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上海师范大学古籍整理研究所 编

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发表于2024-04-24

商品介绍



出版社: 大象出版社
ISBN:9787534776953
版次:1
商品编码:11359963
品牌:大象出版社
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-07-01
用纸:胶版纸
页数:427
字数:280000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《全宋笔记(第6编)(8)(繁体竖排版)》是一部系统整理过的收罗齐全的宋人笔记总汇。每部笔记均由整理者撰写一篇有学术价值的点校说明,内容包括作者小传、成书经过、内容评价、版本情况及源流、所用底本及校勘概况等。《全宋笔记(第6编)(8)(繁体竖排版)》新式标点,是极有价值的史料。

内页插图

目录

建炎以来朝野杂记(乙集)
旧闻证误

精彩书摘

  至于外问称呼之语,陛下岂有不闻之耶?臣身马上相,义当竭忠以报陛下。在今日礼数不得不异,但以善系人心,而不使之二三其说也。」高宗曰:「俱是童稚,姑与放行。」鼎执奏不已。高宗乃留御笔曰:「俟三数月议之。」明日,桧留身奏事。后数日,参知政事刘大中亦以为言。他日,鼎留身奏曰:「昨所纳御笔,桧与大中有何奏耶?」高宗曰:「大中之说与卿一耳。」十月,鼎为桧所挤,复丐免。高宗问:「前日所议璩建节事如何?」鼎又如前所陈。并鼎《遗事》。丁巳,大中免。甲戌,鼎罢。九年三月,制授璩保大军节度使,封崇国公。是月,金人归河南地。十年五月,金人畔盟。京西、湖北宣抚使岳飞密奏:「今日欲图恢复,必先正国本,以安人心。然后陛下不常厥居,以示不忘复信雠之意。」先是,飞入对,得诣资善堂,见建国公英明俊伟,退语家人,遂上此奏。张戒《默记》以飞请建储为绍兴七年事,而飞孙监镇江府大军库珂作飞《行实》系之此年,且辨《默记》之误甚悉。今移附此,更须详考咚十一年,飞为桧所诬,以十二月晦赐死大理寺狱。《日暦》。十二年正月庚戌,诏建国公出就外第,加检校官,封郡王,令吏、礼两部及太常寺讨论祖宗故事,申尚书省取旨。二月庚午(一三),张婉仪卒,赠贤妃。建国公初育于妃所,至是昊婉仪收而并视之,与璩同处,虽一食必均焉。《绍兴圣语》。丁丑,制建国公加检校少保,封普安郡王,时年十六。制下,日者尤若纳私谓秘书省正字张阐曰:「普乃并日字,合乎《易》所谓明两作离之象,殆天授也。」张阐记圣《德事迹》。
  ……

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读者评价

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至于外问称呼之语,陛下岂有不闻之耶?臣身马上相,义当竭忠以报陛下。在今日礼数不得不异,但以善系人心,而不使之二三其说也。」高宗曰:「俱是童稚,姑与放行。」鼎执奏不已。高宗乃留御笔曰:「俟三数月议之。」明日,桧留身奏事。后数日,参知政事刘大中亦以为言。他日,鼎留身奏曰:「昨所纳御笔,桧与大中有何奏耶?」高宗曰:「大中之说与卿一耳。」十月,鼎为桧所挤,复丐免。高宗问:「前日所议璩建节事如何?」鼎又如前所陈。并鼎《遗事》。丁巳,大中免。甲戌,鼎罢。九年三月,制授璩保大军节度使,封崇国公。是月,金人归河南地。十年五月,金人畔盟。京西、湖北宣抚使岳飞密奏:「今日欲图恢复,必先正国本,以安人心。然后陛下不常厥居,以示不忘复信雠之意。」先是,飞入对,得诣资善堂,见建国公英明俊伟,退语家人,遂上此奏。张戒《默记》以飞请建储为绍兴七年事,而飞孙监镇江府大军库珂作飞《行实》系之此年,且辨《默记》之误甚悉。今移附此,更须详考咚十一年,飞为桧所诬,以十二月晦赐死大理寺狱。《日暦》。十二年正月庚戌,诏建国公出就外第,加检校官,封郡王,令吏、礼两部及太常寺讨论祖宗故事,申尚书省取旨。二月庚午(一三),张婉仪卒,赠贤妃。建国公初育于妃所,至是昊婉仪收而并视之,与璩同处,虽一食必均焉。《绍兴圣语》。丁丑,制建国公加检校少保,封普安郡王,时年十六。制下,日者尤若纳私谓秘书省正字张阐曰:「普乃并日字,合乎《易》所谓明两作离之象,殆天授也。」张阐记圣《德事迹》。

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  因为家境不太富裕,兄弟姐妹又多到一十二人,作为第一个顺利进入高中的我便决定选择全部公费的四川省立高级工业学校。准备三年毕业之后,先做几年技师,赚了钱再求深造。

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6.同一订单或相隔15日内不同订单中的相同商品,只能评价一次;

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  官爵富量贝在人,谓之淌来;道德行义在我,谓之自得。淌来者足以骄妻妾,自得者可以轻公卿。君子所以修天爵,而人爵从之。

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5.您可以针对180天内购买过的商品(某些商品除外)进行商品评价,90天内的订单进行满意度评价。

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内容很好,价格也平民话。

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  这下可把我惹火了。趁那名神气活现的同学还未出门,便豪气干云地答以:“学生平均一百分,依照志愿,当然选读文组!”

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  事亲有隐而无犯,事君有犯而无隐,事师无犯无隐,圣人不易之论也。古之所谓犯者,以己所见而陈之于君,不以犯上马犯也;后世所谓犯者,处卑位而言非其职,徒以沽名之心,务行其说,直前诋讦,无益于世。愚以谓若能以事师之道事君,无隐则不敢逢君之恶,无犯则不忍暴君之失。谏可行言可听,膏泽可下于民,不亦美欤?

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  也许有人会问,那位宋老哥为何定要把我绑进普通高中?答案很简单,他觉得我这名颇为懂得应付考试之士理当一气呵成地进高中、上大学。

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