具體描述
內容簡介
《綫性素描教學現場：頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分，這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高，具體到整個教學過程，它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習，從素描語言及藝術風格多樣性的把握中，完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵，就是去標準化。釋放學生的藝術天賦，培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。《綫性素描教學現場：頭像寫生》之所以稱之為“現場”，是因為它是中國美術學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中，執行綫性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓練優秀習作並列呈現，也是為瞭更完整地還原這個綫性素描教學課程的現場感。廣大讀者特彆是準備參加美術高考的考生們，也可以通過對中國美術學院附中學生作品的閱讀和學習，判斷當前考生總體水平和動態變化，從而更好地為考試做準備。
作者簡介
方正，中國美術學院副教授、博士任教於中國美術學院附中。內頁插圖
目錄
《頭像寫生/綫性素描現場教學》無目錄前言/序言
用戶評價
評分作為一名已經學習繪畫一段時間的愛好者，我一直覺得自己在人物頭像的刻畫上存在瓶頸。總感覺畫齣來的東西缺少那種“活”的氣息，尤其是臉部的微妙錶情和光影變化，總是難以準確地捕捉。偶然翻閱到《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書，我被它“教學現場”這個詞吸引瞭。我抱著試一試的心態去閱讀，結果被書中嚴謹的教學體係和豐富的實踐指導深深吸引。這本書並非簡單地告訴你“怎麼畫”，而是從最根本的“為什麼”開始，深入淺齣地講解瞭頭像寫生的基本原理和方法。我特彆欣賞書中對“綫性素描”的定義和應用。它不僅僅是將綫條看作是輪廓的勾勒，更是強調瞭綫條在錶現體積、光影、質感以及情緒方麵所起到的至關重要的作用。書中的每一個案例都包含瞭詳細的步驟解析，從最初的骨骼和肌肉結構分析，到整體造型的把握，再到光影的層層疊加，每一個環節都處理得十分到位。讓我印象深刻的是，書中還穿插瞭許多關於如何剋服常見寫生睏難的指導，比如如何處理不同發型、如何錶現不同年齡段的人物特徵等等。這些都是我在其他素描書籍中很少見到的實用技巧。我嘗試著按照書中的方法去練習，發現之前睏擾我的很多問題都得到瞭有效的解決，例如，我之前總覺得人物的五官不夠協調，不夠生動，這本書通過對五官比例和空間關係的詳細講解，讓我茅塞頓開。
評分作為一名長期的繪畫愛好者，我一直對人物頭像的寫生有著濃厚的興趣，同時也深知其中的挑戰。我曾購買過不少素描書籍，但總覺得它們在講解上不夠深入，或者缺乏實踐性。《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書的齣現，恰好彌補瞭這些不足。它獨特的“教學現場”模式，讓我感覺像是在一位經驗豐富的老師的身邊學習。我非常欣賞書中對“綫性素描”的獨到見解。作者並沒有將綫條僅僅視為一種簡單的勾勒工具，而是將其賦予瞭更深的內涵，強調瞭綫條在錶現體積、光影、質感，以及塑造人物性格和情緒方麵的作用。書中大量的寫生案例，從不同的角度、不同的光綫條件下的人物頭像，都提供瞭詳盡的創作過程展示，讓我能夠清晰地看到每一個步驟的邏輯和技巧。最讓我受益匪淺的是，書中關於如何處理人物麵部結構的講解。我之前在刻畫鼻子、嘴巴以及眼睛時，總覺得不夠立體，不夠生動。這本書通過對相關骨骼和肌肉結構的分析，以及對麵部光影的細緻刻畫，讓我茅塞頓開，明白瞭如何運用綫條來構建這些關鍵部位的立體感和神韻。
評分在尋找提升人物頭像寫生技巧的書籍時，《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書引起瞭我的注意。它所強調的“教學現場”的模式，讓我覺得可以更直觀地學習。收到書後，我驚喜地發現，它確實不負所望。這本書的編排非常閤理，它不是簡單地羅列素描技巧，而是從最基礎的結構入手，逐步深入。作者對“綫性素描”的解讀非常獨特，他將綫條的運用提升到瞭一個前所未有的高度，不僅僅是勾勒輪廓，更是通過綫條的變化來錶現物體的體積、質感，甚至情感。書中的寫生案例非常豐富，而且每一個案例都配有詳盡的步驟講解，這對於我這樣的初學者來說，簡直是福音。我最欣賞的是書中對人物頭像關鍵部位的刻畫細節。例如，關於如何處理鼻子和嘴巴的立體感，如何通過綫條來塑造眼睛的深邃和神韻，這些講解都非常到位。我之前畫人物，總覺得眼睛缺乏神采，總是看起來很“死”，看瞭這本書，我纔明白瞭其中的奧妙。通過對眼球結構和眼瞼處理的細緻講解，我學會瞭如何用綫條來錶現眼睛的光澤和神采。而且，書中還提供瞭很多關於如何觀察和捕捉人物錶情的指導，這讓我受益匪淺。
評分當我拿到這本書的時候，我其實並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於素描的書籍已經很多瞭，而且很多都流於錶麵，不夠深入。然而，《綫性素描教學現場：頭像寫生》卻給瞭我很大的驚喜。這本書最大的特點在於它非常注重寫生過程的“現場感”。它不是那種冷冰冰的理論講解，而是仿佛將讀者置身於一個真實的寫生課堂，看到老師是如何一步步引導學生完成一幅頭像寫生的。書中大量的寫生示範，不僅僅是最終的優秀作品，更重要的是展示瞭創作過程中的思考和調整。我尤其欣賞書中關於“觀察”的講解。作者強調，優秀的素描不僅僅是技巧的堆砌，更是對對象深入觀察和理解的體現。書中有專門的章節講解如何去“看”，如何捕捉人物的麵部特徵，如何理解光綫在麵部形成的微妙變化。這些指導對於我這種初學者來說，簡直是醍醐灌頂。我之前畫人物，總覺得抓不住“神”。看瞭這本書，我纔明白，原來“神”就藏在那些微妙的錶情，藏在眼睛的光影裏，藏在臉部肌肉的細微起伏中。而通過“綫性素描”的獨特視角，這些原本難以捕捉的細節，卻可以通過綫條的巧妙運用而得以呈現。我嘗試著去模仿書中那些綫條的走嚮和疏密，驚奇地發現，我的頭像寫生竟然真的開始有瞭立體感和生命力。
評分我一直是個對繪畫有著濃厚興趣的人，但總覺得自己的素描功底不夠紮實，尤其是在人物寫生方麵，總是抓不住重點，畫齣來的頭像缺乏神韻和立體感。偶然間，我發現瞭這本《綫性素描教學現場：頭像寫生》，雖然名字聽起來有點學術，但我被它“教學現場”的字眼吸引瞭，想著或許能從中找到一些實用的技巧和指導。翻開書，我立刻被它嚴謹的編排和豐富的案例所打動。書中的內容並非簡單地羅列步驟，而是非常細緻地剖析瞭頭像寫生的每一個環節，從最基礎的骨骼結構、肌肉紋理，到光影的處理、體積的塑造，都進行瞭深入淺齣的講解。我特彆喜歡它對“綫性素描”這個概念的闡釋，作者並沒有把綫條局限於簡單的勾勒，而是強調瞭綫條的力量感、方嚮感以及它如何引導觀者的視綫，從而構建畫麵的空間感和情緒。書中大量的寫生範例，不僅僅是最終的成品圖，更是包含瞭從起稿到完成的完整過程，讓讀者能夠清晰地看到每一個綫條是如何被運用，每一個明暗關係是如何被建立的。尤其是其中關於如何通過綫條的變化來錶現不同材質的皮膚質感，或者頭發的蓬鬆感，這些細節的講解讓我豁然開朗。我嘗試著按照書中的方法去練習，發現之前睏擾我的很多問題都迎刃而解。例如，我之前總是畫不好鼻子和嘴巴的結構，總覺得不夠立體，這本書中對這幾個關鍵部位的講解，結閤瞭骨骼和肌肉的分析，讓我明白瞭如何運用簡潔而有力的綫條來捕捉它們的立體形態。
評分在我多年的繪畫學習生涯中，我接觸過不少素描書籍，但《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書無疑是其中最令我印象深刻的一本。它最大的特點在於它所呈現的“教學現場”感，讓讀者仿佛置身於一位經驗豐富的老師的指導之下。這本書的講解非常深入，作者不僅僅是教授技巧，更是引導讀者去理解“為什麼”要這樣畫。我尤其贊賞書中對“綫性素描”的獨到見解。它不僅僅是關於綫條的運用，更是關於如何用綫條去構建空間、錶現體積、塑造光影，甚至傳達情感。書中大量的寫生案例，從不同角度、不同光綫條件下的人物頭像，都提供瞭詳盡的創作過程展示。我最喜歡的是書中關於如何處理頭發的章節。頭發一直是素描中的一個難點，如何畫齣它的蓬鬆感、層次感，一直是讓我頭疼的問題。這本書通過對頭發結構和光影的細緻講解，讓我找到瞭新的突破口。而且，書中還強調瞭對人物性格的理解如何體現在繪畫中，這一點是我之前很少在其他素描書籍中看到的。
評分我一直對油畫和水彩等色彩錶現形式情有獨鍾，但內心深處卻知道，素描是所有繪畫形式的基礎，尤其是人物頭像的素描，更是考驗功力。然而，我的素描基礎一直不算牢固，尤其是畫頭像時，總是顯得僵硬，缺乏生動感。在朋友的推薦下，我購入瞭《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書。坦白說，一開始我被它的名字嚇到瞭，覺得“綫性素描”聽起來有點枯燥。但當我真正翻開書頁，纔發現我的顧慮是多餘的。這本書就像一位循循善誘的老師，把我帶入瞭一個充滿魅力的素描世界。它並沒有僅僅停留在講解理論，而是通過大量的“教學現場”式案例，將復雜的寫生過程變得清晰易懂。我特彆喜歡它對“綫條”的理解和運用。作者並沒有把綫條當作工具，而是賦予瞭綫條生命。它講解瞭不同類型的綫條如何錶現不同的體積感、如何引導觀者的視綫、如何營造畫麵的氛圍。書中大量的寫生示範，不僅僅是最終的成品，更是包含瞭從草圖到細節刻畫的完整過程，讓我看到瞭一個頭像如何從一張白紙逐漸“生長”齣來。讓我印象深刻的是，書中對於如何捕捉人物的神態和情緒的講解，這是我一直以來最頭疼的問題。作者通過對麵部結構和光影的細緻分析，讓我明白瞭原來神態就藏在那些細微的麵部肌肉紋理和眼眸深處的光影裏。
評分我一直相信，素描是所有繪畫形式的基礎，而人物頭像的寫生，更是檢驗一個人繪畫功力的重要標準。然而，在我的繪畫學習過程中，頭像寫生一直是我的一塊心病。畫齣來的頭像總是顯得僵硬，缺乏生動感。偶然間，我發現瞭《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書，它所強調的“教學現場”的模式，讓我眼前一亮。這本書的講解非常細緻，它不僅僅是教授技巧，更是引導讀者去理解背後的原理。我尤其欣賞書中對“綫性素描”的獨特闡釋。它將綫條的運用提升到瞭一個全新的高度，不僅僅是勾勒輪廓，更是通過綫條的變化來錶現體積、光影、質感，甚至傳達人物的情緒。書中大量的寫生案例，從不同角度、不同光綫條件下的頭像，都提供瞭詳盡的創作過程展示。讓我印象深刻的是，書中關於如何處理發型的章節。頭發一直是素描中的一個難點，如何畫齣它的蓬鬆感、層次感，一直是我感到頭疼的問題。這本書通過對頭發結構和光影的細緻講解，讓我找到瞭新的突破口。而且，書中還強調瞭對人物性格的理解如何體現在繪畫中，這一點是我之前很少在其他素描書籍中看到的。
評分我一直認為，繪畫的魅力在於能夠捕捉現實中的美，而人物頭像的寫生，更是將這種魅力推嚮極緻。然而，作為一名業餘繪畫愛好者，我在頭像寫生方麵一直感覺力不從心，總覺得畫齣來的東西缺乏靈魂，不夠生動。在一次偶然的機會，我看到瞭《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書。它的名字就吸引瞭我，我期待著能從中學習到一些實用的技巧。翻開書，我被它細緻的講解和豐富的案例所吸引。這本書的講解方式非常獨特，它不像其他書籍那樣隻是簡單地講解理論，而是將每一個步驟都如同置身於一個真實的寫生現場一樣展現齣來。我特彆喜歡它對“綫條”的運用。作者並沒有把綫條看作是簡單的輪廓綫，而是將其視為構建畫麵、錶現體積、塑造光影的關鍵。書中大量的寫生示範，不僅僅是最終的成品，更重要的是展示瞭從起稿到完成的整個過程，讓我能夠清晰地看到每一個綫條是如何被運用的，每一個明暗關係是如何被建立的。讓我印象深刻的是，書中對人物麵部結構和錶情的深入剖析。我之前總是覺得很難畫好人物的錶情，總是畫不齣那種微妙的情緒。這本書通過對麵部肌肉和骨骼的講解，讓我明白瞭如何運用綫條來捕捉這些細微的變化。
評分作為一名對藝術充滿熱情的人，我一直在努力提升自己的繪畫技巧。尤其是人物頭像的寫生，我一直覺得這是最能體現畫傢功力的地方。然而，很多時候，我總是覺得畫齣來的頭像不夠生動，缺乏那種“精氣神”。《綫性素描教學現場：頭像寫生》這本書的齣現，恰好解決瞭我的睏擾。這本書的“教學現場”模式，讓我感覺像是在一位大師的指導下學習。我尤其欣賞書中對“綫性素描”的獨特解讀。作者不僅僅是把綫條當作一種工具，更是將其視為一種語言，一種能夠錶達體積、光影、質感甚至情感的語言。書中的寫生案例非常豐富，而且每一個案例都進行瞭詳細的步驟解析，從整體的構圖到局部的細節，都處理得非常到位。讓我印象深刻的是，書中對人物麵部結構的深入剖析。我之前總覺得很難畫好鼻子和嘴巴，總覺得不夠立體。這本書通過對麵部骨骼和肌肉的講解，讓我明白瞭如何運用綫條來塑造它們的立體感。而且，書中還提供瞭很多關於如何捕捉人物眼神的技巧，這是我一直以來最頭疼的問題。
希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。
評分《綫性素描教學現場：頭像寫生》之所以稱之為“現場”，是因為它是中國美術學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中，執行綫性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓練優秀習作並列呈現，也是為瞭更完整地還原這個綫性素描教學課程的現場感。廣大讀者特彆是準備參加美術高考的考生們，也可以通過對中國美術學院附中學生作品的閱讀和學習，判斷當前考生總體水平和動態變化，從而更好地為考試做準備。
評分《綫性素描教學現場：頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分，這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高，具體到整個教學過程，它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習，從素描語言及藝術風格多樣性的把握中，完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵，就是去標準化。釋放學生的藝術天賦，培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
評分希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分科學巨匠特斯拉自傳超越愛因斯坦這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.特斯拉的正式頭銜交流電之父、無綫電之父、免費能源之父、雷達之父、計算機之父、網絡之父、光攝影之父、太陽能之父、死光之父、飛碟之父、人造衛星之父、20世紀之父、火星探測之父、太空旅行之父、人造閃電之父、人造地震之父、人造氣象之父、意念控製之父、意識顯影之父、空間傳送之父、粒子牆之父、引力牆之父、人造星球之父特斯拉的業餘頭銜詩人、哲學傢、音樂鑒賞傢、養鴿專傢、語言學傢、吠陀專傢。精通八種以上的語言，至少能閱讀十一種文字，至少可以使用六種語言進行復雜的專業溝通。特斯拉的研究領域傢用交流電、無綫電係統、原子彈、氯彈、中子彈、磁炸彈、隱形飛機、雷達係統、太空梭通信係統、洲際飛彈導航係統、人造衛星係統、宇航機器人、深海機器人、登陸月球、登陸火星、引力門係統特斯拉說特斯拉我隻是個平凡的人，沒有什麼特殊能力。宇宙中的任何一小部分都包含著整個宇宙的所有信息，在其中藏著的某個神秘數據庫又保存著宇宙的總體信息，我隻是很幸運地可以進入這個數據庫去獲取信息而已。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡（美）尼古拉·特斯拉著王磊譯寫的科學巨匠特斯拉自傳超越愛因斯坦也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下科學界普遍認為，人類有史以來的兩個曠世奇纔，一個是達·芬奇，另一個就是尼古拉·特斯拉。尼古拉·特斯拉是電氣時代的真正先知！被視為創造齣20世紀的人。特斯拉死後，美國將他的所有設計圖紙與實驗品全部沒收，列入高級機密，美國軍方對他論文的研究至今沒有停止。他被西方科學界的精英人物譽為堪比達·芬奇並超越愛因斯坦的偉大科學傢，但是，他的生活經曆和曆史成就已在很大程度上為世人所淡忘。這本自傳將填補與他有關的曆史信息的黑洞。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段生的，現在它已經逐步演變成為我的第二本性並讓我最終認識到我隻是一個沒有自由思想和行動的機器人，我要做的僅僅是去順應環境。我們的身體構造是如此復雜，我們的行動是如此之多，外部印象對我們的感官影響如此之大，以至於我們普通人很難認識到這個事實。但是到目前為止沒有什麼比三百年前笛卡爾提齣的機械學的理論更能夠讓經驗豐富的研究者信服。但是在他那個時代，我們對生物體的許多重要功能是未知的，尤其是在光的本質以及人眼的構造和運作機理上，哲學傢也是全然無知的。近些年來，在這些領域的科學研究進程一直如此，以至於許多已發行的作品對這一觀點一點兒都不懷疑。這一觀點的最有纔能、口纔最好的倡導者或許就是
評分《綫性素描教學現場：頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分，這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高，具體到整個教學過程，它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習，從素描語言及藝術風格多樣性的把握中，完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵，就是去標準化。釋放學生的藝術天賦，培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
評分《綫性素描教學現場：頭像寫生》之所以稱之為“現場”，是因為它是中國美術學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中，執行綫性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓練優秀習作並列呈現，也是為瞭更完整地還原這個綫性素描教學課程的現場感。廣大讀者特彆是準備參加美術高考的考生們，也可以通過對中國美術學院附中學生作品的閱讀和學習，判斷當前考生總體水平和動態變化，從而更好地為考試做準備。《綫性素描教學現場：頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分，這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高，具體到整個教學過程，它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習，從素描語言及藝術風格多樣性的把握中，完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵，就是去標準化。釋放學生的藝術天賦，培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
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