经典临床研究书系：张磊六经方剂讲记 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　如何以“六经辨证”的视野来解读《方剂学》教材的时方、经方？
　　如何以“六经辨证”的理论来应用时方，并进行“时方经方接轨”？
　　《经典临床研究书系：张磊六经方剂讲记》作者张磊医师以临床家的角度，对《方剂学》全部方剂进行了逐一批注，并为其学生专题讲课。《经典临床研究书系：张磊六经方剂讲记》即是“讲课实录”的文字版。
　　为方便读者对比《经典临床研究书系：张磊六经方剂讲记》作者“六经分类”与《方剂学》教材“传统分类”的各自特色，《经典临床研究书系：张磊六经方剂讲记》在编排上以“六经为纲，以病机为目”，以便让读者从“熟悉的目录”中阅读出“意想不到的新意”，拓展临证思路灵活性。

作者简介

　　张磊，男，1971年生。孔伯华名家研究室副主任、“伤寒”学术带头人。广州中医药大学经典临床研究所客座教授。作者以“阴阳方证”体系精研仲景学说，著有《张磊六经方剂讲记》《张磊六经辨证医案》等学术论著。行医20年间，绝大多数情况下以经方治病愈人。对于伤寒各家学派均有涉猎，并以临床进行实证。从2006年开始推出“师承教育”新模式：推出“连续不间断、完整不删节”的“临床完全实录”，让学习者感受真实现场；推出连续数年不间断的“门诊带教讲记”，奉献原汁原味的师承实录。
　　为方便读者对比本书作者“六经分类”与《方剂学》教材“传统分类”的各自特色，本书在编排上以“六经为纲，以病机为目”，以便让读者从“熟悉的目录”中阅读出“意想不到的新意”，拓展临证思路。
　　临床上合病、并病皆可出现，名异而理同，本书以合病为例论述，希望读者能从中获得启示，举一反三。

内页插图

目录

第一部分 六经病
第一章 太阳病
第一节 太阳病“表实”
麻黄汤
三拗汤
荆防败毒散
羌活胜湿汤
杏苏散
川芎茶调散
菊花茶调散
第二节 太阳病“表虚”
桂枝汤
桂枝加葛根汤
第二章 少阴病
第一节 少阴病“表实”
麻黄附子细辛汤
麻黄附子甘草汤
第二节 少阴病“表虚”
再造散
第三章 阳明病
第一节 阳明病“里实”
升麻葛根汤
竹叶柳蒡汤
瓜蒂散
三圣散
救急稀涎散
大承气汤
小承气汤
调胃承气汤
复方大承气汤
大黄牡丹汤
清肠饮
阑尾化瘀汤
阑尾清化汤
阑尾清解汤
大陷胸汤
麻子仁丸
十枣汤
控涎丹
安宫牛黄丸（牛黄丸）
牛黄清心丸
紫雪丹
小儿回春丹
至宝丹
行军散
白虎汤
白虎加人参汤
白虎加桂枝汤
白虎加苍术汤
竹叶石膏汤
清营汤
清官汤
犀角地黄汤
神犀丹
化斑汤
黄连解毒汤
泻心汤
栀子金花汤
凉膈散
仙方活命饮
五味消毒饮
四妙勇安汤
导赤散
苇茎汤
葶苈大枣泻肺汤
清胃散
泻黄散
玉女煎
葛根黄芩黄连汤
芍药汤
白头翁汤
当归六黄汤
六一散
益元散
碧玉散
桂苓甘露散
清暑益气汤
茵陈蒿汤
栀子柏皮汤
八正散
五淋散
三仁汤
黄芩滑石汤
甘露消毒丹
连朴饮
当归拈痛汤
宣痹汤
二妙散
三妙丸
四妙丸
猪苓汤
萆薢分清饮
茯苓丸
清气化痰丸
清金降火汤
小陷胸汤
滚痰丸
贝母瓜蒌散
定痫丸
……
第二部分 合病并病

精彩书摘

　　麻黄加术汤未必高热，意思是麻黄加术汤可以有热，可以有湿；麻黄加术汤也可以没有身高热，但一定身疼痛。麻黄加术汤里面用白术，说明里面是以水湿之气为主了。麻黄加术汤为太阳太阴合病，有两层意思：或许有热，或许无热啊。
　　大青龙汤是表证不解，里面是个实热，里热欲从外而出，从汗毛孔排出，但外面汗毛孔闭得紧紧的，里热出不来。此为两阳相合，热势愈盛，则发烦发躁身疼痛。而且热还会顺着咽喉往上来，导致嗓子剧痛。上周有个发高烧的病人，嗓子都快化脓了。我用大青龙汤加减，3天就好了。要是按照有的医家“大青龙汤发汗封喉”的说法，还能用大青龙汤吗？！有个患者因不便就诊，就自己吃我以前给他开的方子小柴胡加麻杏石甘、小柴胡加竹叶石膏汤，结果，越吃越不出汗，越吃越难受。我给患者用上大青龙汤加小柴胡汤，第二天高烧就退了，后来，我又给他开了小柴胡汤合竹叶石膏汤，很快就好利索了。如果按照温病的说法，嗓子疼都化脓了，用大青龙汤是不可思议的。但你要思考病机啊，大青龙汤证是里面有纯热往上来啊。热若上循咽喉，则还会有口苦咽干、往来寒热的柴胡证之机。
　　由麻黄加术汤还可以想到桂枝去桂加茯苓白术汤。桂枝去桂加茯苓白术汤是里面有水湿、小便不利，湿气比麻黄加术汤要重。桂枝去桂加茯苓白术汤是“心下满微痛，小便不利”，茯苓利尿比白术的力量强得多。桂枝去桂加茯苓白术汤是表证已解而外证不解。为什么外证不解？是因为水湿在里面，水气不去，恋其邪气。把水气从小便利走了，叫阴阳自和，没有邪气阻碍了病自然而然也就好了。
　　而麻黄加术汤是在桂枝去桂加茯苓白术汤的基础上表证不解，所以身疼痛，无汗，也可能身痛、腰痛、全身酸痛酸懒。麻黄加术汤其脉肯定是浮的，里有水湿，脉浮而或许有滑象。如果没有外感高热，麻黄加术汤未必脉浮紧。你看原文“湿家身疼烦，可与麻黄加术汤”。这个“可与”就可以有商量的口气，如果患者疼得厉害，也有可能出现了是大青龙汤证。你看《伤寒论》里面“伤寒，脉浮缓，身不疼，但重，乍有轻时，无少阴证者，大青龙汤发之”。
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前言/序言

　　对于中医的重视、中医经典的重视，从来没有像今天这般隆重、广泛，这般深远和透彻。从国家五十余年的中医院校学历教育，到国家五批师承教育以及三批全国中医临床优才班，各省市、各中医院对人才培养的关注与投入均显示出极大的热忱。
　　中医的理念与方法，符合自然与人类和谐之道。敬畏自然、回归自然、回归人的本体、回归中医，已成为人类健康及社会可持续发展的共识。尤其中医与中国国学理念交融、渗透，是中华民族智慧的典范。传承中医学术，弘扬中华文化，如身体与灵魂般密不可分的一体两用，最具民族性，也是最具世界性。作为中医教育者，也是践行者，培养新人，服务临床，深感承载的历史使命与责任，义不容辞……
　　中医的发展迎来了真正的春天。在谈及中医未来发展时，国医大师邓铁涛老曾谈道：中医之源头在黄河，中医之崛起在长江，中医未来之发展必将从珠江，走向大海，传遍世界……广州，中国的南大门，改革开放的前沿，秉南方之火性与珠江旁海之水德，刚柔相得，水火既济，心肾相交，孕育了中医繁荣之沃土，天华物茂，生机勃勃。作为全国首批“五老”中医高校之一的广州中医药大学，以敢为人先的气概，在经典教学与运用、推广方面做出了诸多探索和努力，令学术界侧目：率先创立中医经典回归临床的教学模式实行近三十年；创办全国经方班十二届、国际经方班两届；创建经典临床查房视频案例库已七年；创新《伤寒论》教材，首次将《伤寒论》改为《伤寒学》，并提出“伤寒学”概念；独创《伤寒论》DVD教材……
　　经过三代伤寒人努力，尤其构建了基于临床辨证能力培养的“六梯级”《伤寒论》课程体系，即突出“一”个特色理念，在实践中诠释、运用和发扬伤寒，使之成为具有强大生命力的活体知识；独创“二”个资源基地，即广州中医药大学第一附属医院经典临床病区、全国经方班专家查房指导基地，成为教材与教学创新原创思想库；搭建“三”个运用平台，即课堂、临床、网络学习，丰富教学空间；融入“四”种学习方法，即PBL教学、自主学习、讨论式学习与贯通学习，注入现代新的教学理念；拓展“五”级训练台阶，将中医经典教学由本科教学延伸至研究生、临床医师，形成本科早期一本科后期一硕士阶段一博士阶段一临床医师（继续教育）五阶段，搭建中医经典终身学习平台；构建“六”类成果推广模式，即平面教材、视频教材、网络教材、电视媒体、学术交流、图书出版。

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中医养生，中医养生。

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