边走边拍：金像奖摄影家欧洲游摄影手记 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

中国摄影界奖项——摄影金像奖得主摄影家刘英毅新力作。

中国摄影类核心期刊——《中国摄影》主编陈仲元作序推荐。

境外跟团游的行程安排通常很紧凑，没有自助游般充沛的自由时间，游客经常是在大巴车等交通工具上欣赏沿途的风光。《边走边拍——金像奖摄影家欧洲游摄影手记》精选了目前国内欧洲团队旅游的经典线路——德国+瑞士+意大利+摩纳哥+法国+布鲁塞尔，分6站根据不同经典旅游景点，讲述在跟团游的紧张时间内拍出精彩照片的实用摄影技巧，让你在旅途中握住关键时刻，捕捉住难忘的精彩瞬间。

内容简介

　　《边走边拍：金像奖摄影家欧洲游摄影手记》精选了目前国内欧洲团队旅游的经典线路——德国+瑞士+法国+摩纳哥+意大利+布鲁塞尔，由第七届中国摄影金像奖获得者摄影家刘英毅带领你游历德国的古堡童话、瑞士的雪域山境，体味法国的浪漫风情、摩纳哥的袖珍富有、意大利的古典风韵，徜徉于布鲁塞尔的广场，介绍如何在赴欧洲团队旅游中拍出精彩照片的实用摄影技巧，告诉你如何在旅途中把握住关键时刻，捕捉住难忘的精彩瞬间。本书适合旅游摄影爱好者阅读参考。

作者简介

　　刘英毅，曾荣获“北京首届中青年文化艺术工作者德艺双馨奖”、中国摄影家协会“德艺双馨摄影家”称号和中国摄影家协会颁发的“突出贡献摄影工作者”奖牌。2007 年荣获中国摄影艺术最高奖——中国摄影金像奖。2012 年11 月被全国公安文联评为全国优秀摄影家。
　　自1979 年起从事摄影工作。毕业于北京电影学院，学士学位。现为北京摄影家协会副主席、北京新闻摄影学会副秘书长、中国文联文艺志愿者协会理事、中国摄影著作权协会理事、中国摄影家协会会员、全国公安摄影协会理事、北京市公安摄影协会副主席。曾编写出版《名人车事儿》、《行驶的影星》、《我的胡同生活》、《大马路》等图书和画册。其中《行驶的影星》获得文化部“中华全民读书推荐活动知识工程奖”。
　　所拍摄的150 多幅摄影作品先后获得亚洲新闻摄影比赛金奖、全国影展银牌奖、全国新闻评选年度最佳照片奖、中国新闻奖银奖等奖项。2008 年7 月，作品《相声大师马三立》被中国摄影家协会《大众摄影》杂志50 周年庆典永久收藏。2013 年8 月，专题摄影《胡同少年》被首都图书馆收为馆藏作品。

内页插图

精彩书评

　　英毅来过电话，说是要写一本关于摄影的书，借此与大家聊一聊他在国外旅途中边走边拍的摄影经验。

在一次讲座上畅谈摄影心得，我也曾说：“对于自己来说，腾出工夫找地方、等光线拍摄照片大概算是一种‘时间消费’，我只能够在旅途中‘边走边拍’”。记得在十数年前，我看美国摄影师路易斯先生拍照片的时候，他也是边走边拍，从早上八点自北京长安街东头开始，手持徕卡相机拍摄，及至晚上八点钟的时候在长安街西端拍摄结束，大概用了40 个胶卷。那时他告诉我：“一个摄影师应该能

在任何天气状况之下拍摄出自己满意的照片。”至今，我一直在按照这样的理念去要求自己，边走边拍是一种摄影的状态。

英毅是我的老朋友，他是职业的摄影师，我是摄影杂志的编辑，他对于“边走边拍”有着丰富的经验，而我则是天桥的把式——光说不练。他把“边走边拍”当作一种摄影的状态，而我则以此理念也在不断地练习。依英毅的经验，无论您出行去了哪里，都有的可拍，都有的可看。

“边走边拍”做起来真的并不简单。依照我自己的体会，以及我道听途说的一些“经验”，“边走边拍”至少要包含着两件事情。前面说了，这“边走边拍”应是一种摄影的状态，如何能够进入到如此这般的状态之中，除去各种适宜的装备，重要的是要在思想上先成就一个边走边看，边想边拍的心态。事先做一些功课，计划好要看的东西，想一想照片的用途，拍摄下自己的感受，这是一。第二件事情就是拍什么和怎么拍了。拍什么呢？让我说您拍什么都行；怎么拍呢？其实您怎么拍都可。您外出旅行除了要休息身心，还要领略异域的风情，拍摄您感兴趣的景物，拍摄出自己的心情，无须考虑什么样的题材能够引人注意，不要跟风，沉下心来想一想自己对于被摄题材到底有多少了解？自己的经验适不适合拍摄这一类景象？这个事情很重要。

用于记录，用于表述自己感受的摄影之术还是需要学习的，就如同其他的艺术门类一样，您掌握了“边走边拍”的技巧，获取了“边走边拍”的经验，旅行归来很可能就会收获满满。我想您在阅读了这本《边走边拍》之后，一定会像英毅先生那样，一边走，一边拍，一边看，培养出边走边拍的摄影状态，拍摄出与人不同的别样照片。

祝您“旅途”愉快！

陈仲元

目录

出发前的准备
摄影器材的选择
出入境海关与安检
跟旅行团赴欧洲摄影器材携带清单

第1站 德国：古堡童话
抓拍街头骑车出行的柏林人
排队进站中顺手拍摄玻璃结构的柏林中央火车站
在柏林墙下拍摄施普雷河风光
利用现场光拍摄博物馆风格的法兰克福火车站
拍摄法兰克福罗马广场长短镜头双管齐下
手持相机拍摄巴伐利亚州的小镇夜景
走进镜头中的童话世界新天鹅城堡

第2站 瑞士：雪域仙境
从行驶的大巴车上抓拍苏黎世街景
用镜头留下苏黎世河畔的苏黎世风情
用1 小时购物时间拍摄因特拉肯小城风光与人像
登上海拔4807 米阿尔卑斯山勃朗峰俯拍滑翔伞

第3站 意大利：古典风韵
用40 分钟快拍圣彼得广场和大教堂
在街头抓拍意大利警察肖像
透过车窗拍下的罗马街头风光
边走边拍圣母百花教堂古巷里的市井人文
夜幕下用广角镜头漫游米兰多母大教堂前的广场
在维罗纳朱丽叶小镇拍摄小镇风情
用90 分钟全方位抢拍威尼斯风光和人物

第4站 摩纳哥：袖珍之国
用相机定格蒙地卡罗街头名车
以特写镜头展现蒙地卡罗别样风情
用20 分钟快速抓拍蒙地卡罗街头人物

第5站 法国：浪漫风情
从不同视角拍摄巴黎街景
运用现场光拍摄卢浮宫三大镇馆之宝
抓拍塞纳河岸边桥头最浪漫的瞬间
乘游船从容拍摄塞纳河两岸的风光
用广角镜头诠释巴黎圣母院的瑰丽与庄严
快速扫描滨海小城戛纳风情
在雨后拍摄尼斯街头和有轨电车

第6站 布鲁塞尔：广场印象
用长焦镜头拍摄原子球博物馆和对面的小镇
小广场拍出大世界

前言/序言

　　出国旅游是一种休闲度假的好方式，被越来越多的人所青睐。而背着相机，在旅途中边走边拍，更是成为旅游生活的一部分，成为许多朋友在旅行中不可或缺的快乐活动。如何跟着旅游团在紧凑的旅途中拍好照片，通过这些照片留下旅行中的所见所闻和有趣的瞬间，以及我们旅途中许多美好的记忆，还真要用一些独特的方式来应对，因为跟团旅游摄影与日常拍摄有很大不同。
　　跟团游最大的好处是省心。钱一交什么事都不用操心,包括签证、机票、填写出入境表、住宿、车子、吃饭、行程安排, 一切都有人帮你搞定。然而，任何事情都有利有弊。省心的代价是，个人的时间要服从团队的统一安排，导游拉到哪里就看哪里,集合时间一到就立即上车走人。这对于千里迢迢背着照相机，带着长枪短炮的镜头，想拍一些旅游风光照和纪念照的朋友是个不小的考验。
　　对于每一个人，都想趁出国旅游的机会，尽可能多地拍些照片，为自已和家人、朋友留下美好的回忆。对于有些人，也许此地此生只来这一次，留在照片里的记忆，显得更加珍贵。许多跟团旅游的朋友回来都曾抱怨时间不够；常常是到了景点，一车几十号人按导游的好心提示，在一个“最佳”的角度扎堆儿拍纪念照，再想拍个景，还没找到合适位置呢，集合时间又到了。遇到不想拍的地方，也走不了，要耐心听导游按部就班地讲完才能走。总之，跟团出游只能听从导游指挥，服从团队安排，不能由着自己的兴趣拍照了。由此，许多爱好摄影的朋友留下不少遗憾。
　　其实，在跟团旅游中，如果换一种方式拍摄，你可能会发现很多过去没有在意，却十分难得而精彩的画面。用这些方式拍摄，几乎可以忽略的时间，旅行途中你会感觉轻松许多,相机的存储卡中也会留下越来越多的美好瞬间。这些方式用一句话概括就是，拓宽视野，用心观察，机不离手，随时拍摄。
　　最近,我也报名参加了欧洲德国、瑞士、法国、摩纳哥、意大利、比利时等国的14日旅行团。本书选择了在这次旅行中拍摄的部分图片，和大家一起分享摄影的快乐。同时，通过介绍和分析拍摄方式和技术技巧，探寻适合在国外跟团旅游时的摄影策略，丰富我们旅游的内容，留下美好的记忆。
　　刘英毅

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

提高效益，亦可谓“教学相长”。

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

很好

欧洲游的过程十分详尽，随着照片一同旅行一番吧。

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

非常不错啊！我很喜欢。