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编辑推荐
学习文言文我们走了太多弯路，付出了太多精力
——过度依赖技巧和方法
——背诵文言文来应考
——忽视平时课堂学习
文言文学习的核心
——不是技巧方法，而是字义和用法
——以“字”为单位，评估孩子文言文学习的基础和进展
本书作者通过审读中国古代经典文学、史集、经集和子集类经典篇目，从中先确定出疑难字，再对它们的出现频率进行排列，然后再拿历年中考、高考文言文考试篇目和题型进行验证，最后得到了140个中高考涉及频率较高的字。本书可成为中学生文言文应考的工具书。
内容简介
本书列出了中高考文言文考核中出现频率较高的140个字。本书从古文出发，引出涉及的字、字义、字所在例句、例句译文、例句出处。内容准确、全面、系统、简明、涵盖考题，并且在书中配上知识地图使学生更好地掌握。本书适合中学生及其家长、教师使用。作者简介
黄保余，天才型教师、国内知名阅读写作教育专家、中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课题组秘书长。他中学时便出版了长篇小说，被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。
他独创的《中学语文知识地图》涵盖了各地中考90％以上的具体阅读考核点，成为众多名校学生前来北京面授学习的大动力。在北京，人大附中、四中、北大附中、清华附中等众多名校学生和家长，选择通过《中学语文知识地图》来提高语文成绩。
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目录
第一章 中学文言文学习与备考策略 1一、那些年，我们与文言文一起走过的弯路 1
（一）思考、总结比学习本身更重要 1
（二）学习文言文，我们走了太多弯路 1
二、文言文学习的核心不是技巧方法，而是字义和用法 2
（一）关于字义的学习 2
（二）文言文中“字”的用法 2
三、我们该如何规划中学文言文的学习 3
（一）以“字”为单位，评估孩子文言文学习的基础和进展 3
（二）我们的孩子要掌握多少个字？ 3
第二章 文言文必考140字 4
[一] 周本纪（节选） 4
重点字：出、期、适、覆、遂、志、法、举 5
[二] 邹忌讽齐王纳谏（节选） 13
重点字：修、朝、孰、甚、之、私 14
[三] 李将军列传（节选） 19
重点字：行、徙、亡、使、将、走 20
[四] 北冥有鱼（节选） 26
重点字：其、也、为、而、若、于 26
[五] 曹刿论战（节选） 33
重点字：谋、间、见、何、信、竭、难 34
[六] 曹商使秦（节选） 41
重点字：往、得、说、益、穷、治 41
[七] 冯谖客孟尝君（节选） 47
重点字：食、受、以、居、过、负 48
[八] 惠子相梁 54
重点字：相、或、乎、夫、非、是 54
[九] 庖丁解牛（节选） 60
重点字：解、履、会、善、盖、尝、欲、因、固 61
[十] 齐桓公伐楚（节选） 69
重点字：故、征、至、复、进、好、克 70
[十一] 生于忧患，死于安乐（节选） 77
重点字：苦、乱、恒、困、作、则、忧 78
[十二] 送东阳马生序（节选） 84
重点字：假、乡、焉、知、舍、汤、敝 85
[十三] 桃花源记（节选） 93
重点字：缘、属、种、悉、所、率 94
[十四] 淮阴侯列传（节选） 100
重点字：者、贾、从、患、具、望 100
[十五] 庄辛说楚襄王（节选） 106
重点字：然、请、辟、去、鄙、绝 106
[十六] 宜城县开国伯柳公行状 113
重点字：幸、素、且、生、弊、委、顾 114
[十七] 高祖本纪（节选） 122
重点字：如、度、易、引、与、许、被 123
[十八] 高帝纪（节选） 132
重点字：急、反、军、谓、畔、取、能 133
[十九] 偷桃 141
重点字：游、乃、窃、约、持、置、谢 142
[二十] 永州八记（选三） 150
（一）钴鉧潭西小丘记 150
（二）小石潭记 151
（三）石涧记 151
重点字：当、伐、效、致、书、奉、倍 152
[二十一] 徐勉传（节选） 161
重点字：遗、直、躬、辩、欺、疲 161
第三章 中学必考文言文篇目精选 168
[一] 生于忧患，死于安乐 168
[二] 愚公移山 170
[三] 曹刿论战 172
[四]邹忌讽齐王纳谏 174
[五] 出师表 176
[六] 桃花源记 178
[七] 送东阳马生序 180
[八] 陋室铭 183
参考答案 184
索引 191
前言/序言
用户评价
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