发掘孩子的性格能量：自剖式九型人格教养 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　作者是一名中学语文教师，从教三十年，又系统学习了心理学知识，她教学中听到了太多“你不理解我，我不明白你”的亲子故事，令人遗憾的是，她发现当家庭教育或亲子关系出现不和谐时，绝大多数家长都认为是孩子出了问题。往往追根寻源后发现，至少80%以上是家长的原因。如果说家长是树根，孩子是花朵的话，那么花朵出现问题，多半是树根也有问题。因为孩子的问题，往往是家长问题的内在投射。这也是作者创作《发掘孩子的性格能量：自剖式九型人格教养》的初衷。
　　《发掘孩子的性格能量：自剖式九型人格教养》运用九型人格理论，全书分为三个部分，第一部分介绍九型人格的基本知识。第二部分按照“九型人格”的类型分为九型，每型会详细介绍此类型性格的特征、家长的教养特征、常出现的问题、孩子的性格特点、适合孩子的教养方式等。第三部分在态度、方法为家长提供反思和指导，让家长对照反省，并通过分析建议，使家长能够主动自觉地规避自己性格中的劣势，帮助孩子发挥他们性格中的优势、长处，成为一个真正懂孩子、会教育的合格家长。

作者简介

　　吴琦玲，中学语文高级教师、国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师。多年来针对青少年学习、成长、心理等问题深入思考和研究，用自己独到的见解，并撰写了多部家教书籍。
　　她是值得孩子信赖的心理咨询师。长期担任学校心理辅导教师工作，凭借对心理咨询的喜爱，自学并通过了国家二级心理咨询师考试，成为一名专业心理咨询师。在她的帮助下，很多孩子走出了学习、情绪、压力、情感等困扰，成长为健康、快乐、开朗的小小少年。
　　她是深受学生爱戴的语文老师。从事教师工作30余年，因其教学技艺精湛、升学率高，被评为市级骨干教师、学校首届名师。在每学年教师评选中，她都是学生心目中“最受学生喜爱的老师”。
　　她更是女儿成长中深谙教育之道的好妈妈。在她的培养教育下，女儿品学兼优、阳光明媚，顺利考入国家重点大学，并被报送至中央财经大学完成研究生学业。

精彩书评

　　孩子将显现出意想不到的能力和处事方式，如果父母设法阻拦儿童自然的开展，孩子将不会成功，仅会成为扭曲的人或神经病患者。父母必须观察儿童的类型，并且以儿童所属型号的佳发展来与他相处，而不是意图去改变他们。
　　——世界九型人格大师 海伦·帕尔默

目录

阅读本书之前，家长需要了解
性格对孩子成长的影响
什么是九型人格
九型人格
——家长洞察真实自己与真实孩子的“滤镜”
对照你和孩子的性格类型
——九型人格列表九型人格分析
1号完美型——我有我的标准
1号家长
1号家长自画像
孩子眼中的1号家长
孩子希望1号家长这样做
不要总是对孩子心怀不满
不能对孩子要求过高、过分挑剔
别给自己找不痛快
正确对待孩子的学习成绩
别总是唠叨孩子
给孩子改正错误的机会
1号孩子
1号孩子自画像
家长眼中的1号孩子
1号孩子的成长经历
1号孩子希望家长这样做
了解1号孩子，顺势而教
——完美型孩子的背后
不要苛求孩子
牵引孩子放松心情
批评孩子要有艺术
尊重孩子的私人空间
学习上给孩子解压而不是施压2号助人型——我要帮助每一个人
2号家长
2号家长自画像
孩子眼中的2号家长
孩子希望2号家长这样做
不能一切都围着孩子转
对孩子不要过度关怀和保护
孩子的事情叫他自己做
父母的进取心才是孩子不断进步的动力
和孩子同步成长2号孩子
2号孩子自画像
家长眼中的2号孩子
2号孩子的成长经历
2号孩子希望家长这样做
了解2号孩子，顺势而教
——助人型孩子也有苦恼
不要泯灭孩子善良的天性
教会孩子为人处世的原则
及时向孩子表达爱意
指导孩子学习掌握拒绝的技巧
告诉孩子你需要他的意见
让孩子通过写作面对真实的自我

3号成就型——我要比他人成功
3号家长
3号家长自画像
孩子眼中的3号家长
孩子希望3号家长这样做
不能只顾忙于自己的事业
别做“工作狂”
眼睛不能只盯着孩子的学习成绩
平时多与孩子沟通交流
每天至少拥抱孩子一次3号孩子
3号孩子自画像
家长眼中的3号孩子
3号孩子的成长经历
3号孩子希望家长这样做
了解3号孩子，顺势而教
——成就型孩子往往争强好胜
告诉孩子，过程比结果更重要
肯定孩子的自信心、高效率及无尽的能量
注重培养孩子的情商
表扬要发自内心，批评要注意方式
培养孩子公平竞争的意识
不要过分在意孩子学习成绩的暂时落后

4号浪漫型——我是独一无二的
4号家长
4号家长自画像
孩子眼中的4号家长
孩子希望4号家长这样做
让心灵感受心灵
及时控制、调整自己的不良情绪和情感
别让波动的情绪影响孩子4号孩子
4号孩子自画像
家长眼中的4号孩子
4号孩子的成长经历
4号孩子希望家长这样做
了解4号孩子，顺势而教
——浪漫型孩子多愁善感
欣赏并鼓励孩子的创意、观察力及有深度的感情
引导孩子关注现实，走出自我封闭
尊重孩子的感觉，不触及他们的底线
接受孩子与自己性格迥异
切忌漫不经心地敷衍孩子
提醒孩子学习不要偏科

5号思考型——我需要对世界有所了解
5号家长
5号家长自画像
孩子眼中的5号家长
孩子希望5号家长这样做
学会表达自己，倾听孩子
不要包办代替，要给孩子犯错误的机会
对孩子多些热情
平等对待孩子
在细节上表示你对孩子的关心
与孩子多增加身体接触5号孩子
5号孩子自画像
家长眼中的5号孩子
5号孩子的成长经历
5号孩子希望家长这样做
了解5号孩子，顺势而教
——思考型孩子不善与人交往
引导孩子独立思考的同时，注重行动
耐心回答孩子的问题
尊重孩子的决定，不要强行为他们做主
鼓励孩子主动与人交往
爱孩子就直言相告
赞美孩子的创造性

6号忠诚型——我会小心面对每件事情
6号家长
6号家长自画像
孩子眼中的6号家长
孩子希望6号家长这样做
不能总是凭空想象预测坏结果
放开握紧孩子的手
信任孩子能走属于自己的生命之路
多给孩子充分的自由成长空间
把决定权交还给孩子
帮助孩子建立安全感6号孩子
6号孩子自画像
家长眼中的6号孩子
6号孩子的成长经历
6号孩子希望家长这样做
了解6号孩子，顺势而教
——忠诚型孩子有时容易焦虑
欣赏孩子的忠诚、智慧
不要轻易批评孩子的不安情绪，和他们一起解决问题
教会孩子应对焦虑、恐惧等情绪
有意识地锻炼孩子的胆量
教导孩子学会相信别人，肯定别人的优点
帮助孩子克服考试焦虑症

7号乐观型——我是快乐并喜欢新事物的
7号家长
7号家长自画像
孩子眼中的7号家长
孩子希望7号家长这样做
不要光图自己玩得开心
注重修养内涵，做孩子的榜样
教育孩子要有耐心和长性
多关注孩子言行体貌的变化
静心听孩子倾诉，与之交流7号孩子
7号孩子自画像
家长眼中的7号孩子
7号孩子的成长经历
7号孩子希望家长这样做
了解7号孩子，顺势而教
——乐观型孩子很淘气，或是个小马虎
夯实孩子的创新基石
帮助孩子克服虎头蛇尾
寓教育于娱乐
减少不必要的束缚
帮助孩子用“错题集”克服学习上“马虎”
让孩子全权支配自己的时间与空间

8号领袖型——我是不屈不挠的
8号家长
8号家长自画像
孩子眼中的8号家长
孩子希望8号家长这样做
学会控制自己的粗暴情绪
将要发怒的时候努力使自己平静下来
允许孩子分辩
孩子犯了错误不能打
在孩子面前适当示弱
主动承认错误，真诚道歉8号孩子
8号孩子自画像
家长眼中的8号孩子
8号孩子的成长经历
8号孩子希望家长这样做
了解8号孩子，顺势而教
——领袖型孩子有时爱发脾气
放手让孩子体验成长
对孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”
采用良好的沟通方式
通过锻炼，培养孩子刚柔并济的个性
给予孩子无声的支持
9号和平型——我宁愿息事宁人
9号家长
9号家长自画像
孩子眼中的9号家长
孩子希望9号家长这样做
当断则断，勿求“万全之策”
在孩子面前树立威严和威信
变一味迁就为正确引导
说了“不”就要坚持到底9号孩子
9号孩子自画像
家长眼中的9号孩子
9号孩子的成长经历
9号孩子希望家长这样做
训练孩子的自主意识
引导孩子做事分清轻重缓急
避免孩子依照他人的日程安排来生活
让孩子学会说“不”
允许孩子跟你顶嘴
帮助孩子制订目标与时间表
阅读本书之后，家长可以收获
学习九型人格，发现自己的“心灵地图”
理想的孩子不存在——接受你的孩子
家长要学会恰当期待
性格无好坏，成长各有优势
尊重孩子的成长
用适合孩子的方式对待他
性格教育重于知识教育

精彩书摘

　　九型人格分析
　　1号完美型：我有我的标准
　　1号家长
　　1号家长自画像
　　我追求完美、要求严格，不能让自己有一点点的不完美，对周遭的人也不例外。当我达不到标准时，我不满意自己；而别人达不到标准时，我更加生气，变得看每件事都不顺眼。
　　我不愿意听到孩子说“这样差不多就可以了”之类的话，我知道家人跟我在一起会感觉压力好大，但我却不愿接受不能克服的事。
　　我的世界是非有准、黑白分明，不允许有灰色地带。我每天生活在奋斗和挣扎中，我也明白要达到完美的标准非常困难，有时是我过分要求完美了。
　　我干什么事情都要按部就班。当我发现别人擅自“出位”时，或者不依规则行事时，我便几乎无法压抑愤怒，一定要斥责他一番。
　　我非常留意自己的情绪，也总是想使不良情绪抽离，以免影响家人。所以，我不但要对抗自己的怒气，还要经常想办法去控制它。
　　在家人批评我时，我会仔细地检讨自己。即使是家人误解了我，我也总是觉得自己有责任。我努力使自己进行多方面和多角度的观察，避免做事有欠缺。
　　孩子眼中的1号家长
　　我感觉爸爸很爱面子，常常很生气而不表达，所以脸部表情僵硬。他的思想古板，不懂幽默。我最不喜欢他对我说话总是用说教、指责的语气。
　　我妈妈表情严肃，衣着整齐、干净，做事总是一丝不茍，对我也过分苛刻。她不懂体谅别人，对别人的热情、亲热也很难接受。
　　我妈妈总是让家里保持干净、有秩序，所有的东西都必须放在固定的地方，也要求我和爸爸遵守规定。比如，鞋必须放在鞋架上，而且都要头朝里。
　　我妈妈从来不会说甜言蜜语，倒是喜欢鸡蛋里面挑骨头。她常批评我和爸爸，好像家里没有一个人、一件事是令她满意的。
　　我爸爸对别人总是不放心，他心很细，注重小节，所以整天忙碌。我爸爸炒菜时，如果出了“差错”，会扔掉重新再做一次。
　　我妈妈就像屁股上长了钉子，很难坐下来休息，总想着有事要做。有时，她会一面收拾屋子，一面唠叨不停。她每天把自己搞得很累，也把别人搞得很累。
　　我妈妈特别喜欢纠正我和爸爸说话时用错的词，看电视的时候，还会给主持人挑错。
　　孩子希望1号家长这样做
　　有些完美型的家长，因为设立了超高标准，无论是对自己，还是对身边的人，都会不自觉地跌入吹毛求疵的性格陷阱中。给这些家长提个醒，你的这些情绪对自己的身心健康有害，必须积极处理。
　　不要总是对孩子心怀不满
　　有位1号完美型家长，曾经这样向我倾诉烦恼：前两天，孩子的成绩出来了，在初一上学期的期末统考中，他考了班级总分第三名，尤其是语数外成绩突出，分别为95��5分、98分、97分。不过，我并不满意，因为他总是在一些简单问题上丢分，仍然缺乏良好的考试技巧，犯的都是低级错误。这位家长，不是在做作，更不是在炫耀，而是真的对孩子取得的良好成绩仍然心存不满。她继续说道：分析孩子这学期的试卷，毋庸置疑，他的学习能力很强，但还是有骄傲、自负、轻敌、大意的问题。月考后开家长会，语数外老师都和我说了一句同样的话“你儿子学习没有问题，就是比较粗心”。粗心是老师客气的说法，背后的含意就是孩子不够紧张，不够严谨和细致。当我指着试卷问他为什么会错这么简单的问题时，他那句“太简单了”把我气得七窍生烟。
　　虽然孩子考了第三名，但我没有表扬他，反而针对他这学期以来表现突出的毛病进行了严厉的批评。过分追求完美的家长们，你是不是也需要反思一下，你怎么总是对孩子不满意？也许你会说那是严格要求；也许你会说那是含蓄表达，担心表扬后孩子会翘起尾巴；也许你会说只有盯着孩子的问题，他们才能改过来……可是你有没有意识到，你板着脸的样子真的先把孩子吓到了。孩子取得好成绩后的那种自豪感，早已被家长的严格要求吹到九霄云外去了。
　　想一想，你为什么总是对孩子不满意呢？也许你会理直气壮地说：“我盯着孩子的问题，他改了不就好了吗？”但要明白，孩子改正问题需要一个过程，也需要讲究方法。你盯着孩子的问题，可能在问题得到解决之前已经给孩子增加了不少的压力，让他泄气了。
　　不能对孩子要求过高、过分挑剔
　　家长过分要求孩子自控、规则，并且总是缺乏鼓励，孩子往往会长成一个“小大人”，而且可能也会对孩子的心理造成伤害，成为他挥之不去的成长阴影。
　　一位孩子在周记里抒发了对妈妈无可奈何的心情：妈妈，你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞，虽然我装得满不在乎，可我真的很想努力做好，我真的很害怕，我不愿看到你因为愤怒而扭曲的脸庞，我怎样才能让你重新成为我的天使妈妈？常常是我努力过后，你依然会发火，因为你需要我完美，完美得就像那画中的孩子，可他只是挂在墙上。我也想像鸽子一样在外面成群结队、自由自在地飞翔，可我一直在笼子里，无法舒展翅膀。你的呵斥，让我丧失信心，丧失勇气，丧失尝试的欲望！一个孩子小学学习不错，但是初中的一次考试考了年级的中游。妈妈接孩子回来，心中很失落，竟然一路上没有搭理孩子。孩子感到很难过，压力很大。若干年后与孩子说起此事，这件自己早已忘却的事，孩子过了好多年还有深刻的记忆。妈妈才知道孩子仍然耿耿于怀，才意识到因自己要求过高而产生的不满情绪，对孩子的影响是多么久远。
　　也许你会振振有词地说，“法乎其上，取乎其中”嘛。我对孩子要求高一些，即使他达不到，也会取得中间的结果啊，这样不是挺好吗？事实是这样吗？如果孩子真的无法达到你的高要求，你是不是会表现得一脸不满，甚至一脸的狰狞相？当孩子总是处于就是再“向上蹦”也达不到你的高要求状态时，他的信心何在，快乐何在？孩子要承受家长的恼怒情绪，的确不容易，这也会造成他的心理压力。
　　家长对孩子的期望值过高，很容易导致对孩子过分挑剔。具体表现为：不善于表扬，经常批评指正，最后使双方都感到不愉悦。
　　追求完美是一些家长对孩子的良好愿望，但从古至今，又有几个完美的人呢？所以，如果一味地要求孩子完美，就注定了自己与孩子永远处在失败的心态中。你也可以反思一下，孩子都没要求自己的父母完美，父母自己也没这样要求自己，自己干嘛非要跟孩子过不去呢？
　　所以，家长应发自内心地对孩子的进步表示欣赏和赞美，而不能总是眼睛盯着孩子的不足。因为当你真心地觉得你的孩子是个优点多的好孩子时，他就可能变成你心目中的那个好孩子；当你觉得他是个缺点多的坏孩子时，他就可能真的变成那样的坏孩子；当你觉得他是不值得信任的时，他就可能会变得不值得信任。也就是说，你心目中的形象会不知不觉对孩子成长产生极大的影响。
　　别给自己找不痛快
　　其实，有时家长过度追求完美，也会给自己带来很多麻烦，让自己生活在不快乐中。
　　再来听听一位追求完美的妈妈的自述，看看她是如何被无谓的烦恼包围着的：一大早，我心情就不好，做好早饭，还要嚷着叫儿子动作快点儿，提醒老公不要忘记带东西。
　　等到爷俩总算都上班上学走了，我紧张的心情刚觉得可以放松一下，才发现：天啊，怎么面包屑掉了一地，真烦，家里永远整理不干净。我心想：等他们回家，我可要提出严重警告！
　　老公和孩子都讨厌我，说我一天到晚唠叨，总是给他们压力。我反省自己，也知道自己好像真的从早到晚嘴就不停，因为我看见的每件事都让我生气。其实，我已经尽了最大努力忍着不说了，我自己也不停地拼命去做，我总是在想自己还有什么地方需要改进的。你觉得这位妈妈活得累不累啊？一个人要学会用欣赏的目光来看待世界。一件事，设计再完美，因评价标准不同，总有美中不足之处。无论是在工作中，还是在日常生活中，行走在苍茫世间，当你努力让自己完美并同样以此要求别人时，更多的结果是，留下种种感受不完美的遗憾。
　　亲爱的家长朋友们，你可不要做这样过分追求完美、整日吹毛求疵的人噢！要学会放慢生活的节奏，从内心感受生活中点点滴滴的幸福。因为如果你可以接受自己不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果你可以放弃自己对孩子的种种成见，就可以减少很多亲子间的争吵；最主要的是，如果你可以使自己的生活节奏慢半拍，让自己静半刻，在孩子面前低半头，你就可以一直微笑了。
　　正确对待孩子的学习成绩
　　在学习上，该怎样对孩子适度要求呢？应该让孩子感受到，无论自己做得好与差，学习成绩高与低，始终能得到家长的尊重、理解和信任。否则，孩子会发出这样的声音：妈妈，你对我的要求真的好高啊！我考了第五名你要第四名，考了第四名你要第三名……我到底该怎么做？每次考试不是第一名你就说我，说我浪费了你的钱，又说你赚钱多辛苦。唉！你说说，我读书难道就不辛苦吗？这样的家长要清楚地认识到，学习只是孩子成长的一部分，分数只能代表孩子学习能力的一个方面，无法决定孩子的一生。父母应该多多欣赏孩子。跟孩子一起成长，才是最重要的。世上没有完美的孩子，每个孩子都是有缺点的。其实，正确的引导加上你的微笑和鼓励，才是孩子安心学习和探索的助力。
　　在这里，也要提醒那些对孩子有过高要求的家长，你要反思一下：是不是家长更重视的其实是自己呢？当你重视孩子的学习、希望孩子出人头地的时候，是不是为了自己的虚荣？当你重视孩子的成长、要求孩子成为钢琴家、医生的时候，是不是为了圆自己的梦想？当你要求孩子“听话”“守规矩”的时候，是不是为了显示自己的权威？
　　……

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