新经典日本语：基础教程（第一册 附光盘） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　“新经典日本语”系列教材体系完善，分为基础（精读、听力和会话）、高级、写作、阅读以及翻译几个板块。其中，在编写设计上要求做到教材纵向间的整体性统一，同时在基础阶段的精读、听力和会话之间要做到横向配合。横向配合主要是精读教程通过提供内容丰富、时代感强的素材和多样的训练形式，重点做好语言知识的输入工作，听力、会话与精读课程知识点相互衔接，既重复重点，也要拓展相关词汇、表达方式等知识，训练学生的听力和口语能力。
　　此外，这套教材还有以下几个特点：
　　1.以学生为中心，激发学生自主学习动力和语言探究潜能。
　　2.以输出为驱动，培养学生的综合应用能力。
　　3.融文化于语言学习中，培养学生的跨文化思辨能力。
　　4.立体化教学设计。（多媒体教学课件、教具、教学管理平台）
　　

内容简介

　　《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。基础阶段分为4册。其中《新经典日本语基础教程第一册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。第一册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课（8课时）。
　　

作者简介

　　刘利国，硕士研究生导师，教授。现任大连外国语学院日本语学院院长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、日语专业教学指导委员会副主任委员、中国日本文学研究会理事。多年来，刘利国教授出版专著、译著、教材等共13部，学术论文几十篇。2007年3月被评为大连市第四批优秀专家，2007年5月，荣获辽宁省普通高等学校第三届教学名师称号。
　　宫伟，硕士生导师，教授。现任大连外国语学院教务处处长。从教近20年，在本科课程担当了日语精读、日汉汉日翻译等课程，为研究生开设了社会语言学等课程。参编辞书多部，出版教材及读物多部，发表论文近20篇。

目录

五十音の书き顺
001　発音
009　第1课　初対面
初次见面时的寒暄
自我介绍和介绍他人
021　第2课　私の家族
介绍身边的事物
介绍家庭成员的状况
035　第3课　私の寮
人或事物的存在、所有关系
与数量相关的表达方式
049　第4课　私の一日
时间及日程安排
介绍自己一天的作息情况
065　第5课　好きな音楽
人或事物的特征
介绍兴趣爱好
081　第6课　外出
过去的事情
外出活动时的感受
097　第7课　买い物
自己的喜好及其理由
邀请时的相关表达
购物时的相关表达
115　第8课　プレゼント
给予、接受某物
表达谢意
129　第9课　スポーツ
要求、命令等相关表达
公共场所的注意事项
143　第10课　料理
动作的状态及发生的先后顺序
食物的简单做法
155　第11课　着物
某种经历的描述
人的衣着、服饰
建议的相关表达
169　第12课　计划
打算和想法
毕业后的发展和职业规划
185　第13课　思い出
能力、可能性的表达方式
景观的描述
199　第14课　见物
引用的表达方式
旅行信息咨询
213 附录

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用罗马字拼写日语有几种不同的体系。其中训令式(“官方体系”)可以认为是最完备的，而黑本式对于以英语为母语的人学习日语则较为容易应用。利用黑本式能较容易地从英语语音体系转换成日语语音体系。除此之外，大多数日英词典使用黑本式。

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在外语的学习过程中兴趣是最好的老师，模仿是最好的方法。我们可以回想一下自己的童年，在成长过程中，孩子充满好奇心，每天听大人之间的对话，听大人讲故事，并在这些过程中不断地进行模仿，在不知不觉中很轻松地就掌握了汉语。

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あ(a)大致相当于英语father中的a，但口的开度略小；比汉语的“啊”(a)也略小。律、科学方面的术语也能理解大体意思（而欧美人相对存在困难），是因为它们都由汉字构成，单个汉字的意思往往容易理解