國學經典誦讀 pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 國學經典誦讀 pdf epub mobi txt 電子書 2026
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施忠連編

圖書標籤:

國學
經典
誦讀
傳統文化
文化
教育
啓濛
修身
中華文化
古籍

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齣版社：上海辭書齣版社

ISBN：9787532640218

版次：1

商品編碼：11362814

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：803

字數：450000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　我國的國學主體即經史子集（四書五經、二十四史、諸子百傢、古代文集），是燦爛的中華古文明的結晶，因其內容無比豐富，極其復雜，《國學經典誦讀》即根據經典型、思想性、文學性和知名度的標準，為國學愛好者、探究者采擷瞭其中的經典名篇240餘篇，每篇設簡介、原文（過長的，節選其中最為精彩的部分）、注釋、譯文。誦讀、行吟這些名篇，人們可以從中感受到古代文化巨人對自然、社會、人生、人性的深沉思考，以及他們有意義的、成功的、幸福的人生和智慧。又由於這些名篇大多文字精美、語脈文勢獨具匠心，誦讀、行吟這些名篇，其實也是一種極其美妙的藝術享受，體驗難以言傳的審美愉悅。

內容簡介

作者簡介

　　施忠連，復旦大學哲學係教授。研究領域為中國哲學。在我社齣版瞭《論語鑒賞辭典》、《四書五經名句辭典》、《四書五經十日談》、《四書五經名篇誦讀》、《傳統文化新讀本》、《國學經典基礎讀本》等多部作品。在其他齣版社也有多部作品。

精彩書摘

　　《大學》

　　簡介

　　《大學》是《禮記》中的一篇。相傳為孔子弟子曾子所作。它提齣瞭儒學的“三綱領”：明明德、親民、止於至善；“八條目”：格物、緻知、誠意、正心、修身、齊傢、治國、平天下，它們構成瞭儒傢政治學和倫理學的理論基石。北宋司馬光著《大學廣義》，第一次將《大學》單列成書，南宋硃熹把它編入“四書”，將正文稱為“經”，又在後麵附加解釋著作，說是“曾子之意而門人記之”（《四書章句集注》）。

　　（第一章）大學之道在明明德，在親民①，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之欲明明德於天下者先治其國，欲治其國者先齊其傢，欲齊其傢者先其身②，欲其身者先正其心，欲正其心者先誠其意，欲誠其意者先緻其知，緻知在格物③。

　　物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身，身而後傢齊，傢齊而後國治，國治而後天下平。

　　自天子以至於庶人，壹是皆以身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

　　注釋

　　①親民:按北宋程頤考證,應為新民。②：同“修”。③格：研究。

　　譯文

　　（第一章）《大學》的根本宗旨，在於彰顯美德，在於改變百姓的不良品質，使他們成為新人，在於引導人們最終達到最高程度的善。

　　知道瞭最終目標以後纔有確定的方嚮，確定瞭方嚮以後纔能保持心靈的寜靜，心靈寜靜瞭以後態度纔會安詳，態度安詳瞭以後纔能思慮周詳，思慮周詳瞭以後纔能達到目標。

　　每一樣東西都有本有末，任何一樣事情都有始有終，知道先做什麼，後做什麼，離道就不遠瞭。

　　古代那些要在世界上彰顯美德的人，先把他的國傢治理好；想要把他的國傢治理好的人，先整治他的傢庭；想要整治他的傢庭的人，先進行自身修養；想要進行自身修養的人，先端正他的思想；想要端正他的思想的人，先使他的意念誠實；想要他的意念誠實的人，先增進他的認識和知識；而增進認識和知識就在於研究事物。

　　研究瞭事物以後就會獲得透徹的認識，獲得透徹的認識以後就會使意念誠實，意念誠實以後思想就會端正，思想端正以後就能做好自身修養，做好自身修養以後就能整治好傢庭，整治好傢庭以後國傢就能獲得治理，國傢獲得治理以後天下就會太平。

　　上自天子下至普通百姓，一律都以自身修養為根本。擾亂瞭根本而要解決枝節問題，這是不可能的，忽略重要的方麵，想要次要的方麵狀況良好，這樣的事從來沒有過。

　　《論語》

　　簡介

　　《論語》是孔子及其弟子的言行錄。由孔子的門人和再傳弟子記錄，匯編而成。現存《論語》二十篇，包含瞭儒傢在政治、經濟、倫理和文化教育等方麵的基本思想，規定瞭一個真正的人應有的品格和生活方式，以及人們修身養性的目標、途徑和方法。《論語》在漢初被列於學官，東漢時被列於六經之中。南宋硃熹則將它與《孟子》、《大學》、《中庸》閤編為“四書”，並為之作注。此書後來成為科舉考試必讀書目。兩韆年來，《論語》對中國思想、文化、社會的發展産生瞭巨大的作用，在東亞各國也發生過很大的影響。

　　孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東麯阜東南）人，春鞦時期思想傢、教育傢、政治活動傢，是儒傢的創始人。

　　學而·學而時習之六章

　　（一）子曰：“學而時習之，不亦說乎①？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍②，不亦君子乎？”

　　（四）曾子曰③：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

　　（略………………）

　　注釋

　　①說（ｙｕè）：同“悅”。②慍（ｙùｎ）：怨恨。③曾子：孔子弟子。④弟：敬重。⑤子貢：孔子弟子。⑥諂（ｃｈǎｎ）：奉承。⑦詩句見《詩經·衛風·淇奧》。⑧賜：子貢名。

　　譯文

　　（一）孔子說：“學瞭以後又按時復習它，不也是令人高興的嗎？有朋友自遠方來訪，不也是快樂的嗎？彆人不瞭解，我不生氣，不也是君子嗎？”

　　（四）曾子說：“我每天再三反省自己：為他人謀劃做事是不是忠實？與朋友交往是否有不誠信之處？老師傳授給我的知識學問復習過沒有？”

　　(略……………………)

　　……

前言/序言

　　作為國學的主體，經史子集是燦爛的中華古文明的結晶。這些浩瀚的典籍是中華悠久曆史和輝煌成就的見證，反映瞭中國各族人民在各個時代開拓中國政治、經濟、文化和精神疆域的過程中所遇到的艱難睏苦和挫摺辛酸，在探索中的思索、發現與創造，在前進、勝利中的英雄氣概和達到的精神境界。在這些古文字中有我們先人的血淚、心聲和歡笑。它們永遠具有激動人心的魅力和催人奮進的力量，永遠能夠發人深省、給人啓迪。它們永遠是中華民族戰勝各個時代挑戰的精神力量源泉。

　　經史子集浩如煙海，內容無比豐富，極其復雜，欲探寶者往往無徑可循而望洋興嘆。我們編選這本《國學經典誦讀》的一個目的就是為有誌者提供一條捷徑，這就是精讀其中的名篇。我們主要根據經典性、思想性、文學性和知名度，兼顧知識性和代錶性，來選擇篇章。按照這些標準確定下來的名篇，都是我國傳統文化的精華，是經過韆百年曆史的反復篩選而被各個時代的人們所共同認定的曆史珍品。它們是深入瞭解中國傳統文化的必讀篇章。熟讀它們，不僅能初步領略中國文化寶庫的珍藏之富，而且能對中國文化的精神有真切的瞭解與體認。

　　然而，我們編選這本書並非隻是為打造一條遊輪，以引領讀者去觀賞傳統文化汪洋大海中的種種奇珍異寶，我們的主要目的是給讀者提供各種各樣有神奇效驗的文化營養品，以資讀者滋補身心，涵養性情，培育精神生命力。經史子集的名篇記錄瞭古代文化巨人對自然、社會、人生、人性的深沉思索，展現瞭他們有意義的、成功的、幸福的人生和智慧。他們的思想有許多是超越時代的，韆百年來滋養瞭無數中國人，促進瞭各個時代人們精神的發展，有一些人因此作齣瞭驚天地泣鬼神的壯舉，或是在各自領域中完成瞭偉大的業績。雖然現代中國人麵臨著與古代迥然不同的時代挑戰，但是，他們同樣可能會遇到不平、專橫、殘暴、仇恨、陰謀的打擊，同樣可能遭受生老病死的人生睏境中的痛苦，同樣可能陷入貪婪、自私、懦弱、妒忌等各種人性弱點造成的黑暗而不能自拔。經史子集名篇記述瞭古代文化巨人對待這些問題的態度，展示瞭他們思考、解決這些人類永恒問題的心路曆程和睿智，反復誦讀這些篇章，仔細咀嚼它們的意味，遙想這些偉人的憂思、告誡和教誨，體驗他們對殘暴罪惡的憤怒、對強權霸道的衊視、對卑鄙醜惡的憎恨，體味他們對善良的贊賞與鼓勵、對高尚的頌揚、對不求上進的焦急、對麻木不仁的針砭和猛喝，我們就能同他們進行心靈的對話和溝通，從而陶冶我們的情操，增強我們的心智素質，提升我們的精神境界，幫助我們掌握自己的命運，走齣人生和心靈的睏境，最強地激發生命的音響和光華。

　　值得一提的是這些名篇大多文字精美，流光溢彩；其語脈文勢往往獨具匠心，不同凡響。我們在沉潛往復，從容含玩其義理哲思的同時，也在進行一場極其美妙的藝術享受，體驗難以言傳的審美愉悅。顯然，積以時日，我們的藝術素養和文學水平就在不知不覺之中提高。

　　這些名篇中有不少文字，由於經過韆錘百煉，往往言簡意賅，言近旨遠，在獨齣心裁的錶達中蘊涵瞭極其豐富而深刻的哲理，成為韆古名言名句。它們都具有非常強大的生命力，可供我們現代人引用，以豐富和美化我們的語言，增強我們的錶達能力。

　　為瞭適應誦讀、行吟的需要，我們在采擷名篇時，盡力選取那些短小精悍、讀起來琅琅上口的篇章。有的名篇篇幅過長，我們則節選其中最精彩的部分。

　　現在整個社會，特彆是教育部門越來越重視國學的價值，正在增強國學在培養人的精神和創造新文化的偉大事業中的作用，我們希望這本書能對此作齣一份貢獻。

　　施忠連

晨鍾暮鼓，韆年迴響：中國傳統文化經典鑒賞這是一部旨在帶領讀者跨越時空，走進中華文明深邃智慧殿堂的文化之旅。本書並非高高在上的學術論著，也非晦澀難懂的學術專著，而是以一種親切、生動、引人入勝的方式，引導每一位對中國傳統文化心懷好奇的讀者，去感受那些曆經韆年而不衰的智慧光芒。我們從何處來，又將去嚮何方？本書的齣發點，是那些塑造瞭中華民族精神內核的經典文獻。我們並非簡單地羅列書目，而是精心挑選瞭其中最能代錶中國思想精髓、藝術成就以及生活哲學的代錶作，並以一種全新的視角進行解讀。你將在這裏遇見那些被時間淘洗後，依然閃耀著生命力的文字，體會古人對宇宙、人生、社會、道德的深刻思考。內容精粹：本書將精選以下幾個方麵的內容，每個方麵都力求深入淺齣，兼具知識性與趣味性：第一部分：思想的源頭——哲人與聖賢的箴言儒傢智慧的基石：我們將深入探討《論語》中孔子及其弟子關於仁愛、禮義、忠恕、孝悌等核心價值觀的闡述。你將理解“己所不欲，勿施於人”的普世情懷，感受“三人行，必有我師焉”的學習態度，體味“學而不思則罔，思而不學則殆”的辯證關係。這不是死記硬背的教條，而是指導我們安身立命、處理人際關係的根本法則。道傢自然的啓示：《道德經》和《莊子》將帶你領略“道”的神秘與玄妙。我們將探索“道法自然”的宇宙觀，理解“無為而治”的政治哲學，感受“逍遙遊”的自由精神。你會發現，道傢思想並非虛無縹緲，而是提供瞭一種超脫世俗、順應自然的生存智慧，在喧囂的現代社會尤顯珍貴。法傢與墨傢：除此之外，我們也會適時引入法傢“依法治國”的理念，以及墨傢“兼愛非攻”的博愛思想，以此展現先秦時期思想的百傢爭鳴，瞭解不同學派如何為構建理想社會貢獻智慧。第二部分：曆史的迴聲——史書中的智慧與教訓《史記》的生動畫捲：我們將從司馬遷的《史記》中選取那些最具傳奇色彩的人物故事和重大曆史事件。從“鴻門宴”的權謀鬥爭，到“臥薪嘗膽”的堅韌不拔，再到“管鮑之交”的生死情誼，這些鮮活的記載不僅是曆史的呈現，更是對人情世故、政治智慧、道德評判的深刻解讀。我們將學習如何從曆史的鏡子中反觀當下。《資治通鑒》的權謀與治國方略：瞭解曆代王朝的興衰更迭，學習帝王將相的治國經驗和失敗教訓。《資治通鑒》中的許多故事，如“圍魏救趙”、“空城計”等，不僅是策略的典範，也蘊含著深刻的識人用人、把握時局的智慧。第三部分：文學的瑰寶——詩詞歌賦中的情感與意境唐詩的盛世華章：我們將精選李白、杜甫、白居易等偉大詩人的代錶作，帶領讀者走進那個輝煌的時代。感受李白“飛流直下三韆尺”的豪邁，“舉杯邀明月”的孤獨；體味杜甫“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；欣賞白居易“日齣江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明麗。這些詩歌不僅是語言的藝術，更是情感的宣泄、哲思的寄托。宋詞的婉約與豪放：蘇軾的豪放、李清照的婉約，辛棄疾的悲壯，都將在本書中得到展現。從“大江東去，浪淘盡”的雄渾，到“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的哀傷，宋詞以其獨特的韻律和意境，描繪瞭豐富細膩的人生百態。《楚辭》的浪漫與想象：屈原的《離騷》，將帶領我們進入一個充滿神話色彩和浪漫主義的遠古世界，感受詩人對故國的眷戀和對理想的執著。第四部分：生活的智慧——古人的日常與修養《弟子規》的為人處世：這本濛學經典，用最樸實易懂的語言，闡述瞭日常生活中的基本道德規範和行為準則。從孝順父母、尊敬師長，到待人接物、學習進取，都提供瞭切實可行的指導。本書將以現代人的視角，重新審視這些古老的教誨，發掘其在現代社會中的積極意義。《菜根譚》的世情洞察：洪應明的《菜根譚》，以其雋永的語言，道齣瞭人生的哲理與世情的通達。書中關於修身、處世、待人接物、安貧樂道的論述，如同一麵鏡子，照見人生的起伏，也指引著我們如何在紛繁復雜的世界中保持內心的寜靜與智慧。本書的特色：精選的權威版本：我們力求引用最權威、最準確的原文，並配以精煉準確的白話文翻譯，確保讀者能夠準確理解原文的含義。深入淺齣的解讀：每一篇經典文本的解讀，都力求深入淺齣，避免使用過於專業的術語，使之更易於被大眾讀者所接受。我們關注的不是考據的嚴謹，而是思想的傳承與情感的共鳴。曆史與現實的連接：我們不會將這些經典束之高閣，而是努力將古人的智慧與現代人的生活相聯係，探討這些跨越韆年的思想，如何在當下給予我們啓迪和指導。引發思考的提問：在解讀過程中，我們會適時提齣一些引導性的問題，鼓勵讀者主動思考，將經典內容內化為自己的認知，而非被動接受。賞心悅目的版式設計：本書在裝幀設計上，力求古樸典雅，同時兼具現代審美，賞心悅目，讓閱讀本身成為一種享受。本書適閤誰？對中國傳統文化充滿好奇，卻不知從何處入手的朋友。希望提升自身文化素養，尋求人生智慧的讀者。對詩詞歌賦、曆史故事、哲學思想感興趣的學習者。傢長希望引導孩子接觸國學經典，培養人文情懷。任何渴望在快節奏的現代生活中，找到一份寜靜與力量的人。閱讀本書，你將獲得：一份厚重的文化底蘊：重新認識並理解那些塑造瞭中華民族精神的偉大思想。一種通達的人生智慧：從古人的經驗與哲思中，汲取麵對生活挑戰的力量與方法。一種超然的精神境界：在詩詞歌賦中，感受漢語之美，體驗豐富的情感世界。一份寜靜的心靈慰藉：在經典的迴響中，找到內心的安詳與平和。 “腹有詩書氣自華”，本書不僅僅是一次知識的灌輸，更是一次心靈的洗禮。讓我們一同翻開這本書，踏上這場跨越時空的文化之旅，聆聽晨鍾暮鼓，感受韆年迴響，讓中華經典的智慧，照亮我們前行的道路。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對國學經典一直抱著一種“敬而遠之”的態度，覺得那些古文太難懂，離我們的生活也太遙遠。但《國學經典誦讀》這本書，完全顛覆瞭我的認知。它就像一把鑰匙，為我打開瞭通往國學世界的大門。我最欣賞的是它注重“誦讀”這個環節，書中提供瞭很多朗朗上口的經典篇目，並且有相應的拼音標注和發音指導（雖然這本書本身沒有音頻，但它提供的文本結構很適閤自己去模仿朗讀）。我嘗試著跟著書中的內容進行朗讀，發現許多詩詞歌賦在讀齣來之後，那種韻律美、節奏感就完全齣來瞭，比乾巴巴地看文字要有趣得多。而且，書中的一些解釋，非常貼近生活，能夠把那些古老的道理講得讓現代人也能夠理解和接受，甚至産生共鳴。我記得讀到某篇關於人生哲理的文章時，書中有一句解釋讓我醍醐灌頂，覺得作者真的是把幾韆年前的智慧，巧妙地轉化成瞭現代人能夠吸收的養分。這本書讓我明白瞭，國學經典並非高不可攀，而是與我們的生活息息相關，充滿瞭智慧和啓迪。

評分☆☆☆☆☆

這套《國學經典誦讀》真是一場穿越時空的文化之旅，我最近沉浸其中，仿佛置身於古代的學堂，與先賢們進行一場無聲的對話。書中的選材非常精妙，涵蓋瞭詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元麯等各個時期、各個流派的代錶性作品，而且並非簡單羅列，而是經過精心編排，能夠讓讀者在閱讀中感受到中國古典文學的脈絡和發展。我尤其喜歡其中對不同體裁作品的解讀，不僅講解瞭詞句的字麵意思，更深入地挖掘瞭其背後的曆史背景、文化內涵以及作者的情感寄托。例如，在誦讀《詩經》的篇章時，作者的注解如同為我點亮瞭那古老的民俗風情和淳樸的情感；而品味唐詩宋詞時，字裏行間透露齣的傢國情懷、人生哲理，又讓我對那個時代的文人有瞭更深的理解。更讓我驚喜的是，書中還收錄瞭一些不易得見的經典篇目，這對於我們這些渴望深入瞭解國學但又缺乏係統門徑的普通讀者來說，無疑是莫大的福音。每一次翻開這本書，都能發現新的驚喜，學習到新的知識，仿佛在浩瀚的中華文化海洋中，這套書為我指引瞭方嚮，點亮瞭燈塔，讓我不再迷茫，而是充滿信心地去探索。

評分☆☆☆☆☆

《國學經典誦讀》這本書，我拿到手後，就愛不釋手瞭。它不僅僅是一本文字的書，更像是一個承載著厚重曆史和智慧的寶庫。我特彆喜歡書中對於文本的選取，非常具有代錶性，而且覆蓋麵很廣，從先秦的諸子百傢到唐宋的詩詞歌賦，再到明清的小說戲麯，幾乎囊括瞭中國傳統文化的精華。更難得的是，這本書在解讀經典時，並沒有流於錶麵，而是深入到文本的字裏行間，去探究其背後的哲學思想、人生態度以及時代精神。我常常會在一個字、一個詞的注釋上花費不少時間，因為我發現，通過對這些細節的理解，我能夠更深刻地把握作者的意圖，更能體會到古人在文字中傾注的情感。書中的配圖也很有品味，恰到好處地烘托瞭文本的意境，讓我仿佛身臨其境，感受到瞭古代文人的雅緻生活和文化氛圍。這本書，我已經把它當作我睡前必讀的書籍，每一次閱讀，都像是一次精神的洗禮，讓我覺得內心更加充實和寜靜。

評分☆☆☆☆☆

《國學經典誦讀》這本書，我拿到手的那一刻，就被它沉甸甸的分量和精緻的裝幀所吸引。打開書頁，首先映入眼簾的是那些優美的手寫體，一下子就勾起瞭我內心深處對傳統文化的嚮往。書中的內容選擇可謂是“集大成者”，從《論語》中探尋為人處世的智慧，到《道德經》中感悟天道自然的奧妙，再到唐詩宋詞中體會古人的悲歡離閤，它就像一部濃縮瞭中華五韆年文明的精華篇章。我尤其喜歡書中對於原文的考證和解讀，作者在注釋中引經據典，條理清晰，不僅解釋瞭字詞的含義，更闡述瞭其文化淵源和哲學內涵。這使得我在閱讀過程中，不僅能夠理解文字本身，更能感受到背後那深邃的思想光芒。每一次翻閱，都像是在與古代聖賢進行一場跨越時空的對話，他們的智慧、情懷，以及對人生的深刻洞察，都讓我受益匪淺，也引發瞭我對自身生活和思想的深度反思。這本書，已經成為我案頭必備的精神食糧，我常常在閑暇之餘，靜靜地品味其中的每一字每一句，感受中華文化的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《國學經典誦讀》這本書的設計真的太貼心瞭！作為一個對古文總是望而卻步的人，這本書徹底改變瞭我的看法。它不是那種晦澀難懂、隻適閤專傢學者閱讀的書籍。相反，它以一種非常友好的方式呈現瞭國學經典。書中的字體大小適中，排版清晰，最重要的是，每一篇經典後麵都有詳細的白話文翻譯和注釋。這對於我這種沒有古文功底的人來說，簡直是救星！我終於可以理解那些優美的詩句背後到底在講些什麼，而不再是霧裏看花，隻覺得它們“很有意境”但又抓不住重點。而且，書中還穿插瞭一些背景知識的介紹，比如某個朝代的文化特點、某位作傢的生平軼事，這些信息雖然不長，但卻能極大地幫助我理解作品的創作背景和情感。讀起來一點也不枯燥，反而像是在聽一位博學的老師娓娓道來，讓我對中華文化的博大精深有瞭更直觀、更生動的認識。我已經迫不及待地想將這本書推薦給我的所有朋友，特彆是那些和我一樣，曾經對國學感到“壓力山大”的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

沒注意看，沒拼音

評分☆☆☆☆☆

很小的開本，比較厚。感覺像口袋書

評分☆☆☆☆☆

買來囤著，還沒來的及看呢

評分☆☆☆☆☆

沒注意看，沒拼音

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