上都达到了很高的水准。它用一种温柔而有力的方式，触及了青少年成长中普遍存在的困惑与挣扎，并提供了一个充满希望和智慧的解答。它没有回避现实的困难，但更侧重于展现积极的力量和成长的可能性。 它深入探讨了“不一样”的意义。在这个追求标准化的社会中，米亚的故事像一道温暖的光，提醒着我们，那些看似“微小”的差异，往往蕴藏着无限的潜力。她用她的色彩，重新定义了“正常”，让读者看到，理解和包容，是连接不同个体，构建和谐世界的重要桥梁。 小说的情节发展自然流畅，既有青春期的烦恼和困惑，也有友谊的萌芽和家庭的温暖。米亚在与自己的“颜色”和解的过程中，也逐渐学会了如何与他人建立更真诚、更深入的连接。她学会了表达，学会了倾听，学会了在理解他人的同时也更好地理解自己。 《芒果猫》是一本能够触动心灵的书，它用一种诗意而又真实的方式，展现了一个女孩如何在面对自身独特性的过程中，最终找到自信与力量，并在这个过程中，深刻地理解了“成为自己”的真正含义。它是一份献给所有正在成长，正在探索自己独特之处的年轻读者的礼物。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，能被施耐德家族选中的书，绝对有着不凡之处。这个奖项背后代表着对儿童文学的严谨评判和对青少年成长的关怀，所以，即便是书名和封面看起来颇具童趣，我也坚信其内涵一定相当丰富深刻。11-14岁，这个年纪的孩子，既保有童年的纯真，又开始渴望独立思考，他们需要的是那种既能让他们沉浸其中，又能激发他们对生活、对情感、对人生的思考的作品。英文原名《A Mango-Shaped Space》听起来就很有想象力，像是在探索一种全新的感官体验或者一种独特的情感表达，这无疑会吸引那些充满好奇心、渴望探索内心世界的年轻读者。我希望这本书能够提供一个既新颖又深刻的阅读体验，让孩子们在故事中找到共鸣，获得启发，并且开始审视自己与周围世界的联系。

评分☆☆☆☆☆

看到“长青藤国际大奖小说”这几个字，我的心就定了一半。这个系列的书，我几乎没有踩过雷，每一本都像是一扇通往未知世界的窗户，让我领略到不同文化、不同作者的独特魅力。这次的《芒果猫》又带着“施耐德家族好书奖”的光环，更让我对接下来的阅读充满期待。11-14岁，这是一个充满变化和探索的年龄段，孩子们的思想如同初生的嫩芽，渴望阳光雨露，也需要适当的引导。而一本优秀的书，恰恰能提供这样的滋养。《A Mango-Shaped Space》这个英文名，更是勾起了我强烈的好奇心，它会是一个关于空间的故事吗？还是关于一种特别的情感？亦或是一种看待世界的方式？我猜测，这本书一定能够以一种巧妙而深刻的方式，触及到这个年龄段孩子们敏感而又充满活力的心灵，带领他们去发现生活中的美好，去理解人生的复杂。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那种能够触动人心，又能引发思考的文学作品情有独钟。这本书的英文原名是《A Mango-Shaped Space》，光是这个名字就充满了诗意和画面感，好像在描绘一种独特而不可言说的感受，或者一种与众不同的视角。这样的书往往能带给我们意想不到的惊喜，挑战我们固有的认知，让我们看到世界的更多可能性。特别是它被归类为“国际大奖小说”，这本身就是品质的保证，也意味着它可能蕴含着普世的情感和价值，能够跨越文化和语言的隔阂，触动不同背景的读者。11-14岁的少年，他们的情感世界逐渐丰富，开始面对成长中的迷茫、困惑和喜悦，一本能够引起他们共鸣的书，就像一位知心的朋友，能够陪伴他们度过这个特殊的阶段。我期待这本书能够提供一个独特的视角，去理解世界，去认识自我，并且在其中找到属于自己的那份“芒果形状的空间”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有吸引力，那种淡淡的黄色和绿色的搭配，让人立刻联想到夏日午后的阳光和树荫，也隐约透露出故事里可能有的那种清新自然的感觉。书名《芒果猫》更是让人好奇，猫和芒果，这两个看似不搭界的事物组合在一起，究竟会碰撞出怎样的火花？而且还是“长青藤国际大奖小说”系列，并且获得了“施耐德家族好书奖”，这说明它在国际上得到了认可，质量应该有保证。11-14岁这个年龄段，正是孩子们世界观形成的关键时期，他们开始对复杂的情感和生活有所思考，这本书能否在这个时期给予他们启发和共鸣，我非常期待。施耐德家族好书奖，听起来就很专业，背后一定有深厚的文化积淀和对青少年阅读的深刻理解，所以这本书的文学价值和教育意义应该都是不容小觑的。我希望这本书能带领我进入一个充满想象力又贴近生活的故事，让我体验到阅读的纯粹乐趣，并且在阅读过程中有所成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，真正的好书，无论书名多么朴实，或者包装多么华丽，其内在的价值永远是最动人的。这本书的作者，以及它所获得的奖项，都暗示着它拥有着强大的生命力，能够跨越时间的限制，触动一代又一代读者的心灵。11-14岁，这个年龄的孩子，他们正处于一个从懵懂走向成熟的十字路口，他们的内心充满了各种各样难以言说的情感和困惑，而一本能够理解他们、陪伴他们的书，就如同暗夜中的星光，指引方向，给予温暖。《A Mango-Shaped Space》这个英文书名，予人一种奇特的联想，仿佛是在描绘一种独一无二的体验，或是一种特别的感知方式，这足以激发年轻读者的探索欲。我期待这本书能够以一种细腻而又充满智慧的方式，走进孩子们的内心世界，帮助他们理解成长中的种种挑战，并且发现自己内心深处的力量。

评分☆☆☆☆☆

好好好刚好好好刚好好好刚

评分☆☆☆☆☆

故事讲的共感体验，还不错。天才是有的

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

内容简介

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢。不错。。。

评分☆☆☆☆☆

★精美的原创插图与精心的版式设计，为本书增添细腻的质感。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

适读人群 ：9-14岁

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢。不错。。。