讀這本書,就像走進瞭曆史的洪流,親身經曆瞭那些烽火連天的歲月。書頁翻動間,一個個鮮活的麵孔躍然紙上,他們不僅僅是照片上的名字,更是有血有肉、有情有義的民族英雄。我被他們的故事深深打動,特彆是那些為瞭保傢衛國,毅然決然奔赴沙場的將士們。他們的犧牲,換來瞭我們今天的安寜,這份恩情,我永遠銘記在心。
評分這本書的閱讀體驗非常獨特,它不僅僅是在講述曆史,更是在傳遞一種精神。在讀到那些將軍們感人至深的故事時,我數度哽咽。他們的故事,是對生命意義的深刻詮釋,是對民族氣節的最好證明。我將這本書推薦給所有熱愛和平、銘記曆史的朋友們。
評分這本書給我最大的感受就是震撼。不僅僅是戰爭場麵的描繪,更是那些將軍們內心深處的信念和情感。他們如何在絕境中領導軍隊,如何在生死關頭做齣抉擇,他們的智慧、勇氣和犧牲精神,都讓我肅然起敬。我仿佛看到瞭他們眼中燃燒的火焰,聽到瞭他們心中奏響的戰歌。
評分這本書的文字樸實而有力,沒有過多的華麗辭藻,卻直擊人心。作者以一種沉靜的敘述方式,將一段段悲壯的曆史娓娓道來。我跟著文字,穿越迴那個黑暗的年代,感受著國傢的苦難,也感受著人民的堅韌。每一位將軍的故事,都是一部可歌可泣的史詩。
評分讀完這本書,我更加明白瞭“勿忘國恥”的意義。那些為國捐軀的英靈,他們的故事不應被遺忘。這本書讓我重新認識瞭抗日戰爭,認識瞭那些在硝煙中閃耀的英雄光芒。這不僅僅是一本書,更是一份沉甸甸的曆史責任。
人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!
評分所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
評分不錯,值得購買。好
評分很好的一本書,喜歡~~~~~~~~~~~~
評分國共閤作時在抗日戰爭期間犧牲的英雄將領、愛國壯士,是一本曆史收藏書籍。
評分不錯,值得購買。好
評分英雄永垂不朽
評分武漢大學齣版社品質的保證
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有