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宋晏,刘勇,杨国兴 著

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发表于2024-12-23

商品介绍



出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121207303
版次:1
商品编码:11326395
包装:平装
丛书名: 高等学校“十二五”公共课计算机规划教材
开本:16开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:320
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《计算机应用基础(第2版)高等学校“十二五”公共课计算机规划教材》根据教育部全国高校网络教育考试委员会制定的“计算机应用基础”考试大纲(2013版)编写。全书共8章,主要内容包括计算机基础知识、Windows7操作系统、Word2010字处理软件、Excel2010表格处理软件、PowerPoint2010演示文稿处理软件、计算机网络基础与Internet应用、多媒体技术与应用和计算机安全。
  《计算机应用基础(第2版)高等学校“十二五”公共课计算机规划教材》坚持学以致用的原则,强调应用性,采用案例驱动、问题牵引的讲解方法,突出学习的目的性和主动性;语言简洁,充分利用图表展现更多的信息;在问题叙述过程中,注意突出原理和操作目的。
  《计算机应用基础(第2版)高等学校“十二五”公共课计算机规划教材》免费提供配套电子课件,并提供部分实验涉及的素材和文档。书后提供部分习题答案。

作者简介

  宋晏,硕士,北京科技大学远程与成人教育学院讲师。讲授的主要课程有算法基础、C语言程序设计,数据结构、Java程序设计,Javaweb程序设计等课程。主编了《算法与C程序设计》、《计算机应用基础》等教材。

目录

第1章 计算机基础知识
1.1 计算机知识概述
1.1.1 计算机的历史与发展
1.1.2 计算机的特点
1.1.3 计算机的分类
1.1.4 计算机的主要用途
1.1.5 信息的基本概念
1.2 计算机系统的组成
1.2.1 计算机的工作过程
1.2.2 计算机系统的基本组成
1.2.3 硬件系统
1.2.4 计算机软件系统
1.2.5 计算机中数据存储的概念
1.3 微型计算机
1.3.1 微型计算机系统
1.3.2 微型计算机的硬件组成
1.3.3 微型计算机的主要性能指标及配置
1.4 数据在计算机中的表示(信息编码)
1.4.1 数值在计算机中的表示
1.4.2 非数值在计算机中的表示
1.5 实验
1.6 习题

第2章 中文Windows操作系统
2.1 Windows 7操作系统的新特性
2.1.1 Windows 7的快速跳转列表
2.1.2 Windows 7操作系统文件的组织和查找
2.1.3 用Windows 7操作系统保存、共享和播放数字媒体
2.1.4 新的连网方式
2.1.5 使用Internet Explorer
2.2 安装Windows 7操作系统
2.2.1 Windows 7操作系统的安装环境
2.2.2 Windows 7操作系统的安装方法
2.3 Windows 7的基础知识和基本操作
2.3.1 Windows 7的启动与退出
2.3.2 鼠标的使用
2.3.3 Windows 7的桌面
2.3.4 Windows 7的窗口
2.3.5 Windows 7的菜单
2.3.7 Windows 7中的中文输入法
2.4 Windows资源管理器
2.4.1 打开Windows 7资源管理器
2.4.2 对文件和文件夹的操作
2.4.3 全新的文件组织功能——库
2.5 Windows系统环境设置
2.6 Windows附件中的常用工具
2.6.1 Windows磁盘管理工具
2.6.2 Windows其他常用工具
2.7 实验
2.8 习题

第3章 Word 2010字处理软件
3.1 创建、编辑文档
3.1.1 启动和关闭Word应用程序
3.1.2 认识Word 2010工作环境
3.1.3 Word文档操作
3.1.4 基本的文字编辑技术
3.1.5 在Word文档中插入图片和自选图形
3.1.6 在Word文档中插入SmartArt图形
3.1.7 案例3-1的编辑过程
3.1.8 操作技巧
3.2 快速编辑文档
3.2.1 快速定位光标
3.2.2 选择、复制、移动和删除
3.2.3 替换
3.2.4 操作技巧
3.3 文档格式编排
3.3.1 字符格式设置
3.3.2 段落格式设置
3.3.3 页面格式设置
3.3.4 案例3-1的实现过程
3.3.5 打印预览和打印
3.4 Word高级应用
3.4.1 应用样式统一文档格式
3.4.2 使用大纲视图组织长文档
3.5 表格
3.5.1 创建和绘制表格
3.5.2 调整表格结构
3.5.3 表格属性设置
3.5.4 案例3-3的实现过程
3.5.5 转换表格和文字
3.5.6 表格的公式计算
3.6 实验
3.7 习题

第4章 Excel表格处理软件
4.1 创建、编辑Excel表格
4.1.1 启动和关闭Excel程序
4.1.2 Excel工作环境
4.1.3 基本概念
4.1.4 案例4-1的实现过程
4.1.5 操作技巧
4.2 编辑工作簿数据
4.2.1 单元格定位
4.2.2 输入数据
4.2.3 自动填充
4.2.4 数据的复制、删除、移动
4.3 格式化工作表
4.3.1 设置数字格式
4.3.2 设置单元格对齐方式
4.3.3 设置单元格字体的格式
4.3.4 为表格增加边框和图案
4.3.5 改变行高或列宽
4.3.6 条件格式
4.3.7 学生成绩表的制作过程
4.3.8 自动套用格式
4.4 工作表的使用
4.4.1 工作表的更名、插入、删除、复制及移动
4.4.2 工作表的拆分和冻结
4.4.3 数据保护
4.5 使用公式和函数
4.5.1 用公式进行计算
4.5.2 使用函数
4.5.3 案例4-3的实现过程
4.6 使用图表
4.6.1 图表的概念
4.6.2 创建图表
4.6.3 移动图表和调整大小
4.6.4 案例4-4的实现过程
4.6.5 将图表移到其他工作表中
4.7 数据管理
4.7.1 记录单
4.7.2 排序
4.7.3 筛选
4.7.4 分类汇总
4.8 打印工作表
4.8.1 页面设置
4.8.2 打印预览
4.8.3 打印
4.8.4 案例4-6的实现过程
4.9 实验
4.10 习题

第5章 PowerPoint 2010演示文稿处理软件
5.1 创建和编辑演示文稿
5.1.1 新建PowerPoint演示文稿
5.1.2 PowerPoint的工作环境
5.1.3 在演示文稿中添加幻灯片
5.1.4 添加文本和设置文本格式
5.1.5 向演示文稿中添加对象和设置对象的格式
5.1.6 案例5-1的实现
5.2 幻灯片的效果设计
5.2.1 动画设计
5.2.2 使用超链接和动作按钮
5.2.3 幻灯片切换效果
5.3 演示文稿的格式化
5.3.1 幻灯片母版
5.3.2 主题
5.3.3 设计模板
5.3.4 节
5.4 放映和打包演示文稿
5.4.1 放映方式和放映控制
5.4.2 自定义放映
5.4.3 排练计时
5.4.4 打印演示文稿
5.4.5 打包演示文稿到文件夹或光盘中
5.4.6 将演示文稿创建为视频文件
5.5 实验
5.6 习题

第6章 计算机网络基础与Internet应用
6.1 认识计算机网络
6.1.1 计算机网络的形成与发展
6.1.2 计算机网络的概念与功能
6.1.3 计算机网络的基本组成
6.1.4 计算机网络的分类
6.1.5 计算机网络的拓扑结构
6.1.6 计算机网络通信协议
6.2 局域网
6.2.1 局域网的基本组成
6.2.2 局域网主要工作模式
6.2.3 对等网的硬件组成
6.2.4 对等网的硬件连接
6.2.5 对等网的计算机设置
6.2.6 常用网络检测的命令
6.2.7 共享资源的设置与使用
6.3 Internet基础知识
6.3.1 Internet概述
6.3.2 Internet的工作原理
6.3.3 Internet的IP地址、网关和子网掩码
6.3.4 域名服务
6.3.5 Internet的常规服务
6.3.6 Internet的常用接入方式
6.4 Internet的应用
6.4.1 Internet Explorer 8浏览器的使用
6.4.2 电子邮件
6.4.3 使用Outlook 2010管理电子邮件
6.4.4 搜索引擎
6.5 实验
6.6 习题

第7章 多媒体技术与应用
7.1 计算机多媒体技术的基本知识
7.1.1 计算机多媒体技术的概念
7.1.2 多媒体计算机系统的组成
7.1.3 计算机多媒体技术在网络教育中的作用
7.1.4 常用数码设备
7.2 多媒体文件
7.2.1 多媒体音频文件
7.2.2 多媒体视频文件
7.2.3 图像文件
7.3 多媒体应用工具
7.3.1 Windows媒体播放器
7.3.2 Windows录音机
7.4 文件压缩和解压缩工具WinRAR
7.5 实验
7.6 习题

第8章 计算机安全
8.1 计算机安全概述
8.2 计算机安全服务的主要技术
8.2.1 网络攻击
8.2.2 网络安全服务
8.2.3 防火墙
8.2.4 网络道德
8.3 计算机病毒及其防治
8.4 360安全卫士软件
8.4.1 电脑体检
8.4.2 查杀木马
8.4.3 修复漏洞
8.4.4 系统修复
8.4.5 电脑清理
8.4.6 优化加速
8.4.7 软件管家
8.4.8 安全防护
8.5 习题
附录A 部分习题答案
参考文献

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读者评价

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很好很好很好很好很好

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书本的内容很好,容易学。。。。。。

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已经打开看了,挺好的,这个礼拜就要用它上课了

评分

挺好的,就是书的角折了点,应该是快递压的

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给孩子买的,挺容易懂得。

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好好好好好好好好的 还行

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是我要找的这本

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教学书,必须买。。。。。。

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