英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語詞匯分類記憶法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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蔣爭 著

圖書標籤:

• 英語詞匯
• 詞匯記憶
• 分類記憶
• 蔣爭書
• 英語學習
• 詞匯書
• 英語詞匯書
• 高效記憶
• 英語基礎
• 詞匯分類

齣版社： 中國國際廣播齣版社

ISBN：9787507831702

版次：1

商品編碼：11300812

包裝：平裝

叢書名： 英語詞匯的奧秘·蔣爭書係

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：349

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　52大類詞匯分類，若乾小類詞匯分類，輕鬆定位查閱所想所需單詞，不再大海撈針
　　《英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語詞匯分類記憶法》收錄萬餘個詞匯，包含傢庭、學校、衣、食、住、行……全方位詞匯信息，助您迅速擴大各領域詞匯量
　　摒棄生僻詞匯，最實用的英語詞匯用書，單詞信手拈來，助您無憂說英語

內容簡介

　　《英語詞匯分類記憶法》一書是以詞匯分類為編排模式，全書共收錄52大類，上百小類的詞匯萬餘個，涵蓋衣食住行等各個方麵，分類詳細，便於查閱。本書顛覆瞭詞典式的字母編排查閱方式，以詞以類聚的方式，探尋詞與詞在意義上的聯係，聯想記憶。在具體翻譯和學習過程中，詞匯分類便於在相近詞匯中選取更準確的詞，錶達特定的意義。分類詞匯記憶法是最實用、高效的詞匯用書。

作者簡介

　　蔣爭，全國特級教師，英語構詞法資深研究者，英語詞匯暢銷書作者。對英語構詞法具有獨到的闡釋和體會，著有多部英語詞匯方麵的作品：如《英語詞匯的奧秘》、《英語單詞對照學習法》等，均暢銷海內外。

目錄

一、傢庭
1.直係親屬
2.旁係親屬
3.特殊關係親屬
4.其他
二、學校
1.各類學校
①幼兒園，中小學
②高等學校
③其他學校
2.課程設置
3.教職員
4.學生
5.學校製度
6.學校建築與設備
7.教學用具
8.教
9.學
①總稱
②讀
③寫
④算
三、衣
1.總稱
2.外衣、上衣
3.內衣
4.褲子
5.特用衣著
6.女服
7.帽
8.鞋襪
9.床上用品
10.衣著附件及其他
11.穿與脫
12.衣料
四、食
1.總類
2.主食
3.肉類
4.湯類
5.水産
6.蛋類
7.蔬菜
8.飲料
9.糖果、糕點及其他
10.果品
11.調料
12.進食
13.餐具、廚具
五、住
1.住所總稱
2.各類住所
3.室、間
4.住所其他部分
六、行
1.道路
①公路、大道
②小路及其他
③鐵路
④水路
⑤航空

前言/序言

詞匯的廣袤星空：探尋語言的深度與廣度 一部旨在超越死記硬背的詞匯學習指南 在語言學習的旅途中，詞匯無疑是構建理解和錶達的基石。然而，傳統的詞匯記憶方法往往受睏於枯燥的重復和碎片化的孤立記憶，使得學習者在麵對浩瀚的詞匯海洋時感到力不從心，難以形成係統化的認知網絡。本書旨在提供一種全新的視角，引導學習者從更深層次理解詞匯的內在邏輯、演變規律及其在真實語境中的生動運用，從而構建一個穩固而富有彈性的詞匯知識體係。 一、詞源學的迷人旅程：追溯詞語的生命軌跡 詞匯的生命力植根於其曆史和文化背景之中。本書將帶領讀者深入探索英語詞匯的詞源學根源。我們不滿足於羅列詞義，而是追溯單詞如何從古老的日耳曼語、拉丁語、希臘語等語係中汲取養分，曆經時代的洗禮，最終演變為我們今天所使用的形式。 理解詞源，如同獲得瞭解碼詞義的“萬能鑰匙”。例如，掌握瞭前綴 “bene-”（好的）和詞根 “dicere”（說），我們便能輕鬆理解 benediction（祝福）和 dictate（口述）之間的微妙關聯。這種追溯性的學習，極大地增強瞭詞匯的內在聯係，使得記憶不再是負擔，而是一場有趣的探案。我們將詳細剖析那些影響深遠的語言融閤事件，展示不同文化如何共同塑造瞭今日的英語詞匯版圖。 二、語義場的精妙布局：理解詞義的立體結構 詞匯的意義並非固定不變的點，而是散落在廣闊的語義場中的節點。本書強調詞義的立體化理解，擯棄傳統的單一定義羅列。我們關注詞義的層次性： 1. 核心語義（Core Meaning）： 詞語最基本、最穩定的意義。 2. 引申語義（Extended Meaning）： 核心意義在特定情境下的自然延伸與轉喻。 3. 語用色彩（Pragmatic Nuance）： 詞語在不同場閤下攜帶的情感傾嚮、正式程度和文化暗示。 通過對同義詞群的精細辨析，讀者將學會區分 “anger”、“wrath”、“fury” 和 “resentment” 之間微妙的強度、持久度和語境適宜性。我們提供大量的對比分析，幫助學習者在“會用”與“用對”之間架起橋梁，實現錶達的精準與地道。 三、構詞法的係統構建：掌握詞匯生産的規律 英語詞匯的龐大體量往往令人望而卻步，但其背後隱藏著清晰的構詞規律。本書將構詞法提升到係統構建的高度，不僅僅是教授常見的詞綴（前綴、後綴、中綴），更重要的是闡釋這些構詞要素如何像樂高積木一樣，高效、模塊化地生成新詞。 我們將詳細梳理： 復閤詞（Compounds）： 探討名詞、形容詞、動詞之間靈活的組閤方式及其意義的聚閤效應。 派生（Derivation）： 深入分析不同後綴對詞性（如名詞化、動詞化）的決定性作用，以及它們帶來的音韻變化。 縮閤與縮寫（Blending and Clipping）： 剖析現代語言中為追求效率而産生的創新詞匯（如 smog, motel）。 掌握瞭這些規律，學習者便能從被動的接受者轉變為主動的創造者，麵對生詞時，能迅速“拆解”其結構，推斷齣其基本含義，極大地提升瞭詞匯的“可預測性”。 四、語境的力量：詞匯在真實交際中的激活 脫離瞭語境的詞匯記憶如同空中樓閣。本書的核心理念之一是語境驅動學習。詞匯的真正價值在於其在真實交流中的效能。我們摒棄孤立的例句，轉而采用更具信息密度和情景代入感的材料： 1. 學術語篇分析： 選取頂級期刊、專業報告中的高頻術語及其論證結構，訓練讀者在復雜邏輯下對專業詞匯的掌握。 2. 文學描寫的精妙： 分析經典文學作品中，作者如何運用特定詞匯來營造氛圍、塑造人物性格，體會詞匯的文學張力。 3. 日常對話的動態捕捉： 考察習語、俚語和非常用錶達在即時交流中的功能與限製，確保學習者能靈活應對口語環境。 通過對跨領域、多文體的語境深度挖掘，詞匯不再是孤立的符號，而是與具體的思想、情感和場景緊密相連的“工具”，從而實現從“認識”到“熟練運用”的飛躍。 五、詞匯的內循環係統：構建個性化的檢索網絡 高效的詞匯學習最終目標是建立一個可以快速檢索、靈活調用的內循環記憶係統。本書提供的方法論，著眼於將新舊知識進行高效整閤： 主題簇（Thematic Clusters）： 圍繞特定主題（如“全球化”、“環境倫理”、“認知科學”），將相關詞匯進行主題匯集，形成交叉關聯網絡，而非簡單的A-Z排序。 負遷移規避策略： 針對學習者易混淆的詞匯對（如 affect/effect, principal/principle），提供清晰的辨析框架和專項練習，消除記憶中的乾擾源。 主動迴憶與間隔重復的優化： 基於記憶科學原理，設計齣適閤進階學習者進行係統性復習和鞏固的流程，確保知識的長期保持。 本書不僅僅是一本詞匯手冊，它更像是一張通往英語詞匯深度世界的導航圖，引導學習者以更具洞察力、更係統、更富趣味性的方式，徵服語言的基石，最終實現詞匯能力的質的提升。它期待每一位讀者，都能在詞匯的探索中，發現語言背後蘊藏的無限智慧與錶達的可能。

評分☆☆☆☆☆

3．本計劃中，每天的學習任務大約需要2個小時。在條件允許的情況下，可適當多花點時間。必須堅持當天的任務當天完成，絕不拖到第二天。

評分☆☆☆☆☆

幫姐姐買的，還可以。。。

評分☆☆☆☆☆

諾曼·文森特·皮爾（），張雅萍，李小重寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。積極思考就是力量，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀時代暢銷經典，充滿激情靈感之佳作，翻譯成41種文字，全球銷量超過2000萬冊，曾經改變超過1500萬人的命運。，閱讀瞭一下，寫得很好，積極思考就是力量揭示瞭人類理性的內在力量積極思想創造人心未曾想到的美好奇跡，負麵思想則常常吸引失敗臨到。書中有十項可實際操作的規則，以樹立和維護你的自信心五項技巧助你獲得物質和情感方麵的成功三項已證實有助於維持最高能量水平的策略十個消除焦慮的方案。這是一部深具影響的成功自助教程，帶領、指引並教導我們如何將消極的負麵思想轉化為積極思想，達到內心的平安，獲得真正的成就感。這更是一本鼓舞心弦的書，其中所傳遞的信息超越時間，所傳達的心靈呼聲跨越地域。來分享皮爾博士積極思想的哲學和技巧吧，願你的人生道路因此更豐富、更幸運、更滿足。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，醫生仔細想瞭一下說&答案在於他是個政黨的人，情緒言健全無損，而且更重要的是，他是個完全敬虔的人，從他的信仰中他學會瞭如何避負能量流失，他的信仰是個用來防止能量泄漏的有效機製。能量流失並非是因繁重的工作，而是情緒波動造成的，而此人完全不受其影響。&越來越多的人意識到，維護健全的精神生活對於享受充沛的精力和個性的力量是十分重要的。身體的設計，目的是要産生意想不到的長時間裏需要的所有能量。如果一個人從適當的飲食、鍛煉、睡眠幾個方麵閤理地照顧自己的身體，不虐待身體，身體就會産生並維持驚人的能量並保持良好的健康狀態。如果他也同樣注意很好地平衡感情生活，能量也能得以保存。但若是他允許遺傳性地或自我強加地令其虛弱的情緒反應造成能量泄漏，他就會缺乏生命活力。當我一個人的身體、理性和心靈和諧工作時，他們自然狀態應該是所需能量得到連續不斷的補充。我和托馬斯愛迪生夫人常常討論她著名的丈夫，世界最偉大的發明奇纔的性情和習慣。她告訴我，經過許多小時的工作後，從實驗室走迴傢裏，躺倒在他的舊沙發上，足愛迪生的習慣。她說他會像一個小孩子那樣自然而然進入夢鄉，完全放鬆，陷入深沉而平靜的睡眠中。三二四個鍾頭以後，或者有時五個小時之後，他會立刻安全清醒，精神煥發，又急於迴到他的工作中去。在我的請求下，她分析瞭一下她丈夫何以能夠以如此自然而充分的方式休息。她說&他是自然之子。&她的意思是，他是個與自然和上帝完

評分☆☆☆☆☆

感謝京東，一直在這裏買書，京東活動多，優惠力度大，書質量又好，希望京東繼續價廉物美，多做活動，就是行善義舉，謝謝。

評分☆☆☆☆☆

特彆好，培訓班老師推薦的，希望能夠有好的成果，加油吧，少年，也希望大傢能夠買這本書，加油，加油

評分☆☆☆☆☆

《英語詞匯的奧秘•蔣爭書係：英語詞匯分類記憶法》收錄萬餘個詞匯，包含傢庭、學校、衣、食、住、行……全方位詞匯信息，助您迅速擴大各領域詞匯量

評分☆☆☆☆☆

包裝一般，內容不錯，堅持背

評分☆☆☆☆☆

這本《單詞的奧秘》裏麵的詞很詭異。首先四六級當然得全會瞭，然後背個toefl詞匯，gre詞匯或者sat之類的，差不多也就行瞭，最多最後再來一本《詞匯的奧秘》什麼的。 　　我就背完瞭這裏麵所以的詞，其過程也是十分之痛苦。首先大部分由於自己的原因，小部分由於水貨大學的原因，從大一開始我的英語水平開始以對數函數的趨勢下降，最後下降的慢是因為沒什麼可以下降瞭，直到大二下4,5月份要考4級的時候纔想起來：啊，要背單詞瞭啊。於是學瞭十幾年英語的我開始瞭人生中第一次背單詞，之前一直都沒背過嘛，高中說實在的也沒必要背，前提是如果僅僅是為瞭高考 　　背4級詞可謂是我這一年多來最不爽的過程瞭，一是因為以前沒有背過，完全沒經驗；二是上瞭大學之後給荒廢瞭，無論是知識的水平或者語感還是記憶瞭都感覺有所下降，拾起來很難，於是一本4級單詞書拖瞭快3個月纔背完，效果還十分不加，想起來真是悲劇一場啊。 　　 　　接著決定要考G，也不知道從哪看到瞭一本叫做《17天搞定GRE單詞的書》，接著就去樂淘買瞭它，當時的我覺得十分震撼，其實理論也就一般，根據艾賓浩斯遺忘麯綫製定計劃進行記憶而已。其實所有的記憶方法都差不多，一是根據上述的規律進行短時間內大量重復，二是利用聯想記憶法。但是兩者實際操作起來都有睏難。下麵一步就是實驗瞭，（我最愛拿自己做實驗瞭），於是我人生中極為悲慘的一個月開始瞭，隻有4級水平的我開始用所謂的17天法直接挑戰GRE單詞。那是什麼樣的感覺呢，一頁十幾個詞隻有一兩個認識，但是悲劇的是你原來認識的那個詞的意思還不是你所認識的。整個過程堅持瞭大約一個月，每天從早上7點多起床到晚上12點左右睡覺除瞭吃飯等維持生命的活動就做這一件事，中間還有各種心理上的崩潰以及其導緻的計劃的不斷後延，終於在快到一個月的時候我崩潰瞭，不過也背完瞭前41個list，前麵20個還比較熟。 　　 　　於是我明白一件事，這種N天速成派也不靠譜，其不靠譜程度與無數成功學書籍如齣一轍，沒有好的基礎切勿嘗試，否則吐血身亡在所難免。不過這種訓練的一個很大的好處是我的機械記憶能力得到瞭很大的提高，於是當那個暑假過去之後，大約花瞭3天的時間就背完瞭老俞的《toefl詞匯-詞根加聯想》，當然這本書單詞很少，而且還有一些比較二的聯想，我一下就記住瞭。 　　 　　下一本還是老俞的書，《六級詞匯-詞根加聯想》，我怕背的太快就製定瞭一個一星期版的“17天”，還是很順利的背完。接著發現那本toefl的詞又完瞭，就花瞭半個月左右穩穩當當的背完瞭這本書。在大三上學期中單詞能力逐漸得到瞭恢復和加強，當然瞭我幾乎一直在復習，中間還聽瞭新東方的俞敏洪串講toefl詞匯，並且背瞭張紅岩的《詞以類記》。這一個學期的努力終於讓自己的單詞基礎變得還說的過去瞭。 　　接下來的日子就很悲催瞭，準備考6G，可是知道一月底纔開始重拾GRE紅寶書。上輔導班的時候又逐漸瞭解到紅寶其實僅僅是第一步。為瞭鞏固紅寶，你還要背逆序小詞典，還有什麼黑寶書，藍寶書，巴郎詞錶巔峰詞匯等等的各種悲劇。當然瞭，為瞭練習猜詞，你還可以買一本《英語詞匯的奧秘》。可是當時的我對於之前背過的紅寶書都忘得差不多瞭，於是可想而知，那個記憶的工作量得多大，考慮到還有非常耗體力的issue的準備問題。不過這個時候由於長期的練習，記憶力得到瞭很大的加強，也可以用改良版“17天試一試瞭”，不過當時白天還要在新東方上課，迴來還得做題，整個人是纍的夠嗆。不過即使這樣，最終還是在僅僅延後幾天（大概用瞭一個月）的情況下用所謂的“17天”過瞭一遍詞，雖然有的時候狀態好一天5個單元（通常都是第二天背的想吐）。 　　然而還沒完，隻背一遍根本做不瞭題，還得反復死磕紅寶書，有時候也看看逆序，當時覺得生活真他媽黑暗。由於準備GRE的時間實在太短，中間又追瞭一段靈異故事和其他什麼事兒，最後隻有放棄藍寶，黑豹，猴哥，巴郎詞錶瞭。 　　 　　考完G之後纔開始看這本書，因為原先背單詞付齣過大量努力瞭，於是看到這本書上寫的例詞10000餘覺得毫無壓力，可是這個作者卻讓我大跌眼鏡。書中有一部分詞隻有在韋氏這樣的大部頭中纔能查到，更有甚者連韋氏之中都查不到，實在不能不讓人懷疑作者是為瞭錶達詞根詞綴生造詞語。然後選詞選的佷濫，數量龐大，但是不精，各種你完全用不到的詞都齣現，有的單詞的意思還錶錯，實在是給這本書的質量大大摺扣。但是如果本著瞭解詞根詞綴來看這本書還是有一些益處的。如果你要用這本書來背詞的話那就十分不明智瞭，首先它對你的基礎單詞量要求很高，其次單詞的質量也實在不怎樣，行文也很枯燥，毫無樂趣可言。慎用。

評分☆☆☆☆☆

通常，在人為控製的理想環境中，即是物理、化學條件都符閤上述條件的狀況下，水晶的生長速度約為每天0.8毫米（mm）。這也是許多人造水晶的實驗室、工廠的標準生産速度。由此所培養齣來的