大人孩子都能懂的时间简史 [11-14岁青少年] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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泡爸 著，泡泡<插图> 绘

图书标签:

• 时间
• 宇宙
• 物理
• 科普
• 青少年
• 儿童
• 科学
• 历史
• 天文学
• 知识

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535774705

版次：1

商品编码：11393558

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：160

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁青少年

　　作品具有“把知识变成故事，把讲解变成聊天”的鲜明风格。
　　《大人孩子都能懂的时间简史》的章节与《时间简史》一一对应，所阐述的思想也完全一致。不同的是，没有任何物理基础的孩子，也能够完整、明白地看懂这本书里的每一个章节、每一段文字。
　　《大人孩子都能懂的时间简史》将孩子带入一个完全可以理解，又能够激发想象的宇宙时空。从而开启他对科学的热情。
　　孩子也能读懂的《时间简史》，培养科学热情的优佳启蒙书。让小学生、初中生，也能感受霍金《时间简史》的科学、美妙和优雅。
　　中国科学院理论物理研究所研究员李淼、上海市天文学会副秘书长汤海明、香港鳳凰URadio音樂統籌，音樂節目主持人加菲众、2009新浪育儿十大名博屋檐下的小雨等微薄推荐

内容简介

　　《大人孩子都能懂的时间简史》以简洁幽默的语言，论叙了现代宇宙学的一些基本的知识，适合家长和孩子共同阅读。《大人孩子都能懂的时间简史》的章节与《时间简史》一一对应，所阐述的思想也完全一致。不同的是，没有任何物理基础的孩子，也能够完整、明白地看懂这本书里的每一个章节、每一段文字。《大人孩子都能懂的时间简史》将孩子带入一个完全可以理解，又能够激发想象的宇宙时空。从而开启他对科学的热情。

作者简介

　　泡爸，曾从事媒体记者、市场推广等工作，后长期经营公关公司。出于给女儿讲知识的原因，“不小心”进入写作领域，已出版《听故事 学唐诗》《让孩子着迷的中国历史》《让孩子着迷的自然百科》《让孩子着迷的万物简史》等十多本知识童书。
　　作品具有“把知识变成故事，把讲解变成聊天”的鲜明风格。关注微信公众号“泡爸讲知识（paobazhishi）”可获取如上内容。

内页插图

目录

1 我们的宇宙图像
2 空间与时间
3 膨胀的宇宙
4 不确定性原理
5 基本粒子和自然的力
6 黑洞
7 黑洞不是这么黑的
8 宇宙的起源和命运
9 时间箭头
10 物理学的统一
11 结论

精彩书摘

　　1 我们的宇宙图像
　　宇宙中的星球是如何保持平衡的？
　　当有人把这个问题提给牛顿的时候，牛顿知道，他必须回答。没办法，谁让他是英国皇家学会的会长呢，谁让他是万有引力定律和牛顿运动定律的发现者呢。
　　实际上，回答这个问题的困难之处，正跟牛顿发现的万有引力定律有关。
　　万有引力定律是一条优美、和谐、简单的定律，咱们有必要讲一下：
　　万有引力定律：
　　自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两个物体的质量成正比，与两个物体间距离成反比。图
　　问题就出在这里。
　　宇宙中的行星受到恒星的吸引，行星转动时产生向外的离心力，离心力的大小与恒星对它的引力相等，所以，行星围绕恒星转动，这一点不难理解。
　　难以理解的是，宇宙中有那么多的恒星，恒星之间也是有引力的，这些恒星为什么没有在相互间引力的作用下，塌落聚集，一起落到某个地方去？
　　难道，万有引力定律对宇宙中的恒星不起作用么？那这定律也太不咋地了吧？
　　关于宇宙中星球的问题，早在牛顿之前两千年，古希腊人已经开始琢磨了。
　　他们的认识是从地球开始的，他们很聪明地意识到，地球可能是个圆球。
　　这个意识首先来自于对船的观察，观察地平线外驶来的船，古希腊人注意到，这些船总是先露出船帆，然后再露出船身。如果地球是平的，不应该出现这种现象。
　　……

前言/序言

穿越时空的奇遇：一段关于我们身处何方的探索之旅 你是否曾仰望星空，对那浩瀚无垠的宇宙感到一丝好奇？你是否曾疑惑，时间究竟是什么？它是永恒流淌的河流，还是能被捕捉的瞬间？当你凝视深邃的夜空，那闪烁的星辰，那遥远的星系，是否曾引发你内心深处的疑问：我们从哪里来？我们又要到哪里去？ 这并非一份枯燥的科学报告，也不是一本晦涩难懂的哲学论文。这是一次邀请，一次邀约，邀请你踏上一段激动人心的旅程，去探索关于我们自身，关于我们所处世界的，最深刻的奥秘。我们将一同揭开宇宙的面纱，深入时间的本质，用一种前所未有的方式，去理解我们为何存在。 想象一下，你站在时间的起点，那是宇宙大爆炸的火花迸射的瞬间。那是一个比我们能想象到的任何事物都要更炽热、更稠密、更年轻的时刻。物质与能量在那一刻被创造，空间与时间的概念也随之诞生。从那微小的奇点，宇宙开始膨胀，如同一个急速扩张的气球，将一切都带向远方。恒星在其中孕育、燃烧、然后爆炸，将更重的元素散播到宇宙深处，为新的生命和新的世界播下种子。 我们的太阳，我们的地球，以及我们自身，都源自于那些古老恒星的“遗骸”。我们是星尘的孩子，这一点听起来是不是充满了诗意，又带着一丝震撼？这本《穿越时空的奇遇》将带你追溯这段宏伟的演化史，让你看到，我们个体生命的故事，是如何与宇宙的命运紧密相连的。 我们将一同漫步于星河之间，感受不同星系的壮丽景象。你将认识那些我们用肉眼无法企及的奇妙天体：那些吞噬一切的黑洞，它们的引力如此强大，连光都无法逃脱；那些密度惊人的中子星，它们由压缩到极致的物质构成，拥有着我们难以想象的能量。你还会了解到，宇宙并非静止不变，它在不断地演化，膨胀，变化，而我们，正是这宇宙舞台上的渺小而又重要的演员。 但宇宙的奥秘远不止于此。时间，这个我们每天都在经历，却又常常感到困惑的概念，将成为我们探索的另一大主题。你是否曾试图抓住时间，却发现它如指间沙般流逝？你是否曾感到时间过得飞快，又或是慢得煎熬？ 在这段旅程中，我们将一起思考时间的本质。时间是否真的只有单向的流逝？它是否与空间紧密相连，形成我们所说的“时空”？爱因斯坦的相对论，这个曾经让无数人感到深奥的理论，将以一种清晰易懂的方式呈现在你面前。你将理解，时间并非绝对，它会受到速度和引力的影响而改变。当你以接近光速的速度旅行时，你的时间会比留在地球上的朋友慢得多。当你身处强大的引力场附近时，时间同样会变得“黏稠”。 更令人着迷的是，我们将探讨“时间旅行”的可能性。虽然这听起来像是科幻小说的情节，但科学的边界正在不断被拓展。我们将了解，科学家们是如何思考虫洞、曲速引擎以及其他可能通往遥远时空的理论。这并不是要让你相信我们明天就能坐着时光机回到过去，而是要激发你对科学的无限想象，让你明白，人类的智慧和探索精神，是多么的伟大。 我们还将触及宇宙中的一些终极问题。宇宙是如何开始的？它最终会走向何方？是继续膨胀，最终变得寒冷而寂静？还是会发生“大挤压”，一切重新收缩，回到起点？我们还将探讨“暗物质”和“暗能量”这些神秘的存在，它们占据了宇宙的大部分，却又如此难以捉摸。它们的存在，悄悄地改变着宇宙的命运，也深深地挑战着我们对宇宙的认知。 《穿越时空的奇遇》并非一本填鸭式的知识手册，而是一场思维的盛宴。它鼓励你提问，鼓励你去思考，鼓励你去质疑。在阅读的过程中，你会发现，科学并非冰冷的数据和公式，它充满了奇迹和想象力，它关乎我们每一个人的存在。 想象一下，你将不再仅仅是抬头仰望星空，而是能带着理解去欣赏；你将不再仅仅是感受时间的流逝，而是能开始思考它的本质。你将明白，我们所居住的地球，是宇宙中一颗多么独特而又珍贵的行星；而我们作为人类，在这漫长的宇宙历史中，又是多么渺小却又意义非凡的存在。 这本书的语言风格活泼生动，就像一位经验丰富的朋友，耐心而又充满热情地与你分享他的所见所闻，所思所想。我们会用生动的比喻，形象的描绘，让你在轻松愉快的阅读体验中，逐渐掌握那些曾经遥不可及的科学概念。每一个章节都如同一次新的探险，引领你深入宇宙的某个角落，或是时间的长河。 你可能会发现，那些曾经让你望而却步的物理学概念，在趣味盎然的叙述中变得触手可及。你将不再是被动地接受知识，而是会主动地去思考，去推理，甚至去想象。这本书的目的，就是点燃你内心深处对未知的好奇心，让你相信，科学的世界是多么的迷人，而探索宇宙和时间，将是你能做出的最令人兴奋的选择之一。 让我们一同踏上这段非凡的旅程吧。准备好你的好奇心，带上你的想象力，我们将一同穿越时空的界限，去发现我们是谁，我们身在何处，以及宇宙将把我们带向何方。这段旅程，将不仅仅是关于科学，更是关于我们自己，关于生命的意义，以及关于我们在这个浩瀚宇宙中的位置。这，将是一场属于你的，关于宇宙和时间的奇遇。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友强力推荐下抱着试一试的心态开始阅读的，没想到这本书的叙事节奏掌控得极其精准，让人读起来有一种欲罢不能的沉浸感。它没有那种教科书式的拖沓，开篇就直击核心问题，紧紧抓住读者的注意力。最让我印象深刻的是，作者在解释一些前沿物理概念时，非常巧妙地穿插了历史背景和科学家的思维历程。这使得那些冰冷的理论不再是孤立的存在，而是有了“人情味”和“温度”。我能清晰地感受到，每一次理论的突破背后，是多么艰辛的思考和无数次的尝试。这种“带入感”极大地增强了阅读体验，让我不再是被动的接受知识，而是主动地去参与这场思维的探险。而且，这本书的排版设计和插图选择也堪称一绝，它们不是简单的装饰，而是功能性的辅助工具，用最直观的视觉语言解释了复杂的空间结构和事件视界等概念。读完之后，我甚至会忍不住在散步时抬头看看天空，脑海里自动浮现出广义相对论的框架，那种知识内化的感觉非常扎实。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，是它成功地将宏大的宇宙尺度和我们日常生活的经验巧妙地连接起来。我们通常认为时间是匀速流逝的，但这本书却用生动的例子告诉我，在高速运动或者强引力场下，时间会像橡皮筋一样被拉伸和扭曲。这完全颠覆了我对“当下”的理解。我记得其中一段文字，用日常生活中的情景对比了不同参考系下的时间流速，那种“啊，原来如此！”的顿悟感瞬间充盈了我的内心。它不是在说教，而是在“邀请”你一起参与这场关于时间本质的探讨。对于我这种非专业背景的读者而言，它提供的框架是如此坚固和清晰，使得我在脑海中能够构建出一个稳定的、可理解的宇宙模型。我甚至开始留意生活中的一些时间现象，试图用书中学到的知识去观察和分析。这种知识的迁移和应用能力，是很多科普读物望尘莫及的。

评分☆☆☆☆☆

这本《大人孩子都能懂的时间简史》简直是为我这种对宇宙奥秘充满好奇，但又常常被复杂的科学术语搞得一头雾水的人量身定制的科普读物！我拿到书的时候，本来还有点担心，毕竟“时间简史”这个名字听起来就自带一种高深莫测的滤镜，生怕自己跟不上作者的思路。结果一翻开，我就被它那种平易近人的叙述方式给彻底征服了。作者像是坐在我旁边，耐心地、用最生活化的比喻，一步步引导我走进爱因斯坦的那些宏大构想。我记得有一段讲到时间膨胀的时候，那种感觉就像是把一个极其抽象的概念，用一块橡皮泥捏成了清晰可见的形状，每一个转折、每一个概念的引入都衔接得那么自然流畅，让人完全没有“卡壳”的感觉。它不是那种干巴巴地堆砌公式和理论，而是真正做到了“讲故事”，把时间和空间这些我们习以为常却又最神秘的东西，讲得活灵活现，充满了戏剧张力。读完第一章，我就感觉自己的世界观被悄悄地拓宽了一小块，那种知识被“点亮”的喜悦感，真的太棒了。对于一个想了解宇宙基础知识，但又害怕被晦涩难懂的物理学劝退的读者来说，这本书的友好度简直是五颗星。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对宇宙学一直抱持着一种“敬而远之”的态度，觉得那是科学家们的专属领域，咱们普通人看看科幻电影得了。但是这本《大人孩子都能懂的时间简史》彻底颠覆了我的这种固有认知。它成功的关键在于，作者非常懂得如何处理“深度”与“易读性”之间的平衡。它没有因为目标读者是青少年和“大人孩子都能懂”而牺牲科学的严谨性，而是通过极高的叙事技巧，将那些深奥的理论“降维打击”到人人都能理解的层面。比如，它处理黑洞信息悖论时的那种逻辑推演，清晰得如同侦探小说破案一般，环环相扣，引人入胜。我尤其欣赏作者在阐述时所展现的谦逊和对未知的好奇心，这不仅仅是一本知识传递的书，更像是一堂关于“如何思考”的哲学课。它鼓励读者去质疑、去提问，而不是盲目接受既有的结论。这种激发思考的特质，才是它最宝贵的地方，让阅读过程充满了智力上的挑战和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重阅读体验的人，对书籍的整体感觉要求较高，而这本《大人孩子都能懂的时间简史》在“可读性”和“知识密度”上达到了一个近乎完美的平衡点。它的语言风格非常富有弹性，时而像一个循循善诱的导师，时而像一个激昂的演说家，使得全书的节奏变化多端，绝不沉闷。有一部分内容涉及到了量子力学和宇宙大爆炸的初期阶段，这些本应是极其晦涩难懂的领域，却被作者处理得如同史诗般壮阔，充满了画面感。书中的逻辑链条构建得异常严密，即使在讨论那些目前科学界尚未完全解决的问题时，作者也清晰地界定了“已知”与“推测”的边界，培养了读者科学的批判性思维。读完这本书，我感到自己不仅获得了关于时间和宇宙的基础知识，更重要的是，建立起一种更加宏大和包容的看待世界的方式。它让原本遥不可及的科学前沿，变得触手可及，充满了希望和探索的激情。

评分☆☆☆☆☆

1 我们的宇宙图像

评分☆☆☆☆☆

不错，很好的书，适合小孩子读

评分☆☆☆☆☆

非常不错的书 插画很美 语言很亲民 朗朗上口 用浅显的语言娓娓讲出深奥的道理

评分☆☆☆☆☆

如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。

评分☆☆☆☆☆

当有人把这个问题提给牛顿的时候，牛顿知道，他必须回答。没办法，谁让他是英国皇家学会的会长呢，谁让他是万有引力定律和牛顿运动定律的发现者呢。

评分☆☆☆☆☆

还不错?，语言简练，我很喜欢

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书

评分☆☆☆☆☆

小朋友的英语一下就被启蒙了，太有乐趣的。情感体验与逻辑认知的统一艺术中的情感即审美的情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感。情感在艺术活动动机的生成，创造与接受过程中均是重要的因素之一。同时，情感又是艺术创作的基本的元素。艺术活动总是伴随着情感，这是欲望、兴趣、个性的具体的心理表现，也是对对象能否满足自身欲望的价值评判。俄国作家列夫·托尔斯泰就曾在他的《论艺术》中指出:文艺创作是艺术家&ldquo; 在自己的心里唤起曾一度体验过的感情并且在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩、声音及言词所表达的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到同样的感情&mdash;&mdash;&mdash;这就是艺术活动。&rdquo;情感主宰着艺术活动的整个过程，贯串在艺术创作的整个心理过程之中。艺术活动中的&ldquo;感觉&rdquo;，受到&ldquo;享受&rdquo;的欲望的支配，总是被对象的能引起自己愉快的色彩、声音所吸引; 艺术活动中的&ldquo;知觉&rdquo;往往按照情感的需要去选择并加工对象，按照情感图式去选择与&ldquo;判断&rdquo;对象;艺术活动中的&ldquo;想像&rdquo;按照主体的情感要求的走向去创造合乎自己情感和目的的形象。艺术活动中的&ldquo;理解&rdquo;往往是一种个性化的体认与感悟，通过体悟获得对生命与人生意义的深切理解，它无疑是一种饱含着情感的活动。　　艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象，绝不是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，渗透着他的审美情趣、审美理想。1937 年4 月，德国法西斯发动了40 多架飞机对西班牙巴斯克文化名城格尔尼卡进行狂轰滥炸，激起了绘画大师毕加索的强烈义愤，他在短短的一个月时间内就完成了那幅名垂画史的， 伸张正义与控诉罪行的力作《格尔尼卡》。　　当代著名作家巴金也曾说过:&ldquo;我写《家》的时候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻生命欢笑，也陪着他们哀哭，我一个字一个字地写下去，我好象在挖开我的记忆的坟墓，我又看见了使我的心头激动的一切。&rdquo;正因为艺术家的心灵受到如此强烈的爱与憎烈火的熬煎， 《家》才能使 一代又一代的读者受到感动。情感不仅在艺术创作中，而且在艺术欣赏中也有着十分重要的地位和作用，它使人在欣赏艺术作品时感到兴奋、满足，甚至陶醉。据说孔子在齐国听了《韶》乐后&ldquo;， 三月不知肉味&rdquo;，完全沉醉在美妙的音乐之中了。唐代诗圣杜甫听了当时一位音乐家的演奏之后，禁不住发自肺腑地赞叹道:&ldquo;此曲只应天上有，人间哪得几回闻?&rdquo;8 这些描述足以说明艺术家的创作活动凝聚和渗透了巨大的威摄和震撼力。　　在审美以及艺术创造和艺术欣赏活动中，情感不仅与形象联系在一起，也同认知联系在一起，是随着审美认知而产生的一种特殊的心理现象，其基础是审美认知。经过审美认知，及其复杂的思想活动，生活中的美才能被发现、被感悟。　　一个思想空虚，缺乏对社会与人生具有深刻认识的人是难以产生丰富、强烈的审美情感的，因而也就不会成为优秀的艺术家和出色的欣赏者。在艺术活动中，情感与思想认知是交融在一起的。没有情感的说教不是艺术，没有思想的情感也不能产生艺术。真正的艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一。审美活动与意识形态的统一艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。所谓审美特性，是指艺术作品所具有的美学品质和审美价值。艺术作品是艺术家审美理想的结晶，是美的创造的结果。它不仅以情动人，更以美感人，使人得到一种精神上的愉悦享受。艺术作品中的形象由于集中、浓缩了生活中的形象美，因此比生活中实际存在的事物的形象更具有形而上的审美特性。中国传统绘画中的梅花形象，往往老干虬枝，横斜逸出，凌寒傲霜、迎春怒放，体现了一种老树新花、青春勃发的审美内涵，使人产生比观赏生活中的梅花更丰富的美感。艺术作品表现生活中美的形象，使之更加突出完美，表现生活中的丑，同样可以化生活丑为艺术美。艺术家在作品中，通过对生活丑的嘲讽和鞭笞，充分暴露出其丑恶的本质，引起人们对丑的厌恶与鄙视，从而去消灭丑、根除丑用以激发起人们对美好事物的憧憬与向往，此时的生活丑也就具有了一定的美学意义与价值。譬如，以反腐倡廉为题材的艺术作品，通过对腐败现象的暴露和批判，充分揭示了社会腐朽现象对社会主义建设的危害性、并给世人以警示，同样达到了化腐朽为神奇的震撼力，使欣赏者获得了一种特殊的美感。　　艺术不仅是一种审美的活动，具有审美特性，而且艺术仍属于上层建筑中的意识形态，具有意识形态性质。归根结底，艺术是人对世界的一种精神把握的方式，人们通过艺术达到对世界的认识，也包含着人对自己的认识。而且，艺术中的审美性是其最根本的本质属性，其意识形态特征则是隐藏在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，孩子非常爱看。