色鉛筆畫一本通（全彩） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　一本好的彩色鉛筆繪本不在於實例的多少，而是在於基礎講解是否到位。《色鉛筆畫一本通（全彩）》用瞭三大章全方位講解瞭彩色鉛筆的基礎知識，裏麵細節特彆豐富，把繪畫過程中遇到的很多問題都呈現給大傢，不再讓大傢在畫的時候感到盲目。第4章讓大傢畫自己喜歡的東西；第5章用彩色鉛筆畫畫花園裏漂亮的植物，顔色非常豐富，讓大傢覺得畫畫是一種享受；第6章用彩色鉛筆記錄我們每天的小故事，很有趣的，快來試試吧；第7章講瞭許多漂亮的海報的畫法；第8章講瞭彩色鉛筆世界裏動物和人物的畫法。不要猶豫瞭！和我們一去畫畫吧！

內頁插圖

目錄

第1章 準備畫具
1.1 筆和其他工具的準備
1.2 不同橡皮的用法
1.3 削鉛筆
1.4 鉛筆的拿法
1.5 用具的處理

第2章 基礎知識
2.1 乾畫法
2.2 濕畫法
2.3 乾加濕畫法
2.4 三種畫法的對比
2.5 筆觸的練習
2.6 筆壓的強弱
2.7 色彩的基礎知識
2.8 乾濕對比鋪色
2.9 製作色錶
2.10 色標色鉛筆顔色大不同
2.11 上色技巧
2.12 畫一畫裝飾綫
2.13 畫一點小東西
2.14 解決風景畫的煩惱
2.15 運筆的練習

第3章 色鉛筆畫質感的錶現
3.1 雞蛋
3.2 錢幣
3.3 玻璃杯
3.4 大米

第4章 畫畫自己喜歡的物品
4.1.喜歡吃的水果
4.2 我的生活小物品
4.3 喜歡吃的甜品

第5章 花園裏的植物
5.1 多肉盆栽
5.2 常春藤
5.3 金錢草
5.4 馬蹄蓮
5.5 草莓
5.6 蜀葵花
5.7 玉蘭花
5.8 蘆薈
5.9 花朵
5.10 西紅柿
5.11 花園的一角
5.12 美麗的花店

第6章 色鉛筆心情日記
6.1 漂亮的涼鞋
6.2 自製食物小袋子
6.3 紙盒子和瓶子
6.4 煙盒和打火機

第7章 色鉛筆裝飾海報
7.1 漂亮的零食海報
7.2 恐龍化石海報
7.3 咖啡海報
7.4 漂亮的瓷器海報
7.5 食品海報
7.6 瓜果海報
7.7 巧剋力麵包宣傳海報
7.8 蛋糕的宣傳海報
7.9 果醬的宣傳海報
7.10 香檳的宣傳海報
7.11 糕點的宣傳海報

第8章 色鉛筆下的動物和人物
8.1 寫實風格的動物
8.2 插畫風格的動物畫
8.3 漫畫人物的畫法
8.4 插畫風格的人物畫

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

④“感”得走調。雖然寫瞭很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關聯；或者雖也是“感”從“讀”來，但麯解原作的意思，“感”得走瞭樣。

評分☆☆☆☆☆

可以學學按照教的一步步畫

評分☆☆☆☆☆

可以學學按照教的一步步畫

評分☆☆☆☆☆

寫讀後感要避免以下幾種情況：

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得瞭，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，兒童小說，勵誌激勵、管理財經、文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，能從中學到東西，我總能讓我從頭到腳看完整本書。　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。　　我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。　　蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。[NRJJ]

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