狐狸小学的插班生 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

北董 著

图书标签:

• 校园生活
• 动物故事
• 成长
• 友谊
• 冒险
• 幽默
• 童年
• 奇幻
• 小动物
• 治愈

出版社： 春风文艺出版社

ISBN：9787531346166

版次：1

商品编码：11481536

包装：平装

丛书名： 小布老虎丛书

开本：32开

出版时间：2014-06-01

页数：208

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
中国儿童文学经典
中国孩子成长必读
小学语文课外阅读推荐书目

内容简介

风阡阡当不成班长，参加不上鼓乐队，心情相当沮丧，所以欣然接受神秘之约进了狐狸小学做插班生，狐狸小学里的功课和老师很特别，让你意想不到。

作者简介

　　北董，本名董天柚（yòu），国家一级作家，享受国务院特殊津贴。获得过很多很多奖，比如五个一工程奖、冰心儿童图书新作奖、陈伯吹儿童文学园丁奖、张天翼童话、寓言奖、中国文化部蒲公英奖、中日儿童文学奖等。有作品入选小学生课本和多种语文
辅助读本。有作品在日本译介出版。

内页插图

目录

第一章 狐狸小学女生小陌陌7
第二章 世界平静得让我心痛22
第三章 瓶盖街上的不幸男孩3 1
第四章 生命之珠42
第五章 荆棘路和冰刀雨55
第六章 扬眉吐气打水片73
第七章 过露珠和看牛戏90
第八章 瓶盖街大闹草编狼105
第九章 魔法课1 1 8
第十章 老姥姥教我吐光珠129
第十一章 丢枪惹出大乱子146
第十二章 九大恶猎瞬间造反165
第十三章 风阳阳母子得重逢183
第十四章 无人军乐队194

精彩书摘

星期六早上五点钟，我还在睡觉，忽然电话铃响了。
我以为是我的好朋友秦桃桃打来的电话，我们相约一块儿去学校参加夏令营。爸爸先接的电话，可是对方说，请让风阡阡来接电话吧，我要亲自与阡阡姐姐说话。妈妈正在做早饭，她问爸爸：“谁打来的？男孩儿还是女孩儿？”
妈妈手上沾着菜屑，没来得及擦就把电话接过去，可是对方坚持说请让风阡阡亲自来接电话。
妈妈问对方：“我转告她就不行吗？有什么大不了的秘密？你又不是男孩子！”
对方说：“阿姨，还是让我亲自跟她说吧！秘密还是有一点儿的。”
我拿起电话，听到的声音绝对陌生，我问道：“喂，你是谁呀？这么神秘兮兮的，我好像不认识你吧。”
对方说：“我是花陌陌，就是小陌陌，阡阡姐姐你好！”
我冲着爸爸妈妈喊道：“老爸老妈，今天早上见鬼啦，她说她是小陌陌！”
老爸是个牢骚很多的人，他说：“这年头见鬼的事情多着呢！”
“说吧！”我朝着话筒说，“就算你是小陌陌，你有什么事情？”
对方说：“阡阡姐姐，到我们狐界来吧，到我们毛豆镇狐狸小学来插班吧！我们狐狸小学比你们八角城三实小更好。”
啊？狐狸小学？这太奇怪了，世界上竟有这样的事情吗？什么狐界？什么狐狸小学？我为什么到狐狸小学去插班？难道狐狸也有学校吗？狐狸也会打电话吗？
我立刻知道这是有人跟我风阡阡开玩笑，恶作剧。我说：“一大早别开玩笑好吗？我们要去参加夏令营的，马上就要出发啦，可我还没收拾东西呢。对不起，再见！”
我放下电话，电话铃又响起来。爸爸不耐烦地说：“别理她，开玩笑也不选个方式，挑个时候，现在的孩子如何得了啊！她们家不花电话费？”
我真的没拿这电话当回事儿，没想到，奇怪的事情一件接一件地来了。
我想起来“花陌陌”这个并无其人的名字。

前言/序言

《星辰的低语》 作者： 艾琳·卡莱尔 类型： 奇幻冒险 / 成长小说 适合年龄： 12 - 15 岁 字数： 约 16 万字 --- 内容简介： 在阿瓦隆古老的森林深处，坐落着一个与世隔绝的村落——暮光镇。这个小镇的居民世代守护着一个秘密：他们能够聆听星辰的低语，并感知自然界中那些细微的魔法波动。然而，近百年来，星辰的声音日益微弱，大地上的魔法能量也如同被抽干的河水般干涸。 故事的主角是十四岁的少年，莱恩·维斯珀。莱恩是镇上最优秀的“聆听者”学徒，他的天赋异禀，能够捕捉到连长者都难以察觉的微弱声响。他性格沉静，对古老的传说怀有近乎偏执的好奇心。他的生活本应围绕着学习如何维护镇上的“守护之石”展开，直到一个不速之客的到来，彻底打破了暮光镇的宁静。 闯入者是一个名叫瑟琳娜的女孩，她并非来自任何已知的邻近村落，而是带着一身尘土和一种令人不安的、陌生的气息。瑟琳娜声称自己来自“外面的世界”，一个莱恩和他的族人从未涉足的、充满钢铁和喧嚣的城市。她带来了一个令人震惊的消息：星辰的微弱并非自然衰退，而是被一种黑暗的力量——被称为“虚空蚀刻”的现象——有计划地吞噬。 根据瑟琳娜提供的线索，这种黑暗力量的源头指向了北方山脉深处一座被遗忘已久的古代天文台，那里曾是星辰力量最汇聚之地。 镇上的长老们，恪守着数代人相传的“不干预外界”的古老信条，对瑟琳娜的警告持怀疑态度，甚至恐慌。他们担心任何接触外界的行为都会打破微妙的平衡，引发更糟的后果。然而，莱恩却感到了迫切的责任感。他发现，当瑟琳娜靠近时，他体内的“聆听”能力反而变得更加清晰，仿佛她的存在本身就是一把钥匙。 在一次重要的月蚀之夜，守护之石的力量首次出现不稳定迹象，镇子边缘的结界开始闪烁。莱恩意识到，等待长老们的决定，可能就意味着束手就擒。他做出了一个惊人的决定：私自跟随瑟琳娜，踏上前往北方天文台的旅程。 他们的冒险充满了挑战。暮光镇外的世界，对于习惯了森林低语的莱恩来说，充满了陌生的危险。他们不仅要穿越“迷雾沼泽”，那里充满了会扭曲听觉的幻象，还要躲避“灰影猎手”——一种依靠吞噬魔法残留物为生的生物。 瑟琳娜虽然带来了重要的信息，但她自身的秘密也十分引人注目。她似乎对某些古老的符文有着本能的了解，但在关键时刻，她却会表现出对周围环境的惊人无知。在旅途中，莱恩逐渐发现，瑟琳娜的“外来”身份可能比她声称的更为复杂。她似乎在逃离某种追捕，而她的记忆中存在着令人不安的空白地带。 在旅程的中点，他们遇到了卡洛斯，一位年迈的流浪学者，他毕生致力于研究古代天文学与失落文明的联系。卡洛斯为他们揭示了一个被历史掩盖的真相：古代的“蚀刻”并非自然现象，而是由一群自诩为“秩序重建者”的势力所为，他们相信只有彻底清除所有“不稳定”的魔法，世界才能进入永恒的静止与完美。 卡洛斯提供了一个关键的古老地图，指引他们找到一条穿越“寂静之脊”的捷径。然而，这条路也意味着直面“秩序重建者”的哨兵。 当莱恩和瑟琳娜终于抵达雄伟却布满裂痕的天文台时，他们发现“虚空蚀刻”的力量已经凝聚成一个巨大的，正在缓慢旋转的黑色漩涡，它不仅吸收着星辰的光芒，也在抽取周围的生命力。 在天文台的核心，莱恩终于明白了自己“聆听”能力的真正含义。他的祖先并非仅仅能“听见”星辰，他们是宇宙中所有能量流动的调谐者。他必须利用这份天赋，尝试在漩涡的核心区域，建立一个逆向的“和弦”，以稳定并反弹被吞噬的能量。 与此同时，瑟琳娜也面临她自己的抉择。她回忆起自己真正的来历——她并非来自人类城市，而是那个“秩序重建者”组织中，一个负责观察和维护能量平衡的试验品。她的“空白记忆”是组织对她施加的程序限制。当莱恩启动调谐时，瑟琳娜体内被压抑的、与虚空能量相匹配的本能被唤醒。她必须决定是回归她被设定的“秩序”，还是选择与莱恩一起，捍卫世界的复杂与生命力。 最终的对决不再是简单的战斗，而是一场关于频率与共鸣的较量。莱恩冒着精神崩溃的危险，将自己完全沉浸在星辰的洪流中，用纯粹的“聆听”来对抗“虚无的吞噬”。瑟琳娜的选择成为了关键的催化剂——她摒弃了程序的束缚，选择将自己与莱恩的调谐连接，用自己的存在，为莱恩提供了对抗黑暗漩涡所需的巨大能量支撑。 在星辰的低语重新变得清晰之时，漩涡崩溃了。天文台恢复了宁静，但莱恩和瑟琳娜也付出了沉重的代价——他们对周围世界的感知被永久地改变了。 他们带着胜利和新的认知回到了暮光镇。镇民们终于明白了，真正的安全并非是与世界隔绝，而是学会如何在复杂和变化中找到和谐的频率。莱恩不再只是一个沉静的学徒，他成为了连接古老智慧与外部世界的桥梁。而瑟琳娜，则找到了一个真正接纳她本源，而非她被设计之初身份的家。 《星辰的低语》是一部关于倾听、关于选择，以及理解真正的力量并非来自孤立，而是源于对未知世界的开放与共鸣的冒险故事。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚读完《狐狸小学的插班生》，感觉这本书的脑洞简直开到了宇宙尽头！故事的主角是一只名叫“尾巴”的狐狸，它因为一些说不清道不明的原因，竟然成为了人类学校的一名插班生。我一直对这种“跨界”的设定非常感兴趣，而这本书恰恰满足了我这个好奇心。 书中的世界观设定非常有意思，狐狸们似乎隐藏在人类社会中，而“尾巴”的出现，无疑打破了这种平衡。我特别喜欢作者对狐狸“尾巴”性格的塑造，它既有狐狸特有的狡黠和机敏，但又因为身处人类社会而显得有些笨拙和不适应，这种反差萌实在太可爱了。它努力地学习人类的言行举止，有时候会闹出一些啼笑皆非的笑话，让我捧腹大笑。 书中对于“尾巴”在学校的生活描写非常细致，我能够想象到它第一次走进教室，面对着一群完全陌生的面孔，内心的忐忑和紧张。而同学们的反应也各有不同，有的好奇，有的排斥，有的则充满善意。我尤其喜欢“尾巴”和它同桌“星星”之间的互动，星星是一个有点内向但心地善良的女孩，她慢慢地接纳了“尾巴”，并成为了它的第一个人类朋友。这种跨越物种的友谊，真的让人感到温暖。 这本书的故事情节安排得也很巧妙，除了“尾巴”在学校的生活，还穿插了一些关于它过去和它身份的线索，这让我对这个神秘的狐狸插班生产生了浓厚的兴趣。我一直在猜测它来到人类学校到底是为了什么？是不是有什么特殊的任务？或者只是一个意外？这种悬念感十足的叙事方式，让我在阅读过程中充满了期待。 总的来说，《狐狸小学的插班生》是一本充满想象力和趣味性的读物。它用一个非常独特的视角，讲述了一个关于“融入”和“接纳”的故事。它让我思考，真正的“不同”并不可怕，可怕的是我们固有的偏见。这本书不仅给孩子们带来了欢乐，也传递了一些深刻的道理。强烈推荐给喜欢新奇故事和温暖友谊的读者！

评分☆☆☆☆☆

《狐狸小学的插班生》这本书，简直是为我量身定做的！故事的主角是一只名叫“月牙”的狐狸，它因为一次离奇的经历，竟然成为了人类小学里的一名神秘插班生。我一直对那些带有奇幻色彩的校园故事情有独钟，而这本书恰恰满足了我对这类题材的无限遐想。 作者在塑造“月牙”这个角色的时候，真是煞费苦心。它既有狐狸与生俱来的狡黠和敏锐，又因为身处人类社会而显得有些不知所措。我特别喜欢它在课堂上努力模仿人类同学的细节描写，那种小心翼翼、又带着一丝笨拙的样子，真的让我笑出了声。它在适应新环境的过程中，也闹出了不少令人捧腹的笑话，让我深深地爱上了这个有点“另类”的狐狸。 书中的校园生活描绘得栩栩如生，我仿佛能亲眼看到“月牙”在走廊里小心翼翼地穿梭，在操场上偷偷观察着人类的运动。同学们对它的反应也各有不同，有好奇的、有排斥的、也有带着善意的。我尤其喜欢“月牙”和它的同桌“小胖”之间的关系变化。“小胖”起初对“月牙”充满了戒备，但随着时间的推移，他看到了“月牙”善良和聪明的一面，两人之间发展出了深厚的友谊，这让我感到非常温暖。 这本书不仅仅是一个简单的校园故事，它还深入探讨了关于“接纳”和“包容”的主题。通过“月牙”的视角，我们可以重新审视那些与我们不同的人和事，学会用更宽广的心态去理解和接纳。我喜欢书中对于“月牙”内心挣扎的描写，它渴望融入，但又害怕被揭穿身份，这种矛盾的心理非常真实，让我感同身受。 总而言之，《狐狸小学的插班生》是一本充满想象力和温暖的读物。它用一个独特的故事，讲述了一个关于成长、友谊和勇气的动人篇章。这本书不仅给孩子们带来了欢笑，也传递了一些关于理解和尊重的深刻道理。我真心推荐这本书给所有喜欢新颖故事和感人情节的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

我最近读了《狐狸小学的插班生》，这本书简直让我耳目一新！故事讲述了一只叫做“风影”的狐狸，因为一次意外，居然成了人类学校的插班生。我一直都很喜欢那种不寻常的角色设定，而“风影”的出现，无疑满足了我对这种“打破常规”的期待。 作者在刻画“风影”这个角色时，运用了很多细腻的笔触。它既保留了狐狸的敏锐和机智，又因为身处人类社会而显得有些局促和笨拙。我尤其喜欢它在课堂上努力模仿人类同学的神态，那种小心翼翼、又带着一丝狡黠的样子，真的太可爱了。它在适应新环境的过程中，也闹出了不少令人捧腹的笑话，让我读得津津有味。 书中对校园生活的描绘非常生动，我仿佛能亲眼看到“风影”在走廊里小心翼翼地行走，在操场上偷偷地观察着人类的运动。同学们对它的态度也各有不同，有的好奇，有的排斥，有的则充满了善意。我特别欣赏“风影”和它的同桌“莉莉”之间的互动。“莉莉”是一个有点内向但心地善良的女孩，她慢慢地接纳了“风影”，并成为了它在学校里第一个真正意义上的朋友。这种跨越物种的友谊，真的让人感到非常温暖。 这本书不仅仅是关于一个狐狸转学生的故事，它还深入探讨了关于“差异”和“接纳”的深刻主题。通过“风影”的视角，我们可以重新审视那些与我们不同的人事物，学会用更开放的心态去包容和理解。我喜欢书中对于“风影”内心挣扎的描写，它渴望融入，但又害怕被发现，这种矛盾的心理非常真实，让我感同身受。 总而言之，《狐狸小学的插班生》是一本充满想象力和趣味性的读物。它用一个非常独特的视角，讲述了一个关于“成长”和“友谊”的故事。这本书不仅给孩子们带来了欢乐，也传递了一些关于理解和尊重的深刻道理。强烈推荐给所有喜欢新奇故事和温暖人心的读者！

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《狐狸小学的插班生》时，我完全没预料到自己会被这样一个充满奇幻色彩的故事深深吸引。故事的主角是一只名叫“赤焰”的狐狸，它意外地成为了一所人类小学的插班生。我一直对那些不被常人理解的角色和设定情有独钟，而“赤焰”的出现，无疑满足了我对这种“另类”主角的期待。 作者在刻画“赤焰”的性格方面下足了功夫，它既保留了狐狸的机敏和智慧，又因为身处人类社会而不得不收敛自己的一些本能。我特别喜欢它在课堂上努力模仿人类同学的举动，那种小心翼翼又带着一丝笨拙的样子，真是让人忍俊不禁。同时，它也面临着许多挑战，比如如何理解人类的社交规则，如何避免暴露自己狐狸的身份。 书中的校园生活描写得非常生动，我仿佛能看到“赤焰”在走廊里小心翼翼地行走，在操场上偷偷地观察着人类的体育活动。同学们对它的态度也各不相同，有好奇的，有排斥的，也有充满善意的。我特别欣赏“赤焰”和它的班主任“李老师”之间的互动，李老师是一个非常有耐心和智慧的老师，她察觉到了“赤焰”的特别之处，并用一种包容和理解的方式引导它融入集体。 这本书不仅仅是一个简单的校园故事，它还探讨了许多关于“差异”和“包容”的深刻主题。通过“赤焰”的视角，读者可以重新审视那些与我们不同的人事物，学会用更开放的心态去接纳和理解。我喜欢书中对于“赤焰”内心挣扎的描写，它渴望融入，但又害怕被伤害，这种矛盾的心理非常真实。 总的来说，《狐狸小学的插班生》是一本富有深度和趣味的读物。它用一个充满想象力的故事，讲述了一个关于成长、友谊和接纳的美好寓言。这本书让我看到了，即使是来自不同世界，也能找到共同点，建立深厚的联系。非常推荐给所有喜欢独特故事和温暖人心的读者的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书简直太有意思了！我本来是抱着随便看看的心态翻开的，没想到一下子就被吸引住了。故事的主角是一只叫做“小七”的狐狸，它刚转学到一所全是人类小孩的学校，简直就是一只格格不入的“异类”。我特别喜欢作者对小七心理的细腻描写，它既有狐狸的狡黠和聪明，又有着初来乍到的不安和对新环境的探索欲。 想象一下，一只毛茸茸的小狐狸，戴着一副小小的眼镜，坐在教室里，努力地模仿着人类同学的样子，是不是光是画面感就很强？书中有很多小七和同学们的互动，有时候是令人捧腹大笑的误会，有时候是让人感动万分的友谊。比如，有一次小七因为自己是狐狸而感到自卑，不愿意参加体育活动，结果却因为它的敏锐和速度，在一次关键的比赛中帮助了班级。那一刻，我感觉小七的自卑感瞬间消失了，取而代之的是自信和被认可的喜悦。 而且，这本书不仅仅是关于一个狐狸转学生的故事，它还探讨了很多关于“不同”和“接纳”的主题。小七的到来，让班级里的同学们开始重新审视自己的偏见，学会了包容和理解。我尤其喜欢小七和班长“艾丽”之间的关系发展，艾丽一开始对小七充满了戒备，但随着时间的推移，她看到了小七善良和聪明的一面，最终成为了小七最好的朋友。这种跨越物种的友谊，真的太治愈了。 最让我惊喜的是，这本书的想象力真的太丰富了！它不仅仅是在学校里发生的故事，还融入了一些奇幻的元素，比如小七偶尔会显露出一些超出常人的能力，这让整个故事更加神秘和有趣。我一直在猜小七到底还有什么不为人知的秘密，是不是有什么特别的使命？这本书的节奏把握得也很好，有轻松幽默的日常，也有紧张刺激的情节，让人读起来欲罢不能。 总而言之，《狐狸小学的插班生》是一本让我又笑又哭，又充满奇思妙想的读物。它不仅仅适合11-14岁的孩子阅读，我觉得成年人读了也会有很多感悟。这本书让我相信，即使我们与众不同，也一定能找到属于自己的位置，并且收获真挚的友谊。强烈推荐给所有喜欢温馨、幽默、又带点奇幻色彩故事的朋友们！

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书是正版，质量很好

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书印刷的质量不是很好。

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好好好好好好好好

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书本质量好,买了还可以分享给同学看！

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一般，纸张质量不好，看着像盗版。

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质量挺好的，价格再优惠点就完美了

评分☆☆☆☆☆

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