麦克米伦 谁能抱抱我 [3-6岁] [Mr.Prickles] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

　　每个孩子都有被人排斥的经历，他（她）们应该如何面对？一本适用于儿童挫折教育的图画书。

海报：

内容简介

刺先生是一只豪猪，他竭力想和森林的其他动物成为朋友，但大家都排斥他，因为他全身都长着刺。刺先生只好一个人孤独地远远地躲开。某个夜晚，刺先生坐在树桩上看着兴奋地玩乐的动物们，突然发现不远处也有一只豪猪。两只豪猪走到了一起，他们一起去找吃的，一起去游泳······再也不感到孤独了。

作者简介

卡拉·拉鲁（Kara LaReau），美国人，上世纪六十年生人。获写作、文学和出版学士学位。具有潜力的绘本作者，创作过多种绘本。
　　

　　斯库特·马贡（Scott Magoon），美国人，职业插画家，成功创作过多本图画书。

内页插图

前言/序言

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这次活动又囤了三单，家里的书基本来自京东

　　总之，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。

提高效益，亦可谓“教学相长”。

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

谁能抱抱我，囤货，慢慢看！

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　　与此相反还有一个例子：二战时，一名叫横井庄一的日本士兵，在东南亚大森林里迷了路。他只好独自一人，像野人一样生活了28年，失去了说话的能力。可是获救后，他只用了82天，就完全恢复了原来的能力，原因就在于，在他的成年之前，他没有错过受教育的那些"关键期"。

　　不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。