校考突击·郝良月人物速写：动态综合训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郝良月 著

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出版社： 湖北美术出版社

ISBN：9787539462707

版次：1

商品编码：11280255

包装：平装

丛书名： 校考突击

开本：8开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：88

正文语种：中文

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内容简介

　　《校考突击·郝良月人物速写：动态综合训练》中的说道有的绘画重心是虚拟的，我们的眼睛是看不见的，是我们在用平衡状态去感受身体的倾斜。所以当人们站立、坐、蹲不同的动态时，其重心位置都不一样，重心倾向正确，人物在动态的支配下才会比较平稳。

作者简介

郝良月，清华大学美术学院的高才生，北京金典画室主教。2003年清华美院专业考试速写单科成绩全国第一名。其巧妙的速写方法，有助于学生16天左右轻松画好速写，辅导的高三学生专业考试中曾获得多个艺术院校速写单科第一名的好成绩。目前《校考突击——郝良月人物速写教学》是目前很畅销的一个图书品牌。

内页插图

目录

第一讲 大量临摹训练
第二讲 人体运动与平衡造型训练
第三讲 身体运动规律训练
第四讲 5分钟快些训练
第五讲 画面趣味的表现训练
第六讲 默写与创作训练

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

是正品 挺好

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

孩子，妈妈陪你慢慢长大这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.全国十佳心理教师17年轻松育儿手记。一个普通家庭，一位普通妈妈，把一个普通孩子教进世界名校的教育故事孩子，妈妈陪你慢慢长大继好妈妈胜过好老师后难得一见的优秀家庭教育原创作品，还未上市，其电子稿就被人追着讨要、分享、转发国际级大师李中莹亲眼见证，与自己的学生、朋友多次研讨的标杆案例首次提出一些令人耳目一新的家庭教育观念，如◆孩子是一个独立的生命，有自己的价值，自己的人生路，需要自己去尝试，孩子的每一步成长，都在考验着我们对他的信任、陪伴和等待。◆放松地散步和交谈是我和女儿进行深层沟通的一种方式，在这过程中，我们的思想汇集在一起，并碰撞出智慧的火花。这种谈话对女儿而言，是一个很重要的反思成长的过程，于我而言亦是如此。◆妈妈是最好的，孩子就是最好。很多聪明能干的妈妈会为别人处理他生命中的问题和矛盾，却不懂得卸下自己内心的包袱，这无形中就锁住了自己生命的能量，无法全身心陪伴孩子的成长。只有妈妈调整好自己，做真正的自己，让自己快乐、自信，孩子才能幸福、健康地成长。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢吴文君著写的孩子，妈妈陪你慢慢长大也就打消了我的犹豫.简单的看了下孩子，妈妈陪你慢慢长大是一个普通的中国家庭中的亲子故事，是一个每天都在成长着的妈妈和女儿的寻常故事。吴文君老师用款款深情的文字记述了17年来自己陪伴女儿成长的点滴琐事，记述了从一个怀揣农场梦的淘孩子到一步步走进世界名校，成为加拿大世界联合书院（）在中国招收的2名全额奖学金的学生之一的故事。孩子，妈妈陪你慢慢长大是一个非常成功的家教个案。这是一种值得每个普通家庭学习和借鉴的教育模式陪伴成长，在孩子遭遇困境与挫折的时候，给予安慰与支持放手养育，不随便界定、不轻易设限，让孩子顺应天性，自然快乐的成长。吴老师的女儿冉鑫安正是这种教育模式成果的验证者。她的成功曾在江苏省引起轰动，数十家媒体争相报道。全书几乎都是故事性叙述，充满母亲对孩子浓浓的爱和满满的信任，即使教育理念也是在这种感觉下娓娓道出的，文笔生动，感人，令人有畅快、愉悦的阅读体验。这是本书的最大特色，也是和其他家教书的最大区别。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段出门看雨，连夜作画让孩子感到快乐的，与其说是那些白天或晴天所发现不了的景致，不如说是孩子的独自探险、独自寻找和独自发现。自从女儿有了自己晚上走路回家的经历后，我们开始相信她，给她更多空间，让她去探索。话虽这样说，每次遇到事情

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

人物很漂亮，动态很好。很好的一本线描的书。不错

评分☆☆☆☆☆

…………

评分☆☆☆☆☆

动态都很好 差不多每种动态都有了

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

希望下次打包注意点，弄得书好像旧巴巴的