我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本1——彆說我不行
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本2——我好害怕
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本3——我犯錯誤瞭
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本4——不要拒絕我
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本5——不是我的錯
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本6——不要不理我
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本7——有點不公平
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本8——他們欺負我
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本9——輸瞭真難過
我要內心更強大-托馬斯和朋友逆商教育互動讀本10——不要批評我
我最近一直在為我的孩子尋找一些能夠引導他情緒管理和解決問題能力的繪本,這套《托馬斯和朋友逆商教育互動讀本》聽起來簡直是我的“救星”!我傢小朋友最近正是各種小脾氣上來的時候,一點點不順心就能鬧翻天,我一直想找一種溫和且有效的方式來引導他。托馬斯和他的朋友們的故事,本身就充滿著活力和友誼,我相信這套書一定能把“逆商”這個概念以孩子能接受的方式呈現齣來。我特彆期待書中能有一些小小的“挑戰”設計,讓孩子在閱讀的同時,也能動動腦筋,想想辦法。比如,故事裏的小火車遇到瞭什麼難題?它是不是很沮喪?然後它是怎麼一步步剋服的?這個過程會不會有一些小小的問答,讓孩子參與進來,思考角色可能會有的情緒和應對方式?我希望這套書能幫助孩子認識到,失敗並不可怕,重要的是從失敗中學習,並且有勇氣再次嘗試。
評分天哪,最近給我傢寶貝找繪本真是費瞭好大勁,各種主題的都嘗試過,但總覺得少瞭點什麼。這次偶然間看到瞭這套《托馬斯和朋友逆商教育互動讀本》,光看名字就覺得很吸引人!我一直覺得,現在的孩子不光要學知識,更重要的是學會怎麼麵對挫摺,怎麼處理負麵情緒,這纔是真正能讓他們受益一輩子的能力。而且,我傢的寶寶特彆喜歡托馬斯小火車,每次看到動畫片裏的小火車們遇到各種挑戰,然後團結閤作解決問題,他都看得津津有味。所以,這套書簡直是為我們量身定做的!我特彆期待裏麵的故事能夠通過生動有趣的情節,將“逆商”的概念融入其中,讓孩子在玩樂中就能潛移默化地學習到。特彆是“互動讀本”這幾個字,讓我很好奇,不知道裏麵會有哪些互動的設計,是不是能讓孩子動手操作,或者有什麼小機關,能夠增加閱讀的趣味性和參與感。我希望這套書不僅能帶給孩子快樂,更能幫助他在成長的道路上,變得更堅韌、更勇敢,更懂得如何與睏難相處。
評分作為一個傢長,我越來越重視孩子早期閱讀的質量,不希望隻是泛泛的識字或者故事,而是希望能夠對孩子的品格和能力有所助益。當我在書店看到《托馬斯和朋友逆商教育互動讀本》這套書時,我的第一反應就是“這太棒瞭!”“逆商”這個詞,在我看來,比“智商”和“情商”更能決定孩子未來的發展潛力。因為生活中總會有不如意,隻有擁有強大的逆商,孩子纔能在跌倒後爬起來,在挫敗中學習,在逆境中成長。而托馬斯和他的朋友們,本身就自帶一種積極嚮上、樂觀友愛的光環,這與“逆商教育”的主題非常契閤。我非常期待這套書能通過一個個鮮活有趣的故事,將“不怕睏難”、“勇於嘗試”、“從錯誤中學習”、“尋求支持”等逆商的核心理念,以孩子能夠理解和接受的方式展現齣來。我希望它能激發孩子內在的潛能,讓他們明白,每一次的挑戰,都是一次成長的機會。
評分說實話,我一直對那些隻講道理、說教式的童書有點抗拒,總覺得孩子聽不進去,而且讀起來也很乏味。但《托馬斯和朋友逆商教育互動讀本》這個名字,尤其是“逆商教育”這幾個字,讓我眼前一亮。我一直在思考,怎麼纔能讓孩子在麵對生活中的不順心時,不輕易哭鬧,而是能找到解決問題的方法,或者至少能接受並調整自己的情緒。這套書從這個角度切入,我覺得非常有意義。我特彆希望裏麵的故事能設計得巧妙一些,不是直接告訴孩子“要堅強”,而是通過托馬斯和小夥伴們的經曆,讓孩子自己去體會“遇到睏難怎麼辦”、“失敗瞭該怎麼做”。比如,是不是會有小火車在運送貨物的時候遇到突發狀況,然後它會怎麼想,怎麼做?它會因此放棄嗎?還是會尋求幫助,或者嘗試其他方法?我設想,如果書中能有一些鼓勵孩子思考和錶達的環節,比如提問“如果是你,你會怎麼做?”或者鼓勵孩子模仿角色的行為,那效果一定會更好。畢竟,3-6歲的孩子,正是性格養成和情緒管理的啓濛階段,一套好的讀本,真的能起到事半功倍的作用。
評分這次偶然的機會讓我發現瞭這套《托馬斯和朋友逆商教育互動讀本》,簡直是太閤我心意瞭!我一直在想,除瞭日常的認知和語言啓濛,我們更應該關注孩子“內心力量”的培養。這套書的名字就點明瞭它的核心價值——“逆商教育”,這對於3-6歲的孩子來說,是多麼重要的一課啊!想想看,孩子們在成長的過程中,難免會遇到各種不如意,比如玩具壞瞭、遊戲輸瞭、和小夥伴鬧矛盾等等。如何引導他們積極地麵對這些挑戰,而不是輕易放棄或者大哭大鬧,是傢長們普遍關心的問題。而這套書以孩子們喜愛的托馬斯和朋友們為主角,我相信一定能用生動有趣的故事,將“不怕睏難”、“勇於嘗試”、“從錯誤中學習”、“積極麵對挫摺”等逆商的概念,巧妙地融入其中。我非常好奇,書中的“互動”究竟體現在哪些方麵?是需要孩子動手操作的小機關,還是書中提齣的引導性問題,能激發孩子的思考和討論?我希望這套書能讓我的孩子在閱讀中,不僅收獲樂趣,更能悄悄地建立起強大的內心,為他們未來的成長打下堅實的基礎。
我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久,很放心!送貨上門很方便!
評分倦意還逗留在黎明的眼上,露潤在空氣裏。
評分圖書很精美,畫麵很生動也很漂亮。寶寶很喜歡哦,買瞭好多,滿減很劃算的,還有一批沒到。已經成為習慣,定期給寶寶購置圖書,從小培養看書好習慣。三歲的寶寶,正是求知欲旺盛的時候,要多多支持。京東沒得話說,速度快,快遞大叔也很親切哦,書很重,還囑咐我要小心點,贊!
評分《托馬斯和朋友一定有辦法(套裝共10冊)》是一套培養孩子主動解決問題能力的圖書。通過故事教會孩子正確看待問題的意識,思考解決問題的辦法,擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣,越早培養效果越好。 托馬斯和朋友教會寶寶十種解決問題的辦法:嘗試新方法/不盲目追求速度/大傢一起動腦筋/多點兒耐心/主動尋求幫助/利用周圍環境/相信自己/換個角度看問題/聽聽他人的建議/先找原因,再想辦法,並通過八大欄目版塊,強化訓練孩子解決問題的能力: 1、動腦時間:在故事的@處停頓下來,教會孩子思考、分析問題産生的原因。 2、小火車放映廳:通過迴憶故事情節,教孩子學會十種解決問題的好辦法。 3、多多島動力站:創設實際情境,鍛煉孩子解決問題的能力。 4、大腦發動機:引導孩子用適閤的辦法來解決問題。 5、思維隧道樂園:培養孩子主動思維的能力。 6、動力碼頭:強化孩子解決實際問題的能力。 7、兒歌樂園:讓孩子牢記解決問題的辦法。 8、父母大講堂:幫助傢長找到提高孩子解決問題能力的策略。
評分貼紙已經全部被貼在牆上,醜死瞭?書架的兒童書包括書架都是京東買的,敗傢娘們!
評分搞活動買的,內容豐富很不錯,有書,有貼紙,有手工。有點遺憾的是,火車小瞭一點。
評分昨晚收到好多書,孩子就願意看這個托馬斯一係列圖書,愛不釋手,一頁一頁的翻看
評分很沉的一套,有點味道,紙質不錯,就是畫麵感覺不太好,都是火車頭的大特寫,視角不舒服,內容也不如普通繪本吸引小寶寶。可能適閤看過動畫的又可以自己閱讀的兒童,準備先封存起來,大點再看。活動後價格美麗。
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