模拟电子技术/新世纪高职高专应用电子技术专业系列规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　随着高职教育的改革和全国示范院校的建设，模拟电子技术课程教学改革也取得了不少成果，涌现出了一批以工程项目为载体的优质教科书，同时也给我们提出了更高的要求。作为“模拟电子技术”精品课程，显然，简单地减少内容、简化叙述，不符合我们的编写原则。我们秉承“浅、宽、高、新、用”的编写理念，力求写出自己的特点，以符合高职高专教学改革的需要。我们希望《模拟电子技术/新世纪高职高专应用电子技术专业系列规划教材》能够真正做到符合高职高专的教学规律，使教师好教，学生好学。

目录

第1章 常用半导体器件
1.1 半导体和PN结
1.2 半导体二极管
1.3 半导体三极管
1.4 场效应管
1.5 特殊二极管
1.6 实训
本章小结
自我检测题

第2章 基本放大电路
2.1 放大电路的基本知识
2.2 共发射极基本放大电路
2.3 放大电路静态工作点的稳定
2.4 共集电极基本放大电路
2.5 实训
本章小结
自我检测题

第3章 集成运算放大器
3.1 集成运算放大器的构成及特点
3.2 集成运算放大器在信号处理方面的运用
3.3 集成运算放大器的非线性应用
3.4 实训
本章小结
自我检测题

第4章 波形发生电路
4.1 LC回路中的电磁振荡
4.2 LC正弦波振荡电路
4.3 其他形式的LC正弦波振荡电路
4.4 RC桥式振荡电路
4.5 石英晶体振荡电路
4.6 实训
本章小结
自我检测题

第5章 低频功率放大电路
5.1 功率放大电路的特点和分类
5.2 互补对称功率放大电路
5.3 集成功率放大器
5.4 实训
本章小结
自我检测题

第6章 直流稳压电源
6.1 直流稳压电源的组成
6.2 整流电路
6.3 滤波电路
6.4 稳压电路
6.5 实训
本章小结
自我检测题

第7章 Multisiml0使用指南
7.1 电子仿真技术的发展
7.2 Multisiml0的操作界面设置
7.3 常用虚拟仪器的使用
7.4 基本界面设置
7.5 创建仿真电路图
7.6 仪器连接与仿真测试

附录
附录一 本书常用符号说明
附录二 习题参考答案
参考文献

精彩书摘

　　（1）半导体对温度敏感。当环境温度升高时，半导体的导电能力增强。利用半导体的热敏性可制成各种热敏元件，用来检测温度的变化。
　　（2）半导体对光照敏感。有些半导体无光照时电阻率很高，而一旦被光照后其导电能力增强。利用光敏性可制成光电二极管和光电三极管及光敏电阻等光敏元件。
　　（3）半导体掺杂后导电能力剧增。如果在纯净的半导体内掺人微量的某种元素后，其导电能力就可能增加几十万倍至几百万倍。利用掺杂性可制成各种不同性能、不同用途的半导体器件，例如半导体二极管、三极管、场效应管等。
　　2.半导体的共价键结构
　　在电子器件中，常用的半导体材料是硅（Si）和锗（Ge）。完全纯净、结构完整的半导体晶体，称为“本征半导体”。硅和锗都是四价元素，最外层原子轨道上具有四个电子，称为价电子。在本征半导体的晶体结构中，每个原子的四个价电子不仅受自身原子核的束缚，而且每个原子的一个价电子还与相邻原子的一个价电子组成电子对，这对价电子是每两个相邻原子所共有的。这样，相邻的原子就被共有的价电子联系在一起，称为共价键结构，如图1-1所示。
　　在共价键的束缚下，其原子的最外层电子不像金属的那样容易挣脱出来而成为自由电子，在外界条件为热力学零度和无外界激发时，价电子不能自由移动，此时半导体是不导电的。
　　当温度升高或受光照时，由于半导体共价键中的价电子不像绝缘体中的束缚得那样紧，一些价电子一旦从外界获得足够的能量后，便可挣脱束缚成为自由电子，同时在原来共价键的相应位置上留下一个“空位”，如图1-2所示，这个空位称为空穴。自由电子和空穴同时产生，成对出现，数量相等。在热或光的作用下，本征半导体中产生电子空穴对的现象称为本征激发。
　　在一般情况下原子呈中性，当价电子挣脱束缚成为自由电子后，原子的中性便被破坏，中性的原子由于失去一个电子而带正电，因而可以认为产生的空穴带正电。形成的空穴有可能被相邻原子的价电子填补，同时在该相邻原子的共价键中又出现一个空穴；该空穴又有可能被其他相邻原子的价电子来递补，而在该原子中再出现一个空穴。如此继续下去，就好像带正电的空穴在运动。
　　……

前言/序言

　　随着高职教育的改革和全国示范院校的建设，模拟电子技术课程教学改革也取得了不少成果，涌现出了一批以工程项目为栽体的优质教科书，同时也给我们提出了更高的要求。作为“模拟电子技术”精品课程，显然，简单地减少内容、简化叙述，不符合我们的编写原则。我们秉承“浅、宽、高、新、用”的编写理念，力求写出自己的特点，以符合高职高专教学改革的需要。我们希望本书能够真正做到符合高职高专的教学规律，使教师好教，学生好学。为此，本书编写时突出了以下几个特点：
　　1.根据多年的教学经验，作为高职高专电类、机电类专业应该加强模拟电子技术的基础教学，为学生进一步学好专业课打好坚实的基础。我们在教材内容上把握删繁就简、削枝强干的同时，更加突出“仿真和实训”。通篇贯彻要点突出，概念清晰，叙述详细，仿真验证，实物制作。要点内容提纲挈领。教师特别是青年教师可根据书中的要点，稍作修改即可成为讲稿。学生掌握了要点即相当于有了听课笔记。
　　2.本教材涉及模拟电子技术大部分经典内容，包括常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、波形发生电路、低频功率放大电路、直流稳压电源等。此外，还用一章的篇幅介绍了Multisim10电子仿真软件。近年来，Multisim10在各大院校广泛用于解决各种电路的仿真和科学研究。我们希望通过模拟电子技术这门课将Multi-sim10引入课堂，扩展高职学生的知识面，同时增加学生的动手能力。
　　3.本教材除纸质教材外，创新之处在于另配有印刷电路板。学生们在学完一章后，自己亲手检测元器件，装调电子产品，以增加实际操作能力，使学生达到无线电装接中级工水平。

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