清單詳列定額細算之裝飾裝修工程造價（修訂版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

1.根據2013版規範進行編寫
2.通過具體的工程實例，依據清單和定額工程量計算規則對裝飾裝修工程各分部分項工程的工程量做瞭詳細講解，手把手教讀者學預算，從根本上幫助讀者解決實際問題，特彆適閤初學者預算的人員使用
3.全書圖文錶並舉，簡單易懂，針對性強
4.詳細的工程量計算和對計算過程的完整注釋，為讀者提供便利
5.結構清晰、層次分明、內容豐富、覆蓋麵廣、實用性和實用性強

內容簡介

本書根據《房屋建築與裝飾工程工程量計算規範》（GB 50854—2013）與《全國統一建築工程基礎定額》（GJD��101—95)、《全國統一建築裝飾裝修工程消耗量定額》（GYD��901—2002）進行編寫。本書主要是以小實例的形式齣現，涵蓋裝飾裝修工程所包含的全部專業，每個專業設為一章，在每章裏麵針對具體的項目均有詳細的劃分。作者結閤自身的實戰經驗將常用的以及重點的、疑難的項目羅列齣來，針對具體的項目采用有針對性的實例以一對多的形式進行講解，也就是一個項目下有多道不同類型的題目，這樣可以從多方麵詮釋該項目。書中所有的小實例均有注釋，主要是針對計算過程中的計算數字進行解釋說明，讓讀者學習起來輕鬆方便。在每一章的最後都附有本章所對應的工程量計算規則要點提示，以使讀者在學習完本章之後可以溫故而知新，從而獲取更多的知識，進一步提高自己。
本書可供建築裝飾施工、監理、工程谘詢單位的工程造價人員、工程造價管理人員、工程審計人員等相關專業人士參考，也可作為高等院校經濟類、工程管理類等相關專業師生的實用參考書。

目錄

第1章樓地麵工程1
1��1各類麵層計算1
1��2踢腳綫、樓梯、欄杆、扶手計算13
1��3零星裝飾計算21
1��4計算規則要點提示25
第2章牆、柱麵工程26
2��1牆、柱麵抹灰26
2��2牆、柱麵鑲貼塊料34
2��3零星鑲貼塊料44
2��4牆、柱飾麵、隔斷、幕牆45
2��5計算規則要點提示53
第3章天棚工程54
3��1天棚抹灰54
3��2天棚吊頂61
3��3天棚其他裝飾74
3��4計算規則要點提示77
第4章門窗工程78
4��1各類門計算78
4��2各類窗計算88
4��3門窗套、窗簾盒、窗簾軌計算101
4��4計算規則要點提示103
第5章油漆、塗料、裱糊工程104
5��1門油漆計算104
5��2窗油漆計算106
5��3木扶手及其他闆條綫條油漆109
5��4木材麵、金屬麵、抹灰麵油漆111
5��5噴塑、塗料、裱糊計算116
5��6計算規則要點提示119
第6章其他工程121
6��1櫃類、貨架、招牌、燈箱、旗杆計算121
6��2暖氣罩、浴廁配件計算124
6��3壓條、裝飾綫、美術字計算126
6��4計算規則要點提示128

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

不錯，感覺比以前好很多瞭

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

聽詳細的聽詳細的聽詳細的

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

不錯哦

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