數字電子技術項目教程/21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

數字電子技術項目教程/21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

數字電子技術項目教程/21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

內容簡介

　　《21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材：數字電子技術項目教程》采用“項目導嚮、任務驅動”的教學模式，改變瞭以往“理論、實驗、課程設計”三段式教學方式。全書設計瞭七個教學項目，每個項目又由多個任務組成。在項目的學習中體現瞭真實、完整的實際工作任務，充分體現瞭基於工作過程的全新教學理念。七個教學項目分彆以信號燈的控製電路、多數錶決器、漢字顯示數字羅盤、搶答器、具有整點報時功能的可校時數字鍾、存儲器 EPROM、數字電壓錶的製作與調試等實際項目內容為載體，涵蓋瞭數字電子技術的主要內容。每一項目配有相關內容的實驗及一定量的習題，書末附有部分習題的參考答案，便於教師教學與讀者自學。
　　《21世紀普通高等職業教育機械電子係列規劃教材：數字電子技術項目教程》內容覆蓋麵廣、深淺度適中、實用性強，可作為高職高專院校電類專業數字電子技術類課程的教材，也適用於應用型本科、成人高等學校師生使用。同時也可供其他相關專業師生及工程技術人員參考。

作者簡介

　　 孫琳，遼寜信息職業技術學院自動控製係主任、教授，研究方嚮：電子信息技術應用。主編《電工電子技術實用教程》、《C語言程序設計》等多部教材。

內頁插圖

目錄

項目1　信號燈的控製電路
任務1　數製與碼製
一、概述
二、二進製計數器
三、不同數製間的相互轉換
四、碼製
任務2　由信號燈建立邏輯事件與實際電路的直觀認識
一、基本邏輯運算及其錶示方法
二、復閤邏輯運算
三、邏輯代數的基本運算
四、邏輯函數的描述方法及其相互轉換
任務3　邏輯函數的化簡
一、邏輯函數的標準形式
二、公式法化簡
三、卡諾圖化簡

項目2　多數錶決器
任務1　由多數錶決器電路引入邏輯門電路的作用
一、與門、或門、非門電路的邏輯關係分析
二、TTL 門電路的工作原理
三、OC門、三態門介紹
四、多數錶決電路
任務2　利用Multisim軟件進行電路設計和仿真測試
一、Multisim軟件的功能
二、利用Multisim 10對多數錶決器電路進行仿真測試
三、Multisim 10的虛擬儀器
四、基於Multisim 10的組閤邏輯電路的分析與設計

項目3　數字顯示羅盤

任務1　編碼器部分設計
一、二進製編碼器
二、十進製編碼器
三、優先編碼器
四、用集成編碼器實現電路功能
實訓：編碼器的應用
任務2　譯碼器部分設計
一、二進製譯碼器
二、十進製譯碼器
三、顯示譯碼器
四、用集成編碼器和譯碼器實現電路功能
五、利用Multisim 10對電路進行設計和仿真測試
實訓：譯碼器的應用
任務3　其他電路 加法器、數據選擇器、數據比較器
一、加法器
二、數據選擇器
三、數據比較器
實訓：加法器和數據選擇器的應用

項目4　搶　答　器

任務1　集成觸發器
一、基本RS觸發器
二、邊沿JK觸發器
三、其他觸發器
四、常用集成觸發器及觸發器的觸發方式
實訓：集成觸發器的應用
任務2　時序邏輯電路的分析及設計
一、時序邏輯電路的分析
二、時序邏輯電路的設計
任務3　簡易搶答器電路的設計和仿真測試
一、簡易搶答器組成框圖
二、搶答器的基本功能
三、電路設計
四、主要元件
五、利用Multisim對電路進行仿真測試
實訓1：八路搶答器的仿真測試
實訓2：智力競賽搶答器設計

項目5　具有整點報時功能的數字鍾

任務1　計數器設計
一、二進製計數器
二、十進製計數器
三、集成計數器及其應用
實訓：計數器的應用
任務2　時鍾脈衝電路設計
一、矩形波産生電路
二、矩形波整形電路
三、簡易門鈴電路設計
任務3　數字鍾整機電路設計與仿真
一、數字鍾整機框圖設計和功能定義
二、振蕩、分頻電路的設計與仿真
三、60進製與24進製計數器的設計與仿真
四、時間顯示電路的設計與仿真
五、整點報時電路的設計與仿真
六、校時電路的設計與仿真
七、數字鍾整機電路圖及安裝調試

項目6　存儲器EPROM

任務1　存儲器中數據的存儲過程
一、隻讀存儲器地址的産生及地址存儲單元的關係
二、隻讀存儲器中地址綫與數據綫的關係
三、隻讀存儲器中地址綫的數量與單元個數 即容量的關係
四、隻讀存儲器ROM的分類及編程
五、ROM在組閤邏輯設計中的應用
六、隨機存取的存儲器RAM
七、存儲器容量的擴展
任務2　EPROM2764及應用
一、EPROM2764的基礎知識
二、EPROM的固化與擦除實訓

項目7　數字電壓錶的製作與調試

任務1　數字電壓錶的構成及參數指標
一、數字電壓錶的構成
二、電路的工作過程
三、主要性能指標
任務2　A/D轉換器
一、A/D轉換器的基本原理
二、直接A/D轉換器
三、間接A/D轉換器
四、A/D轉換器的主要性能指標
五、集成A/D轉換器及其應用
實訓：集成A/D轉換電路的研究
任務3　D/A轉換器
一、D/A轉換器的基本概念及結構組成
二、D/A轉換器的轉換原理
三、D/A轉換器的主要性能指標
四、集成D/A轉換器及其應用
實訓：集成D/A轉換電路的研究
任務4　數字電壓錶的安裝與調試
一、數字電壓錶的安裝與調試
二、采用ICL7107 A/D轉換器的數字電壓錶
三、采用ICL7106 A/D轉換器的數字電壓錶
四、采用ICL7116 A/D轉換器的數字電壓錶

參考文獻

前言/序言

　　本書根據高職高專教育特點和要求及編者多年高職高專教育的經驗積纍，貫徹以培養高職學生實踐技能為重點、基礎理論與實際應用相結閤的指導思想，采用“項目導嚮、任務驅動”的教學模式，本著保證基礎、掌握基本概念、結閤生産實際、注重能力培養的原則，力求體現“精練”與“實用”。在內容安排上，以應用為目的，注重實用性、先進性，盡量刪繁就簡，遵循由淺入深、循序漸進的認知規律，將基本知識的學習融閤在實際實訓項目中，重點放在器件的外部特性和使用上，使教材重點突齣、概念清楚、實用性強，注重綜閤應用能力和基本技能的培養。體係上貫穿應用實例，重點闡明器件、電路、係統的工作原理，強調分析與應用、實踐技能的提高。
　　數字電子技術是一門應用性很強的專業基礎課，實踐性較強，這就要求學習者既要掌握基礎理論知識，又要結閤生産實際，注重能力培養，學習起來有較大的難度。在教學中要根據高職高專學生的知識基礎及就業崗位需求組織教學內容，同時應采用適宜的教學方法，教、學、練一體化，注意理論教學與實踐教學的融閤。本教材將教學內容分為若乾個相對獨立的實訓項目，每個項目由若乾個任務組成。教學過程應充分發揮學生的主動性、積極性，課內學習與課外自學相結閤。
　　本書在編寫過程中充分考慮瞭高職學生的學習特點及實際工作需要，注重教材的應用性、先進性、可讀性，適用於高職電類專業學生使用，也適用於應用型本科、成人高等學校學生使用。全書設計瞭七個教學項目，每個項目又由多個任務組成。在項目的學習中體現瞭真實、完整的實際工作任務，充分體現瞭基於工作過程的全新教學理念。七個教學項目分彆以信號燈的控製電路、多數錶決器、數字顯示羅盤、搶答器、具有整點報時功能的可校時數字鍾、存儲器 EPROM、數字電壓錶的製作與調試等實際項目內容為載體，涵蓋瞭數字電子技術的主要內容。每一項目配有相關內容的實驗實訓及一定量的習題，便於教師教學與讀者自學。
　　本書編寫時在基礎理論方麵避免內容偏多、偏難、偏深的傾嚮，注重分析問題和解決問題能力的培養，理論與實踐相結閤。在理論講授中，注重傳授實用知識和實用技術。各項目內容安排相對獨立，便於不同專業、不同學時的課程根據需要選學。
　　本書由遼寜信息職業技術學院孫琳任主編。孫琳編寫瞭項目五、項目六，並負責全書的修改及統稿。遼寜信息職業技術學院馮珊珊編寫瞭項目1，武漢交通職業學院童星編寫瞭項目2，昆明冶金高等專科學校王震婷和硃敏分彆編寫瞭項目3和項目4，遼陽職業技術學院張淼編寫瞭項目7。
　　在本書編寫過程中，遼寜信息職業技術學院自動控製係領導和教師提供瞭許多有價值的參考意見及參考資料。本書還得到瞭湖北眾邦文化傳播有限公司及上海交通大學齣版社的大力支持和幫助。在此對為本書齣版做齣貢獻的同誌們錶示衷心的感謝。
　　由於編者水平有限，書中不足之處，熱忱歡迎廣大專傢及讀者提齣寶貴意見。

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