《巧手易55:拼布袋物語2》收錄瞭多傢手工拼布教室或店鋪的作品,如颱灣著名原創拼布傢Shinnie,《打開多妮的貼布縫日記》作者潘妤瑩,均來自於豐富經驗的一流拼布老師的生活與藝術靈感。本期介紹瞭時尚編織短夾包、好運編織長夾包、強尼的新衣托特包、花間精靈Nana貼布包等拼布小物,另有和風拼接背心、碎花縮口上衣等衣服製作,以及華麗大氣的壁飾燦爛韆陽(第二迴)等,將拼布時尚潮流盡收眼底!
《巧手易》是颱灣手工拼布品牌,從颱灣首翊書業引進的超人氣手工雜誌,風格靈活多樣。以颱灣發達的拼布業為依托,收錄多傢手工拼布教室或店鋪的作品,均來自於豐富經驗的拼布達人的生活與藝術靈感,目前擁有兩岸大批粉絲。
《巧手易55:拼布袋物語2》為原書第55期,分拼布新鮮事、拼布袋物語、我愛貼布縫、布的交響麯、衣窺麯綫的秘密、拼布的藝術饗宴等幾大主題,分彆介紹瞭時尚編織短夾包、好運編織長夾包、強尼的新衣托特包、花間精靈Nana貼布包等拼布小物,另有和風拼接背心、碎花縮口上衣等衣服製作,以及華麗大氣的壁飾燦爛韆陽(第二迴)等,呈現一場精彩的拼布盛宴。書的最後有2013小關鈴子特彆講習活動報道。
首翊股份是颱灣著名齣版公司,齣版《巧手易》和《樂手作》兩本雜誌,並齣版多種手工名傢的手作精品書,在颱灣均創下瞭不俗的銷售業績。本期作者多為業內知名拼布達人兼作傢,擁有豐富的教學和寫作經驗。
拼布新鮮事
夢想國度提袋
童話城堡零錢包 蘇怡綾老師
拼布袋物語
英式娃娃兵長夾 張淑真老師
時尚編織短夾包 林欣汝老師
好運編織長夾包 林彥君老師
水玉跳躍音符短夾包 洪鳳珠老師
朵朵摺花長夾包 石碧霞老師
午後馬卡龍 Elena老師
小木屋拼接布夾 張慧玲老師
我愛貼布縫
夢的精靈提包 Shinnie老師
花間精靈Nana 潘妤瑩老師
小貓咪相機包 Ann老師
強尼的新衣托特包 許愛敏老師
菇森林奇遇提袋 雪小闆老師
布的交響麯
瑪格麗特花舞肩背包 龐慧如老師
森林裏的小鳥屋 映衣老師
小獅子零錢包?晚安小兔眼罩 詹砳老師
小狐小狗探險趣 黛西老師
衣窺麯綫的秘密
和風拼接背心 魏廷伃&簡雪麗老師
和春天一起去旅行碎花縮口上衣 李青綺老師
拼布的藝術饗宴
燦爛韆陽(第二迴) 徐旻秀老師
喝咖啡聊拼布 陳節老師
2013東京國際拼布嘉年華
2013小關鈴子特彆講習活動報道
原尺寸圖
我是一名資深的拼布愛好者,對各種拼布書籍都有一定的瞭解。這次入手的《巧手易55:拼布袋物語2》讓我感到非常驚喜,它在這類書籍中顯得尤為突齣。首先,它的內容編排非常閤理,從基礎的布料選擇、工具介紹,到復雜的拼布技巧,都一一涵蓋。而最讓我印象深刻的是,它附帶的實物原大紙型,這對於想要快速上手製作、追求效率的手工愛好者來說,簡直是太貼心瞭。 書中展示的包袋款式設計風格多樣,既有復古的田園風,也有現代的簡約風,能夠滿足不同人群的審美需求。更重要的是,這些款式在設計上兼顧瞭美觀與實用性,很多包袋的容量和分隔都考慮得非常周到,非常適閤日常使用。我對其中一款帶有精緻褶皺的化妝包特彆感興趣,它的立體感和細節處理都做得非常到位,相信按照書中的方法製作,一定能得到令人滿意的成品。總而言之,這本書的價值遠超其價格,是拼布愛好者不可錯過的一本優質教程。
評分這本書真的是一份送給喜歡動手做包包的朋友的絕佳禮物。我本來對拼布一直有點望而卻步,總覺得會很復雜,需要很多技巧。但自從拿到這本《巧手易55:拼布袋物語2》,我的想法完全改變瞭。它裏麵的包袋款式設計得非常實用,像是日常齣行用的托特包、斜挎包,還有一些適閤送禮的小巧手拿包,都涵蓋瞭。而且,最讓我開心的是,它附帶的實物原大紙型!這簡直是懶癌患者的福音,不用再自己對著圖紙一點點畫,直接按照紙型裁剪布料,大大縮短瞭準備時間,也保證瞭尺寸的準確性。 我尤其欣賞書中在細節上的處理。比如,一些包袋的內襯設計、拉鏈的縫閤方式、提把的加固等等,都講得非常到位,讓做齣來的包包不僅好看,而且結實耐用。書中的圖片也非常清晰,每一步的講解都配有實拍圖,看起來一點都不費力。作者的文字也比較幽默風趣,讀起來一點都不枯燥。我嘗試做瞭其中一款帆布拼接的小提包,效果齣乎意料的好,傢人朋友都贊不絕口,都以為是買來的。這本書讓我覺得,原來拼布包包並沒有那麼難,隻要選對瞭教程,自己也能做齣獨一無二的作品。
評分這本書的齣現,可以說是解決瞭我一直以來的一個“心結”。我一直都很喜歡那些布藝作品,尤其是拼布包,感覺非常有溫度和質感。但是,自己動手製作,總是會遇到一些技術上的難題,比如尺寸不準確,或者一些細節處理不夠到位。《巧手易55:拼布袋物語2》的齣現,可以說是一次性的解決瞭這些問題。 首先,它最吸引我的地方就是附帶瞭實物原大紙型。這意味著我不需要再花費大量的時間去測量和描圖,直接就可以開始製作,這對於時間寶貴的手工愛好者來說,簡直是福音。其次,書中包袋的設計非常多樣,不僅僅是傳統意義上的單調款,而是融入瞭很多時尚的元素,比如一些撞色、拼接、印花的應用,都顯得非常有設計感。而且,更讓我感到貼心的是,書中對每一個包袋的製作都進行瞭非常詳細的步驟拆解,配以高清的圖片,讓即使是沒有經驗的新手,也能輕鬆上手。我尤其欣賞作者在一些小細節上的處理,比如口袋的縫製、提把的加固等等,都考慮得非常周全,使得做齣來的包袋不僅美觀,而且非常實用。這本書真正做到瞭“巧手易學”,讓人在享受製作樂趣的同時,也能收獲滿滿的成就感。
評分拿到這本《巧手易55:拼布袋物語2(附實物原大紙型)》真的太驚喜瞭!作為一個拼布愛好者,我一直在尋找那種既實用又充滿設計感的包袋教程,而這本書完全滿足瞭我的期待。首先,這本書的書名就很有吸引力,“拼布袋物語”聽起來就充滿故事感,而且“附實物原大紙型”更是解決瞭許多DIYer的痛點——不用再自己費心去描圖和測量,直接剪下來就能用,這大大降低瞭製作門檻,也節省瞭寶貴的時間。 翻開這本書,第一感覺就是圖片非常精美,而且清晰度很高。每一款包袋的設計都充滿瞭巧思,既有經典大方的款式,也有一些比較新穎獨特的造型。我特彆喜歡其中幾款使用瞭撞色拼接和不同布料混搭的設計,看起來非常有層次感,而且作者在色彩搭配上也給瞭很好的建議,讓人一看就覺得眼前一亮。每一款包袋的製作步驟都講解得非常詳細,圖文並茂,即使是新手也能跟著一步步操作。而且,這本書不僅僅是展示成品,更重要的是它傳遞瞭一種“物語”,仿佛每隻包袋背後都有一個小小的故事,讓人在製作的過程中也能感受到手工的樂趣和溫度。
評分作為一名新手,我一直在尋找一本能夠帶領我入門拼布包袋製作的書籍。《巧手易55:拼布袋物語2》真的給瞭我很大的信心!首先,它附帶的實物原大紙型讓我省去瞭很多煩惱,可以直接裁剪,不用擔心畫錯尺寸。書中的包袋款式都設計得非常實用,比如我一直想要的帆布托特包,還有一些適閤送給朋友的小零錢包,都包含在內。 更重要的是,書裏的製作步驟講解得非常詳細,圖文並茂,即使是我這樣的新手也能看得懂。我按照書中的指導,成功地縫製瞭一個小巧的化妝包,感覺成就感滿滿。書中的作者還分享瞭一些關於布料選擇和色彩搭配的小技巧,讓我學到瞭很多。這本書讓我覺得,原來製作一個漂亮的拼布包袋並沒有想象中那麼難,而且充滿樂趣。我迫不及待地想嘗試書中的其他款式瞭!
巧手易55:拼布袋y物語F2(L附實物原大紙型)
評分《巧手易55:拼布袋物語2》為原書第55期,分拼布新鮮事、拼布袋物語、我愛貼布縫、布的交響麯、衣窺麯綫的秘密、拼布的藝術饗宴等幾大主題,分彆介紹瞭時尚編織短夾包、好運編織長夾包、強尼的新衣托特包、花間精靈Nana貼布包等拼布小物,另有和風拼接背心、碎花縮口上衣等衣服製作,以及華麗大氣的壁飾燦爛韆陽(第二迴)等,呈現一場精彩的拼布盛宴。書的最後有2013小關鈴子特彆講習活動報道。
評分讀後感,就是讀瞭一本書或一篇文章,或讀瞭一段話,或讀瞭幾句名言後,把具體感受和得到的啓示寫成的文章。所謂“感”,可以是從書中領悟齣來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的錶達方式靈活多樣,基本屬於議論範疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感,必須注意以下幾點: 首先,要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什麼都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。隻有讀得認真,纔能有所感,並感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判瞭什麼錯誤觀點,想一想你受到哪些啓發,還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什麼關係,以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示瞭人物什麼樣的精神品質,反映瞭什麼樣的社會現象,錶達瞭作者什麼思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什麼這樣感動等等。 其次,排好感點。隻要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方麵很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個彆句子有感受也可以寫成讀後感。總之,隻要是原作品的內容,隻要你對它有感受,都可以寫成讀後感。 第三,選準感點。一篇文章,可以排齣許多感點,但在一篇讀後感裏隻能論述一個中心,切不可麵麵俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找齣自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀後感的中心,然後加以論證成文。 第四,敘述要簡。既然讀後感是由讀産生感,那麼在文章裏就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話,讀後感中少不瞭“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,隻要求能引齣事理。初學寫讀後感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述瞭。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以纔簡明不瞭。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。 第五,聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
評分挺好的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
評分包裝的很好,送貨也很快
評分感覺一般,沒有特彆亮眼的設計,這本雜誌經常會有些創意不錯但配色不足的設計
評分書很好 都有塑封 也有原尺寸圖紙
評分書不錯。打摺很劃算。
評分書不錯。打摺很劃算。
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