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张涓 著

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发表于2024-04-20

商品介绍



出版社: 中央音乐学院出版社
ISBN:9787810961509
版次:1
商品编码:11327403
包装:平装
丛书名: 中等艺术学校共同课通用教材
开本:16开
出版时间:2006-09-01
用纸:胶版纸
页数:397
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

  《中等艺术学校共同课通用教材:乐理教程》所编写的文字部分力求做到文字简练、条理清晰、重点突出,并配有大量的说明性表格,以及常用基本概念所对应的英文;习题部分除个别理论性内容以外(如第三十二课的音乐术语),其余每课都编写了大量的针对性练习。习题分基础练习、标准练习和提高练习三部分。基础练习,可以作为学生首次掌握本章节内容的初级训练,程度较低;标准练习,难度与近年来中央音乐学院本科乐理入学考试难度相当,可以作为学生熟练掌握该章节内容并了解典型题型的训练;提高练习,程度较高,配在部分课程的最后,可以作为学生在掌握基本课程的要求后,能力提高的训练。在每个章节的各类型习题之前,都列有示范例题、解题指导和解题步骤,以达到增强学生自学能力的目的。

内容简介

  《中等艺术学校共同课通用教材:乐理教程》的编写采取文字讲解与分级习题相结合的形式,在主要参考李重光先生编著的《基本音乐理论》教材的基础上,广泛吸收了近年来出版的国内外相关教材的精华之处,并尽可能将近几年内中央音乐学院本科的乐理入学考试要求融人《中等艺术学校共同课通用教材:乐理教程》的内容之中,旨在为中央音乐学院附中以及艺术类中专、各类高职学校音乐专业学生的乐理课学习,提供教材及辅助学习指导、系统的解题思路以及对应的习题练习。

内页插图

目录

第一部分 课程讲解与练习(第一学期)
第一课 记谱法的基本知识
基本知识点讲解
第二课 音的基本概念及音的划分(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第三课 音的基本概念及音的划分(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第四课 节奏、节拍及音值组合(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第五课 节奏、节拍及音值组合(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第六课 音程的基本概念(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第七课 音程的基本概念(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第八课 和弦的基本概念(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
第九课 和弦的基本概念(中)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十课 和弦的基本概念(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
附录:和弦的密集排列与开放排列
第十一课 调和调式的基本概念
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十二课 大调式、小调式(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十三课 大调式、小调式(中)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十四课 大调式、小调式(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十五课 中国民族调式(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十六课 第一学期综合复习
第一学期重点内容
重点内容自测练习
第二部分 课程讲解与练习(第二学期)
第十七课 中国民族调式(中)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十八课 中国民族调式(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十九课 调式中的音程(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十课 调式中的音程(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十一课 调式中的和弦(上)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十二课 调式中的和弦(中)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十三课 调式中的和弦(下)
一、基本知识点讲解
二、基础练习
……
第三部分 综合练习题及答案

精彩书摘

  解题步骤:
  ①根据已知调式,明确这个二级七和弦中各个和弦音所在的音级分别为Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ;
  ②保留与属七和弦相同的第Ⅱ、Ⅳ级音,第Ⅵ级下行解决到Ⅴ级;
  ③Ⅰ级临时向下进行到Ⅶ级,形成属三四和弦,为解决到主和弦作准备;
  ④解决后成为重复根音的大三和弦。
  例题23—2: 解决下面d和声小调中的二级七和弦。
  解题步骤:
  ①根据已知调式,明确这个二级七和弦中各个和弦音所在的音级分别为Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ;
  ②保留与属七和弦相同的第Ⅱ、第Ⅳ级音,Ⅵ级下行解决到Ⅴ级;
  ③Ⅰ级临时向下进行到Ⅶ级,形成属三四和弦,为解决到主和弦作准备;
  ④解决后成为重复根音的小三和弦。
  2.等和弦的解决
  内部结构相等的增三和弦、减减七和弦进行解决时,具有典型意义。
  等和弦解决时,需要先明确和弦的根音,因为这两种和弦都只能在和声调式中产生。这两组和弦根音具体所在的音级位置,参见第二十一课的表21—3和表21—4。然后再根据其余音级所属的调式,在保留共同稳定音级的基础上,将不稳定音级进行解决。
  (1)增三和弦的解决:增三和弦三种形式(增3、增6、增)的等和弦名称,可以解决到三个各自不同的和声大、小调中。
  ……

前言/序言


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