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葛炳芳 编

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发表于2020-04-01

商品介绍



出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308122344
版次:2
商品编码:11427899
包装:平装
丛书名: 中学英语教师阅读教学研究丛书
开本:大32开
出版时间:2014-03-01

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书籍描述

内容简介

本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目,旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系,其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分,各项目的设计由浅入深,并采用最通用的数字媒体编辑软件。

目录

第一章 研究主题
第二章 英语阅读教学中的问题设计
一、阅读课堂中的问题设计
(一)阅读过程中的思维活动
(二)基于思维活动层次的问题设计
二、问题设计的常见不良倾向
(一)设问缺乏统领整体的核心主线
(二)设问未能围绕文本的主体信息
(三)设问未能遵循学生的认知规律
(四)设问未能兼顾学习主体
(五)设问曲解文本本意
(六)设问未能明确表达设计意图
(七)设问未能考虑问题类型的合适比例
第三章 阅读教学中的评判性思维能力培养
一、问题设计的思维视角
(一)展示型问题的设计:凸显文本脉络,活化文本信息
(二)参阅型问题的设计:拓展文本内涵,彰显文本特征
(三)评估型问题的设计:内化内容思想,发展心智思维
二、评判性阅读教学的有效实施
(一)围绕文本话题,启动先行认知
(二)梳理文本内容,构建有效信息
(三)拓展文本内涵,发展评判性思维
第四章 实践改进行动
一、课例呈现
二、实践改进
第五章 研究思考
一、阅读教学中的问题设计:评判性阅读视角
(一)教师更加关注对阅读文本的精准解读
(二)教师更加注重所设问题的思维含量
(三)教师更加重视学生问题意识的培养
二、研究的反思:过程与方法
(一)尝试与反思
(二)实践与提升
(三)合作与分享
三、后续的研究:深化和延伸
参考文献

前言/序言



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读者评价

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好,还不错。好好学习中。。。。

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还没看,看了再来说

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还可以,挺不错的

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东西不错,下次还会继续购买!

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京东自营的东西我一直都比较放心

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质量好,,很实用,是正品

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不错 顶顶顶顶十分不错 真的

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我需要十个字,十个字用来评价商品。。。

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