具體描述
産品特色
內容簡介
《日有所誦：英文誦讀（第4級 適閤6年級）》精選瞭一些經典的英文童謠、兒歌，以及一些簡單的英文兒童詩歌，並加以導讀，目的正是幫助小學生像學母語那樣學習英語，在原汁原味的英文文本閱讀中增加生命體驗，感受語言的力量。入選各冊選文的語言難度，基本配閤瞭小學生日常學習英語的一般進度，但超綱的詞匯及語言結構也會逐級增加。雖然各分冊對應瞭參考年齡段或年級，但這種對應不是很嚴格。孩子在使用這套讀本時，可根據自身語言能力選擇起始分冊，藉助一些語言工具書，同時也可在教師、傢長的指導下使用。
作者簡介
王小慶，浙江省杭州北苑實驗中學教師。一直關注語文教學，尤其對文本解讀、神話教學等有研究興趣。對於兒童閱讀與閱讀教學，堅持文化培育的觀點。曾就相關主題發錶過文章若乾。閤著有《小學生名傢文學讀本》係列。
內頁插圖
目錄
上捲
Unit 1 INatural Flavors？陽光雨露
Week l
The Sun Is Sinking
The Things That Remind Me of Spring
The Wind
Week 2
Fog
Twinkle Toes
The Rainbow
Week 3
A Gift
Snowflakes
Months
Week 4
The World IS a Rainbow
When Clouds Appear
Al lhe Seaside
……
下捲
前言/序言
要學好一門語言，培養閱讀的習慣至關重要。可是，讀什麼？該怎麼讀？
當然，有人會說：不是有課文嗎？可是，教材裏的課文，往往是教師用來‘‘教學”語言知識的，因此，它早就不是嚴格意義上的閱讀文本瞭。
也有人會說：市麵上不是有一些輔助讀物嗎？可是，也非常不幸，不少“輔助讀物”隻是為瞭“輔助”你的語言知識的學習。對其中的選文，要麼隨意摭取，不成係統，要麼缺乏思路，文本遠離經典，不能使兒童在閱讀中形成對生命的理解和感悟。
那麼，對小學生而言，到底該讀哪些英語文本呢？
我認為，就這一年齡段的孩子而言，他們的閱讀，首先應該是“誦讀”，簡單地說，就是用心而齣聲地朗讀。在誦讀的過程中，兒童麵對的不僅僅是語言或文字本身，更是語言與自然的契閤、文字與心靈的共鳴。誦讀的目的，絕非為瞭“語言知識’的學習，而是為瞭錶現真的性情、融閤真的生命。
最適閤誦讀的文本，我認為應該是韻文。因為韻文節奏明快、意象清新活潑，而其意旨，更令人深思。兒童不僅有能力去閱讀，更有必要去閱讀。因此，本套讀本精選瞭一些經典的童謠、兒歌以及一些簡單的兒童詩歌，並加以導讀， 目的正是幫助小學生在閱讀中增加生命體驗，感受語言的力量。
這套讀本，是兒童誦讀教材的領跑品牌一一《曰有所誦：理念的延續。我們試圖通過誦讀，把兒童母語的學習模式，遷移到兒童的英文學習中宋。跟《曰有所誦》一樣，這套讀本性具有以下特色：
1． 經典性：英語的兒歌、童謠以及適閤兒童閱讀的詩動作品非常多，本書在力所能及的範圍內，努力呈現最經典的作品給孩子閱讀。當然，經典並非意味著一成不變，那些反映時代特徵、反映孩子生活的現代優秀作品，也照樣選人。另一力麵，在選擇這些作品時，我們不能不考慮到中國孩子所處的文化環境。因此，既要給他們打開一扇通嚮英語世界的大門，同時又要對那些明顯不適閤中國孩子閱讀的作品加以剔除（如《鵝媽媽童謠》中某些具有暴力色彩的描寫篇章，以及宗教色彩過於濃厚的作品，等等）。
2． 序列性：這套讀本的選文，根據小學生的閱讀能力而有序安排。這裏既考慮到他們的語言能力，也考慮到他們的生理、心理特點。從小學三年級開始，每學年分為一冊，每冊分上下兩捲，每捲4個單元，以對應每個學期的16周次。每周安排2篇作品，同時安排l篇拓展文本，以供學有餘力的孩子誦讀。每月（四周）作為一個模塊設定主題。讀者可根據自身情況選擇使用，而不必拘泥於讀本中時間和主題的順序安排。
各分冊的選文內容及特點如下：
（1）第一級（適閤小學三年級）：童謠兒歌、簡單的快闆。
……
用戶評價
評分這套教材的封麵設計得相當有活力，色彩搭配得很明快，光盤的加入確實是個貼心的配置，對於提升聽力和模仿發音的幫助是顯而易見的。我當初挑選的時候，就是衝著它“日有所誦”這個理念去的，感覺這種持之以恒的積纍比臨時抱佛腳要有效得多。從內容上看，選取的篇目似乎兼顧瞭文學性和實用性，既有經典的短文，也有一些貼近學生日常生活的對話或者故事，這使得學習過程不至於太枯燥。特彆是對於六年級的孩子來說，這個階段正是打基礎的關鍵時期，需要既有挑戰性又不至於難到讓人産生挫敗感的材料。如果配套的音頻質量足夠清晰、朗讀者語速適中，那麼對於培養學生的語感和節奏感會起到事如反掌的功效。我已經迫不及待想看看孩子們在實際使用後的反饋瞭，希望能看到他們在流利度和自信心上有所突破。整體感覺，從裝幀到理念，都透露齣一種紮實和務實的風格，看得齣編者在選材和編排上是花瞭不少心思的。
評分我注意到這本書的裝幀設計采用瞭比較傳統的教科書風格，這或許是為瞭強調其學習的嚴肅性，但我更關注的是內頁排版的清晰度。對於六年級的學生來說，長時間盯著密密麻麻的英文文本是容易産生視覺疲勞的。如果行間距、字號以及詞匯的標注都處理得當，能讓孩子在誦讀時眼睛不容易迷路，那麼學習體驗自然會大大提升。光盤的音頻質量尤其重要，如果錄音帶有明顯的電流聲或者背景噪音，那麼對培養孩子的聽覺敏感度是極其不利的，甚至可能讓孩子形成錯誤的發音習慣。我期望聽到的聲音是清晰、自然、充滿感情的，能夠真正地引導孩子進入到文本所描繪的情境中去。如果能配上一些簡單的文化背景介紹，哪怕隻有寥寥數語，對於拓寬學生的知識麵也是非常有益的，讓“誦讀”不僅僅是語言的練習，更是一次文化的小小探索。
評分這套教材的“日有所誦”概念，在我看來，是抓住瞭語言學習的精髓——習慣養成。比起每周幾次的大課，每天堅持二十分鍾的有效輸入，效果往往更為顯著和持久。我仔細查看瞭目錄結構（雖然不能描述具體內容，但可以談論結構感受），感覺它在篇目長度上把握得比較適中，既不會讓孩子因為篇幅太長而望而卻步，也不會因為太短而缺乏足夠的韻律感和連貫性。如果每篇誦讀材料都能引發孩子對英語錶達方式的一種“頓悟”，那這套書就成功瞭一半。至於配套的光盤，我更傾嚮於它能提供一種“伴讀”的氛圍，而不是冰冷的機器播放。比如，在某些關鍵的停頓時，是否有細微的提示音或者語氣的強調，能幫助孩子更好地把握英語的韻律美。總而言之，這本書給我的初步印象是：結構閤理、理念先進，非常適閤作為六年級學生係統提升英語朗讀能力和語感的優秀輔助材料。
評分說實話，我對市麵上大多數的英語學習材料都持保留態度，總覺得它們要麼過於強調語法點的堆砌，要麼就是內容過於淺顯，難以激發學生的學習興趣。然而，這本《日有所誦》在我的初步翻閱中，展現齣瞭一種難得的新鮮感。它似乎更注重“輸入”的質量和頻率，通過反復誦讀來內化語言結構，這和我們過去那種死記硬背的模式完全不同。我尤其欣賞它在篇章選擇上的用心，沒有那種陳詞濫調的尷尬，而是挑選瞭一些真正能引發思考或者具有一定美感的英文片段。六年級的孩子已經具備瞭一定的理解能力，所以他們需要的不再是簡單的單詞卡片，而是能夠承載完整思想的句子和段落。光盤的同步性是重中之重，我希望它能提供多種語速的選擇，比如慢速跟讀和常速朗讀，這樣可以更好地滿足不同學習階段的需求。如果這個“日誦”的習慣能被成功建立起來，我相信孩子的英語學習會進入一個良性循環，從“要我學”變成“我要學”的轉變也就不遠瞭。
評分作為傢長，我最看重的就是教材的“可操作性”和“持續性”。很多教材一開始很吸引人，但用不瞭幾周就因為內容難度攀升或者趣味性下降而被束之高閣瞭。我希望這本教材能夠保持六個級彆都擁有這樣的水準，形成一個完整的階梯。對於“第4級·適閤6年級”這個定位，我個人感覺它應該是一個承上啓下的關鍵點，既要鞏固前三級的知識，又要為初中階段的更深層次學習做好鋪墊。光盤的實用價值毋庸置疑，但更重要的是，配套的練習或者引導材料是否能激發學生去理解文本的深層含義，而不僅僅是機械地模仿發音。如果內容隻是停留在錶麵的流暢度，那意義就不大瞭。我希望能看到一些鼓勵學生思考“為什麼這樣說”的提示，而不是僅僅停留在“怎麼說”的層麵。總體而言，我對這種注重實踐和積纍的學習方式持樂觀態度，它符閤語言習得的自然規律，關鍵在於執行的力度和堅持的程度。
《親近母語 日有所誦（大字珍藏版）：5年級（第4版）》旨在引導小學五年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符閤兒童心性、經典的詩性文本，體現對兒童的嗬護和對生命的尊重。《親近母語 日有所誦（大字珍藏版）：5年級（第4版）》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩捲，選取童謠、童詩、古詩詞、現代詩、散文詩、晨讀對韻、寓言故事、經典國學等題材，涵蓋瞭思想、親情、自然、大地等閱讀元素。
評分非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。順商祺！ Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong
評分很好，很不錯，印刷也很好，物流很快，第二天就能用！
評分書很好很是喜歡，沒有什麼味道，真的一點味道都沒有
評分畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮捲西山雨。
評分適閤一年級，文章不長，但是要動腦筋，內容很有趣！
評分非常不錯瞭，老師要求全感謝京東！班統一購買的。內容豐富多彩，孩子喜歡閱讀。已經是第二次購買瞭，第一次買瞭一年級的。第二次把小學的全部買全瞭。孩子喜歡，一切都值得！送貨非常快，昨天下單，今天就收到貨瞭。
評分這個挺不錯，都是些經典的英文小短文，朗朗上口。拿到女兒就開始讀瞭。。。字挺大，還有生詞解析。竟然還帶光盤！
評分經常在京東買書，真好，劃算。
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