看見神聖:旅途中的光影 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-25
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翻開《看見神聖》,一張張空靈的照片映入眼簾。我們會發現“神聖”就在我們身邊,因為生命本身就是神聖的,每一個生命都是造物者的光榮,而我們缺少的是一雙發現神聖的眼睛。
海報:
如果你渴望接觸神聖、聖地以及聖人,你要知道這地球上沒有一寸的地方不被神聖所覆蓋。神聖的地點以及神聖的人,是神聖時代的映照,在今天這個時代要捕捉這些“神聖時刻”是頗具挑戰性。我們大部分人都欠缺耐性和勇氣:沒有耐性等待神聖時刻的發生,或沒有勇氣去麵對它。然而,就算渴望翻閱這些捕捉神聖刹那的照片,都具有啓迪人心的作用。在觀賞Pawo的相片時,懷抱這樣的想法,希望這是你走嚮無量聖地以及聖人的第一步。
——宗薩蔣揚欽哲
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看見神聖:旅途中的光影 epub pdf mobi txt 電子書 下載⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分不錯,看著畫麵有時候可以很好的靜心
評分已經買瞭好幾本瞭,都是送人的。
評分朋友推薦,需認真細讀。
評分評分
書很好看,封皮不太好!
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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